有趣的七巧板教案

有趣的七巧板教案Tag内容描述：<p>1、有趣的七巧板一、学生状况分析本节是北师大版试验教材七年级上册第四章平面图形及其位置关系的第七节，是以活动课的形式呈现平行、垂直及角的有关内容的综合应用。旨在通过七巧板的制作和拼、摆等活动，掌握与线段、角、平行线、垂线相关的基础知识和基本技能，发展和丰富学生的数学活动经历和体验。因此，本节课是对全章内容的一次总结与归纳。同时，发展学生的空间观念是空间与图形学习的核心目标。学生生活的空间存在着大量的图形，直观的图形是学生认识和理解自然界及社会的绝妙工具。基于此认识，在本节课的学习中，主要是想通过制作。</p><p>2、2019-2020年二年级数学上册 有趣的七巧板教案 苏教版 教学内容：教科书第1819页的内容。 教学三维目标： 1、通过拼图形，体会填写的变换，发展空间观念。 2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合。</p><p>3、2019 2020年二年级数学上册 有趣的七巧版教案 苏教版 教学内容 教科书第28 29页的内容 教学目标 1 通过拼图形 体会填写的变换 发展空间观念 2 在学习活动中积累对数学的兴趣 培养与同学的交往 合作意识 3 在动手动脑。</p><p>4、4 7有趣的七巧板 一 课题 二 教学目标 1 通过七巧板的制作 拼摆等活动 进一步丰富对平行 垂直及角等有关内容的认识 积累数学活动经验 2 能用适当的图形和语言表示自己的思考结果 三 教学重点和难点 本堂内容的重点。</p><p>5、4 7有趣的七巧板 一 教材分析 1 教材的地位和作用 北师大教材七年级上册第四章 平面图形及其位置关系 的一节活动课 线段 射线 直线 角 平行 垂直 七巧板 2 活动目标 知识目标 通过七巧板的制作 拼摆等活动 进一步认。</p><p>6、4 7 有趣的七巧板 教学目标 1 通过七巧板的制作活动 进一步丰富平行 垂直及角的有关内容的认识 2 在与其他人交流的过程中 能合理清晰地表达自己的思维过程 3 培养学生的动手实践能力 在拼摆各种图形的过程中 积累数。</p><p>7、有趣的七巧板 教学内容 二 上 18 19页 共几课时 1 课型 活动 第几课时 1 教学 目标 1 通过拼图形 体会图形之间的联系与区别 发展初步的空间观念 2 在用七巧板拼图的活动中 增强对数学学习的兴趣 培养与同学的交往。</p><p>8、2、有趣的七巧板 教学内容 教科书第2829页 教学目标 1、通过对图形拼的活动，感悟平面图形的特点，培养学习兴趣发展空间观念。、 教学重点难点 1、教学重点：感悟平面图形的特点，培养学习兴趣发展空间观念。 2、教学难点：思考不同的想法和拼法。 教学准备 七巧板 教学过程 一、认识七巧板 学生拿出七巧板拼出完整的图形。 观察：有几种不同的图形？三角形的大小一样吗？一共有几块？ 指出；所以叫七巧板。</p><p>9、有趣的七巧板 教学内容： 教科书第2829页的内容。 教学目标： 1.通过拼图形，体会填写的变换，发展空间观念。 2.在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识。 3.在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。 教学过程： 一、认识七巧板 1.出示一副七巧板。 提问：在这样一副七巧板中共有几块图形？你知道每块图形的名称吗？（同桌互说） 提问：七巧板中有几种不同的图形？哪几种？哪些。</p><p>10、第三课时 有趣的七巧板 教学时间： 教学内容： 教材第4页内容及相关练习。 教学目标： 1、让学生会用七巧板拼出不同的图案，加深对“七巧板”的认识、了解。 2、通过对七巧板拼图活动，进一步熟悉学过的平面图形。通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。 3、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识，再动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。 重点难点 重点：引导学生利用。</p><p>11、第四课时：有趣的七巧板 教学内容：教科书第1819页的内容。 教学三维目标： 1、通过拼图形，体会填写的变换，发展空间观念。 2、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识。 3、在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。 教学重点：通过拼图形，让学生体会图形有变换，发展学生的空间观念。 教学难点：用七巧板创造性地拼图形。 教学过程： 一、认识七巧板 1、出示一副七巧板。 提问：在。</p>