由三视图确定几何体

由三视图确定几何体Tag内容描述：<p>1、1 第第 3 3 课时课时 由三视图确定几何体的表面积或体积由三视图确定几何体的表面积或体积 能根据几何体的三视图求几何体的侧面积、表面积、体积等，进而解决实际生活中的面积、体积方面的用料 问题. 阅读教材 P99-100，自学“例 5” ，学会根据三视图确定几何体的形状，并会求其体积问题，解决实际问题. 自学反馈自学反馈 独立完成后展示学习成果 圆锥沿它的一条母线剪开的侧面展开图是 . 圆柱沿它的一条母线剪开的侧面展开图是 . 正方体、长方体的六个面展开的平面图的面积 它的表面积.(填“大于” “小于”或“等于”) 活动活动 1 1 小。</p><p>2、九年级下册,29.2.2 由三视图确定几何体,会根据物体的三视图描述出基本几何体的形状；,会根据复杂的三视图判断实物原型.,1,2,自主学习任务：阅读课本98页- 99页并学习101名师微课，掌握下列知识要点。,1、根据物体的三视图描述出基本几何体的形状； 2、根据复杂的三视图判断实物原型.,1.某几何体的三视图如图所示，则组成该几何体的小正方体的个数是 ,2.由若干个相同的小立方体搭成的一个几何体的主视图和俯视图如图所示，俯视图的方格中的字母和数字表示该位置上小立方体的个数，求x= ，y= ,5,1或2 3,合作探究,例1：根据三视图说出立体图。</p><p>3、29.2 三视图 第2课时 由三视图确定几何体,R九年级下册,新课导入,根据下图中椅子的视图,工人就能制造出符合设计要求的椅子.这其中蕴含着怎样的数学道理呢？,这节课我们研究由三视图想象几何体的问题.,由于三视图不仅反映了物体的形状，还反映了物体各个方向上的尺寸大小，设计人员可以把自己构思的创造物用三视图表示出来，再由工人制造出符合要求的实物.,学习目标： 能由三视图描述几何体的基本形状或实 物原型. 学习重、难点： 根据物体的三视图描述出几何体的基本 形状或实物原型.,推进新课,由三视图确定立体图形,知识点1,由三视图想象。</p><p>4、第2课时由三视图确定几何体基础题知识点由三视图确定立体图形1(云南中考)某几何体的三视图如图所示，则这个几何体是()A圆柱 B正方体C球 D圆锥2(毕节中考)如图是某一几何体的三视图，则该几何体是()A三棱柱 B长方体C圆柱 D圆锥3(铜仁中考)如图所示，所给的三视图表示的几何体是()A三棱锥 B圆锥C正三棱柱 D直三棱柱4(黔东南中考)一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的形状可能是()中档题5(黄冈中考)已知一个正棱柱的俯视图和左视图如图，则其主视图为()6(玉林中考)某几何体的三视图如图所示，则组成该几何体共用了小方块()A12块 B。</p><p>5、第二十九章 投影与视图,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,29.2 三视图,第2课时 由三视图确定几何体,1. 会根据物体的三视图描述出基本几何体的形状. 重点 2. 会根据复杂的三视图判断实物原型。</p><p>6、由三视图确定几何体 要点感知1 由三视图想象立体图形时 首先分别根据主视图 俯视图和左视图想象几何体的 和左侧面的图形 然后综合起来考虑整体图形 预习练习1 1 如图是一个立体图形的三视图 则这个立体图形的名称叫 要点感知2 常见几何体及其三视图归纳如下表 预习练习2 1 云南中考 某几何体的三视图如图所示 则这个几何体是 A 圆柱 B 正方体 C 球 D 圆锥 知识点 由三视图确定立体图形 1。</p><p>7、在第二类中，几何是由三个视图决定的，R级的第二个体积，顶视图，主视图，左视图，猜猜它是什么。图为航空学院学生为未来军事设计的名为“侦察”的高空高速长航时水动力无人侦察机。这架侦察机节省了驾驶舱，并利用空间更好地布局航空电子设备、侦察设备和电池。整架飞机的机动飞行由机体内的中央计算机控制，以保证飞机在任何状态下都具有良好的飞行品质。新闻链接，新课介绍，我们学会了从三维图形(或物体)中画出它的三个视图。</p><p>8、29.2 三视图 第2课时 由三视图确定几何体 1会根据俯视图画出一个几何体的主视图和左视图； (重点) 2体会立体图形的平面视图效果，并会根据三视图还原立体图形(难点) 一、情境导入 让学生拿出准备好的六个小正方体，搭一个几何体，然后让学生画出几何体的俯视图，并选择一位学生上台演示并在黑板上画出俯视图(如右图)，教师在正方体上标上数字并说明数字含义 问：能不能根据上面的俯视图画出这个几何体的。</p>