有效备课上课听课评课

有效备课上课听课评课Tag内容描述：<p>1、有效备课上课听课评课读后感2011年的暑假即将结束了，假期中我阅读了学校给我们推荐的两本好书，其中的一本就是余文森先生主编的有效教学丛书系列中的有效备课上课听课评课一书，读后收获挺多的。书中说教学的有效性内在的包含了备课的有效性、上课的有效性、听课和评课的有效性，以上课的有效性为核心，即备课是为上课服务的，是实现上课有效性的前提和基础，听课和评课都围绕上课展开，同时促进上课的有效性。老师在备课、上课、听课和评课实施过程中要做到：一、仔细研究课程标准课程标准是每一个学生在阶段性学习中应当达到的基本要求。</p><p>2、有效备课上课听课评课,常州翠竹中学 韩慧娟,作者：余文森教授,作者简介 余文森，男，教授，博士生导师，1963年7月出生于福建 省莆田市。1985年毕业于华东师范大学教育系，1990年获教育学硕士学位，2007年获教育学博士学位。1995年破格晋升副教授，1999年破格晋升教授；2000年担任教育部福建师范大学基础教育课程研究中心常务副主任；2003年担任福建师范大学教育科学与技术学院院长；2008年担任教育部福建师范大学基础教育课程研究中心主任。 国家基础教育课程改革专家组成员，教育部新课程教学专业支持工作项目组负责人，中小学教材审查委。</p><p>3、读 有效备课上课听课评课 有感 教学的有效性包含备课的有效性 上课的有效性 听课和评课的有效性 并以上课的有效性为核心 即备课是为上课服务的 是实现上课有效性的前提和基础 听课和评课围绕上课展开 同时促进上课的。</p><p>4、有效备课上课听课评课 读后感 高二政史地组 江宏波 今年暑假我阅读了学校给我们推荐的一本好书 余文森先生主编的有效教学丛书系列中的 有效备课上课听课评课 本书主要围绕教学的有效性用经典案例和理论相结合的形式向读者娓娓道来 如润物细雨 就像和名家面对面的交流 能使你豁然顿悟 收益匪浅 教学的有效性内在的包含了备课的有效性 上课的有效性 听课和评课的有效性 并以上课的有效性为核心 即备课是为上课服务。</p><p>5、读 有效备课上课听课评课 一书有感 读 有效备课上课听课评课 一书有感读 有效备课上课听课评课 一书有感邓心怡 好书不厌百回读 感谢助推站里给我们准备的余文森教授的 有效备课上课听课评课 这本好书 假期里再次抽空读了这本书更是对我今后的教学有所启发 本书主要围绕教学的有效性用经典案例和理论相结合的形式向读者娓娓道来 如润物细雨 就像和名家面对面的交流 能使你豁然顿悟 收益匪浅 这本书一共分为四部分。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 有效备课上课听课评课有效备课上课听课评课 读后感读后感 海口市第二十七小学陈兰英 假期在家中读了余文森教授的 有效备课 上 课 听课 评课 这本书 书中提到教学的有效性即 备课的有效性 上课的有效性 听课和评课的有效性 其中以上课的有效性为核心 即备课是为上课服务的 是实现上课有效性的前提和基础 听课和评课都是围 绕上课展开 同时促进上课的有效性 看完这本书 我深受启发 感。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 有效备课上课听课评课有效备课上课听课评课 读后感读后感 教学的有效性内在的包含了备课的有效性 上课 的有效性 听课和评课的有效性 并以上课的有效性 为核心 即备课是为上课服务的 是实现上课有效性 的前提和基础 听课和评课都围绕上课展开 同时促 进上课的有效性 要做到备课 上课 听课和评课的有效性必须做 到 一 仔细研读课标 课标是教材编写 教学 评估和考试命题的依据 是国家。</p><p>8、第 1 页 共 2 页 有效备课上课听课评课有效备课上课听课评课 读后感读后感 海南白驹学校 张彩云 假期我认真阅读了站里给我们推荐的一本好书 那就是余文森先生主编的有效教学丛书系列中 有效 备课 上课 听课 评课 一书 读了有效备课一节 感觉对于提高自己教学的有效性帮助很大 这本书指出了教学的有效性包含了备课的有效性 上课的有效性 听课和评课的有效性 以上课的有效 性为核心 即备课是为上课服务的。</p><p>9、读了有效备课上课听课评课感觉到 牛学梅 静海大张屯中学读有效备课上课听课评课感觉 读了馀文森执行主编的有效备课、上课、听课、评课本书，学到了很多。 在序言中，馀教授也指出，教育的有效性是所有教育教育教育改革的共同追求，新教育改革的首要目标是提高教育的有效性，使学生更好地发展。 那么，如何实施有效教学，怎样才能提高教学质量呢？馀教授编纂了一系列有关教学的丛书，本书以教学的有效性为核心，是实现教学有效。</p><p>10、有效备课、上课、听课、评课阅读后感受备课阅读标准 大竹园小学谢 这学期，为了加强教师的学习，学校给每位教师都买了一本书有效备课、上课、听课、评课，这对一线教师的教学和提高教学水平有很大的帮助。尤其是，有效备课让我对这本书感兴趣。近年来，课程改革的风越来越大。高效课堂一直是教师追求的目标，甚至许多教师为了寻找捷径而违反教学规则。所谓的高效率已经变成了“伪高效率”。我认为要想有效率，我们必须从效率开始。</p><p>11、怎样有效的备课上课听课评课题库汇总 一、单选题 1、备课必须是首先在（ ）重视上课。参考答案（A) A.精神上、思想上B.物质上C.行动上D.撰写教案 2、在教学过程中应充分考虑（ ）的发展，关注个体差异，因材施教。参考答案（C) A.大部分学生B.个别学生C.全部学生D.特殊学生 3、课程标准规定的课程目标和内容标准是（ ）在该阶段应当达到的基本要求。参考答案（C) A.大部分学生B.好学生。</p>