有趣的大和小

有趣的大和小Tag内容描述：<p>1、小班下学期数学教案有趣的大和小【设计意图】大”和”小”是通过比较得来一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让”大”和”小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在”大”和”小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。【活动目标】1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴。</p><p>2、小班数学游戏教案好玩的大和小【设计意图】“大”和“小”是通过比较得来得一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让“大”和“小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在“大”和“小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。【活动目标】1学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。2通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。3激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。。</p><p>3、小班数学教案：有趣的大和小【设计意图】大”和”小”是通过比较得来一组相对概念。幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念，还要让”大”和”小”的概念应用到他们的日常生活中。本设计以系列游戏的活动，使幼儿在”大”和”小”的惊喜探索中获得丰富的感性认识，并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法。【活动目标】1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。。</p><p>4、教学资料参考范本 幼儿园小班数学教案有趣的大和小三篇 目录 幼儿园小班数学教案有趣的大和小一 幼儿园小班数学教案朋友多又多二 幼儿园小班数学教案树叶分类三 - 1 - 幼儿园小班数学教案有趣的大和小一 【设计。</p><p>5、小班数学活动教案 有趣的大和小 活动目标： 1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。 2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。 3、激发。</p><p>6、教学资料参考范本 幼儿园小班数学活动教案 有趣的大和小 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1、学会。</p><p>7、小班数学活动教案有趣的大和小 活动目标： 1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。 2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。 3、激。</p><p>8、有趣的大和小 课堂教案 一 设计意图 大 和 小 是通过比较得来的一组相对概念 幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念 还要让 大 和 小 的概念应用到他们的日常生活中 本设计以系列游戏的活动 使幼儿在 大 和 小 的惊。</p><p>9、1 3 小班数学活动 有趣的大和小 岚皋县第二幼儿园 张思 设计意图设计意图 大 和 小 是通过比较得来一组相对概念 幼儿不仅要在学习中获得这 些相对的概念 还要让 大 和 小 的概念应用到他们的日常生活中 本设 计以系列游戏的活动 使幼儿在 大 和 小 的惊喜探索中获得丰富的感性 认识 并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法 活动目标活动目标 1 学会目测有明显大小差异的物体 懂得物体的大小是。</p><p>10、第 1 页 共 5 页 小班数学活动小班数学活动 有趣的大和小有趣的大和小 观摩课教观摩课教 案与教学反思案与教学反思 机关幼儿园 周作芳 一 设计意图 大 和 小 是通过比较得来的一组相对概念 幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念 还要让 大 和 小 的概念应用到他们的日常生活中 本 设计以系列游戏的活动 使幼儿在 大 和 小 的 惊喜探索中获得丰富的感性认识 并初步学习从不同 的角度去观察和思。</p><p>11、教学资料范本幼儿教育小班数学活动教案 有趣的大和小编 辑：__________________时 间：__________________活动目标：1、学会目测有明显大小差异的物体、懂得物体的大小是通过比。</p><p>12、幼儿园小班下学期数学教案有趣的大和小含反思小班下学期数学教案有趣的大和小含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过游戏初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维，学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过。</p>