有趣的汉字活动

有趣的汉字活动Tag内容描述：<p>1、大班语言教案：有趣的汉字活动目标；1、知道汉字是中国人发明的文字，激发幼儿的自豪感。2、知道我国最早的文字叫“象形字”，并猜猜认认这些象形字。3、培养幼儿对汉字的兴趣。活动准备；课件（有趣的汉字），汉字卡片：人、口、手、牛、羊、马、鱼。活动过程；（一）找汉字。进入课件我是中国人二（有趣的汉字），点击按钮：弟兄不一样。画面上有什么？（有字）这些文字一样吗？（不一样）有谁知道是哪些国家的文字？（幼儿回答）中国使用的文字叫什么？（汉字）点击画面中的汉字进入另一画面。小结；世界上有各种各样的文字，汉字是我。</p><p>2、大班语言活动活动计划姓名：孟照明 班级：大班 指导教师：季玲慧一、设计意图：36岁儿童学习与发展指南中指出“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应在生活情境和阅读活动中培养幼儿对文字的兴趣，通过机械记忆和强化训练过早识字不符合幼儿的学习特点和接受能力。”大班的幼儿，在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣，愿意用图画和符号表现事物或故事。根据大班幼儿的这一特点我设计了有趣的汉字这一课，象形文字是我国古代特有的文字，是以模拟事物的形状而发明的。它能使幼儿展开丰富的想象，在想象中激发识字的兴趣，感受学习。</p><p>3、活动名称：有趣的汉字活动目标：1、了解汉字的演变过程，尝试根据图画、象形字找出相对应的汉字。2、知道汉字是中国人发明和使用的，激发幼儿的民族自豪感。活动准备：PPT课件、幼儿配对图片关 键 点：尝试根据图画、象形字找出相对应的汉字活动流程：情景导入 识别象形字 游戏：找朋友活动环节：一、情景导入，引出主题1、博物馆的叔叔带来一样东西让你们看看，我们一起来看看究竟是什么呢？2、（出示“山”字的图片）你们知道这是什么吗？3、那你们知道这幅图片在古代有什么作用吗？（幼儿自由讲述）我们来听听博物馆的叔叔是怎么说的。。</p><p>4、学习活动：有趣的汉字有趣的汉字 活动目标： 1、 引导幼儿了解文字的起源，知道现代文字是由古代的文字发展而来的。 2、 初步感知古代文字到现代文字的演变过程，产生对文字的兴趣。 3、 激发幼儿幼儿的热爱中华民族文化的情感，为此感到自豪。 活动准备： 4、 与“雨”“果“”人”“耳”等相匹配的图片、象形字、及汉字。 5、 “有趣的汉字”课件 活动过程： 一、 找汉字 1、什么是汉字？ 2、幼儿在许多包装纸上找汉字。你在哪里找到了汉字？ 3、汉字有什么用？师小结：汉字是中国人用的字，中国的汉字又叫方块字，已经有四五千年的历史。</p><p>5、有趣的汉字汇报交流课知识和能力1、认识10个生字。2、了解猜字谜的方法，学习编写字谜，并能熟练运用编字谜的方法进行汉字的识记。3、积累谐音歇后语，并能恰当的应用，使语言表达更风趣、幽默。过程和方法1、学习通过网络、书籍等多种方式查阅相关的资料。并学习对所查资料进行筛选。2、学生通过小组合作学习的方式，发挥个人特长，采用多种方式展示学习成果。情感、态度和价值观通过猜字谜、找谐音歇后语、了解汉字起源等感受其趣，并从中感受汉字作为中华文化的一部分，其魅力所在，从而唤起学生的民族自豪感及对祖国文化的热爱之情。。</p><p>6、字谜、有趣的谐音,猜字谜的方法： 1、组合法。 根据谜面的暗示，把字的笔画 或部件做加减，凑成一个字。 比如： “ 一口咬掉牛尾巴”。 “口”把“牛”的尾巴咬掉了， 就成了“告”。,2、象形法。 把汉字的笔画比拟成事物。 需要观察力和想象力。 比如： “ 河边一蜻蜓，天上双雁飞”。河边有水，“干”像蜻蜓， 第一字谜底为“汗” “天”上是一横，“双雁飞”会排成两个人字是“从”，谜底为“丛”,2、意会法。 根据谜面的意思去联想。 比如： “ 客满”。猜一字。 客满就是人太多。 谜底：“侈”,字谜七则,1、画时圆，写时方； 冬时短。</p><p>7、小组综合性学习活动计划 一、活动时间：2009年9月23日9月24日 二、活动地点：教室 三、活动内容：猜字谜、有趣的谐音、汉字的来历,有趣的汉字,猜字谜 1.植物打架 2.太阳和大地连起来 3.四面都是不 4.这个人很傻的，站在地上 5.这不是车 6.刘邦笑，刘备哭 7.夕阳西下芭蕉旁 8.娥眉山上不见山 9.昨日方心以不在 10.玄机处处少一点,答案,1.植物打架科 2.太阳和大地连起来者 3. 四面都是不米 4.这个人很傻的，站在地上堡 5.这不是车辈 6.刘邦笑，刘备哭翠 7.夕阳西下芭蕉旁色 8.娥眉山上不见山 我 9.昨日方心以不在, 怎 10.玄机处处少一点 么,。</p>