有理数减法法则
第一章 有理数。1.3.2 有理数的减法。50 – 10 = 50+（-10）=。4。有理数减。
有理数减法法则Tag内容描述：<p>1、大同市十八中教学设计 课 题 有理数减法 课 型 新授 学习目标 理解有理数减法法则 能熟练进行减法运算 教学重点 有理数减法法则的理解 将有理数减法运算转化为加法运算 教学难点 能熟练进行减法运算 教学方法 教学资。</p><p>2、有理数减法法则 教学反思 我每上一堂课都是一次学习机会 上完 有理数减法法则 后 我深感自己在教学技能上需要加倍努力去提高 这需要平时不断的学习和反思 因此 我对本课的教学作如下反思 第一部分 对课前准备的反思。</p><p>3、第一章 有理数,1.3.2 有理数的减法,1,玉溪某一周天气预报,2,7,3,50 20 = 50+（-20）= ； 50 10 = 50+（-10）= ； 50 0 = 50 + 0 = ；,30,30,40,40,50,50,比较每横行的两个算式你能得出什么结论？,4,有理数减法法则,减去一个数，等于加这个数的相反数,注意：减法在运算时有 2 个要素要发生变化。,1 减号 加号 2 减数 相反数,也可以表示成:,a b = a + ( - b ),5,解:（1）9-（-5）= 9 +（+ 5） = 14,减去（-5）等于加 -5 的相反数,变成做加法.,（2）（-3）- 1 =（-3）+（-1） = -4,减去1等于加 1 的相反数,变成做加法.,（3） 7.2 (-4.8) = 7.。</p>
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