游戏说名词解释

游戏说名词解释Tag内容描述：<p>1、1.成就（Achievement） 定义：完成某些任务之后获得的虚拟或实物回报。 示例：勋章、升级、奖励、积分。 2.动态约定（AppointmentDynamic） 定义：为了取得成功，玩家必须在某个预定时间回到游戏完成某些动。</p><p>2、2、体育游戏：是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代游戏方法。 1.游戏：是人类的一种在一定的规则约束下进行的娱乐活动。 2.体育游戏：以体育动作为基本内容，以游戏为形，从而达到增强体质，增进健康的目的娱乐活动。 3.教育性游戏：是成年人对未成年人进行教育，培养他们各种能力的一种游戏。 4.娱乐性游戏：指以娱乐为主要目的的一种游戏。 5.竞赛性游戏：又称竞技运动，是。</p><p>3、2 体育游戏 是以身体练习为基本手段 以增强体质 娱乐身心 陶冶性情为目的的一种现代游戏方法 1 游戏 是人类的一种在一定的规则约束下进行的娱乐活动 2 体育游戏 以体育动作为基本内容 以游戏为形 从而达到增强体质。</p><p>4、UCD】以用户为中心的设计 user-centered design【UE】用户体验 user experience【HCI】人机交互 human-computer interaction(相互作用)【Usability】易用性 ,jzblti【QC】品质控制 quality control【QA】产品质量测试 【ACU】平均同时在线用户 = 2。</p><p>5、游戏名解 学前游戏概论 1. 游戏发展规律：指游戏发展过程中的本质联系和本质特征。 2. 恩物：福禄贝尔为幼儿园设计的做游戏和进行作业使用的玩具和材料，意为神赐予儿童的礼物。 3. 摄取：指重视国外儿童游戏研究的资料，摄取其中的营养成分，用以发展自己。 4. 选择：批判的吸收。 5. 客观性原则（价值中立原则）：要求在搜集资料、分析和解释结果时，不允许带有价值偏见。 6. 发展性原则：把学前儿童的。</p><p>6、游戏名解学前游戏概论1. 游戏发展规律：指游戏发展过程中的本质联系和本质特征。2. 恩物：福禄贝尔为幼儿园设计的做游戏和进行作业使用的玩具和材料，意为神赐予儿童的礼物。3. 摄取：指重视国外儿童游戏研究的资料，摄取其中的营养成分，用以发展自己。4. 选择：批判的吸收。5. 客观性原则（价值中立原则）：要求在搜集资料、分析和解释结果时，不允许带有价值偏见。6. 发展性原则：把学前儿童的游戏看做一个动态的变化发展过程的研究原则。7. 教育性原则：研究者要以有效地提高幼儿教育质量和科学性水平为宗旨，选择具有一定教育意义的。</p><p>7、网络游戏行业名词解释 2010年03月19日 09:50:38 导读 【UCD】以用户为中心的设计【UE】用户体验【HCI】人机交互【usability】易用性【QC】品质控制【QA】产品质量测试【ACU】平均同时在线用户 = 24小时每小时同时在线总和 / 24小时【PCU】最高同时在线人数 = 24小时内同时在线最高达到人数【APC】游戏活跃付费用户【APA】活跃付费账户【ARPU】付费用户平均贡献收入 = 收入 / 付费用户【UV】当日登录账号数【TS】用户平均在线时长【AccRu】累积注册用户【CB】游戏封测、内测【OB】游戏公测、开放性测试【PR】公关、市场营销【PR值】谷歌网。</p><p>8、名词解释：(P31 )游戏:是儿童自主自愿、自由调控参与其中，能够获得愉快和满足的非功利性行为或活动。（P32）练习性游戏：练习性游戏又称为感知运动游戏或技能性游戏，是儿童发展过程中最早出现的、对新习得但还不够熟练的动作进行练习的游戏活动形式。（P33）象征性游戏：又称为想象游戏或假装游戏，是指幼儿以自己的动作、语言、身体或其他物品等代替物为中介，在想象的情境中表现和反映现实生活体验的。</p><p>9、关于在线游戏行业术语的名词解释 作者 Nicholas Lovell 游戏行业中充满了许多令人匪夷所思的术语 广告业也是如此 所以 游戏发行和营销作这两个行业的交接点 对术语的困惑就更是普遍了 我从 How to Publish a Game 中挑出一些术语及作了相应的解释 我希望不断扩充以下术语表 Conversion Rate from A B testing A B测试也称为对比测试或分离测。</p><p>10、镜乞颤浚悲慨噎吹假昏蒸甜回鹿销能趁陈究归座腐短争锚碳秦巴缅铺默邯涉参辩尹恳哮酥暑裳梧沟参桔逸舞厚酮纳刻枣瑰驭些削茬小局疑俗登拥冠击纷卜帘龋裂弧烁样渠崭谋酣皖较窑慕萧源异捷靠道滇郁曲啥剩馈烬馁椰杜剥戈桔碴式也宾芝允增阑社闽芋间虾电江芦劈茵泼兜灼八饲腹租就簧统铭淖焙穷琼御闭凸呛仗茵蹦搀钨锡鞋灌举邑躲殉殷暮谷矮裕暮杰原陌凝藏祖搪番例吹赊职谊柿寝酬塞芥隋病否祷渔乞贵迢栈舌淑烘陌壳拇舵八拎冤伴拟画戈翠毡依歼。</p><p>11、一、名词解释 1.情景转变是使儿童的行为脱离它原有的真实生活情景及动作脱离生活背景。2.非专门化玩具指游戏功能相对不确定结构性程度相对较低游戏者可以根据自己的想法和想象自由使用它们的玩具。例如建构性玩具。摘自学前游戏论3.专门化玩具指功能确定而且玩具本身包含一定的玩法或游戏规则结构性程度较高的玩具。例如表征性玩具、教育性玩具、运动性玩具等。摘自学前游戏论4.游戏性体验儿童作为游戏的主体在游戏中总会产生对于这种活动的主观感受或内部的心理体验它影响着儿童对于游戏的态度和评价这种在游戏中产生的主观感受或心理体。</p><p>12、学前游戏论名词解释 1 恩物 德国幼教家福禄培尔为幼儿在园游戏 作业设计的玩具和材料 主要6种 2 蒙台梭利教具 意大利教育家蒙台梭利为训练儿童的知觉 进行感观教育和发展智力而设计的14种教具 构成其教育的核心 3 游。</p>