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幼小衔接认识人民币题

教...认识人民币应用题练习(注意。明明还差多少钱。3、星期天妈妈去...认识人民币应用题练习(注意。3、星期天妈妈去...人民币运用21一年级《认识人民币》应用题一、应用题.(1)爸爸买一把椅子。一共付了多少钱。小明付了多少钱。

幼小衔接认识人民币题Tag内容描述:<p>1、POWERPOINT,BusinessReport,吉趣数学,17单元认识人民币,纸币:,硬币:,元,角,分,1元=10角,10角=1元,1元=10角,10角=1元,元变角加个0,角变元减个0,3元=()角,20角=()元,5元=()角,40角=()元,8元=()角,70角=()元,6元=()角,90角=()元,30,80,50,60,2,7,4,9,20角,40角,8。</p><p>2、教案教师年级幼儿园大班期次课程特色数学讲次第十七讲名称认识人民币教学目标:1、初步认识人民币的不同面值,了解元、角、分之间的关系。2、初步尝试有计划地使用人民币,感知并了解人民币在生活中的用途。教学重难点:重点:同单位人民币的加减法难点:人民币的换算和计算教学流程及授课提纲一、常规训练蛇形快速移动训。</p><p>3、认识人民币应用题练习(注意:记得写上单位) 班级: 姓名: 1、明明有100元钱,买书包用去50元,还剩多少元?2、一个计算器50元,明明现在有40元钱,想买一个计算器够吗?明明还差多少钱?3、星期天妈妈去买菜,用去16元后还剩下10元,妈妈原来有多少钱?4、王老师去体育用品商店买了一个56元的足球和一个40元的篮球,王老师一共用去了多少钱。</p><p>4、一年级认识人民币应用题一、应用题(1)爸爸买一把椅子 ,付了4张10元,又付了1张5元,一共付了多少钱?(2)小洁买一棵白菜 用去7角钱,她付了1元,应找回多少钱?(3)姐姐买一条围巾 用了5元1角,买一块手帕 用了9角,一共用了多少钱?(5)妈妈6元8角,买了一条鱼 ,剩4元,这条鱼 多少钱?(6)李伯伯买一个信封用去2角,买了一张邮票用去3角,付钱。</p><p>5、一年级 认识人民币 应用题 一 应用题 1 爸爸买一把椅子 付了4张10元 又付了1张5元 一共付了多少钱 2 小洁买一棵白菜 用去7角钱 她付了1元 应找回多少钱 3 姐姐买一条围巾 用了5元1角 买一块手帕 用了9角 一共用了多少钱 5 妈妈6元8角 买了一条鱼 剩4元 这条鱼 多少钱 6 李伯伯买一个信封用去2角 买了一张邮票用去3角 付钱后 营业员又找回他5角 他付了多少钱 7 一支牙膏。</p><p>6、一、看图回答问题,并列式解答。 1买一个 和一把 , ,需要多少钱? 2用10元钱正好买了两样物品,买的是什么? 3、小明买一盒 ,找回17元钱,小明付了多少钱? 4、小刚付了10元钱,找回6元,她买了什么。</p><p>7、2015-2016学年度下学期单元自测题一年级数学第五单元班级 姓名 等级 一、连一连。1把钱数和相应的人民币连起来。2.哪两样物品的价钱合起来是1元,请连起来。二、填空题。1. 人民币的单位有( )、( )、( )。2. 5角。</p><p>8、考号 姓名 所在学校 班级 联系电话 (父) (母) 密 封 线 内 不 要 答 题大车小学2016年小学一年级第五单综合测试题数 学 试 题(满分为100分,测试时间90分钟)内容一二三四五六总分得分一、连一连。(12分)1、 把钱数和相应的人民币连起来。(6分)100元 2元 1元2、哪两样物品的价钱合起来是1元,请连起来。(6分)7角 6角 8角 4角 3角 2角二、换一换。(9分)1、1张 1元 能换( )张 5角 ,能换。</p><p>9、具有考号名称的学校级联系人电话(父母) (母亲) 2222222222226 大型汽车小学一年级第五单元综合测试问题 数学题 (满分为100分,测试时间为90分) 内容 一个 二 三 四 五 六 总分 得分 一、一连串。 (12分钟) 1、金额和相应人民币连结。 (6分) 一百元二元一元 2、哪两种货物的价格一共是一元,请联系。 (6分) 七角六角八角 四角三角二角 二、交换。 (9分) 一张一元。</p><p>10、小学一年级下册第5单元认识人民币检测题数 学 试 题(满分为100分,测试时间90分钟)内容一二三四五六总分得分一、连一连。(12分)1、 把钱数和相应的人民币连起来。(6分)100元 2元 1元2、哪两样物品的价钱合起来是1元,请连起来。(6分)7角 6角 8角 4角 3角 2角二、换一换。(9分)1、1张 1元 能换( )张 5角 ,能换( )张1角 。2、1张10元 能换( )张1元 ,能换( )张2元 。3、1张5角 能换( )张2角 和( )张1角 。三、填一填。(40分)1、在( )里填上合适的数。(10分)1元=( )角 20分=( )角1角=( )分。</p>
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