优秀教学团队

优秀教学团队Tag内容描述：<p>1、开展中等职业学校优秀双师教学团队评选活动方案各县区教育局，各中等职业学校：为贯彻落实教育部关于“十二五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见（教职成和xx省教育厅关于印发的通知精神，进一步加强职业学校教师队伍建设，提高职业教育教学质量，经研究，决定在我市中等职业学校开展“优秀双师教学团队”创建评选活动。一、评选目的与意义通过评选活动，鼓励各职业学校建立和完善“双师”结构教师队伍培养制度，提升教师专业理论水平及专业技能；鼓励骨干教师深入企业锻炼，积累企业工作经验，树立行业影响力；建设专兼结合专业教。</p><p>2、北京市优秀教学团队推荐表（高职）团队名称：团队带头人：所在院校：北京市教育委员会制填 表 说 明1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2. 推荐表由推荐学校的教学团队填写。所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评北京市优秀教学团队的资格。3. 表格中所涉及的项目、奖励、成果等必须填写2005年以来的情况，截止时间是2008年12月31日。4. 如表格篇幅不够，可另附纸。5. 各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。一、团队简介（申报理由。</p><p>3、文秘专业教研室申报优秀教学团队材料语外贸学院汉语国际教育（原对外汉语）教研室也许是全校最小的一个教研室，但却是一个非常有战斗力的教学、科研集体。拟申报校级“优秀教研室”荣誉称号。现将其相关事迹汇报如下：（一）教研室概况1.汉语国际教育教研室成立于2008年，2007年，随着学校事业的发展，我校文法学院整合校内资源，论证、申报了“对外汉语”专业，于2008年顺利获批为新专业，并于当年实现首次招生，共计招生39人，已于2012年全部顺利毕业。2.汉语国际教育专业现有4个年级4个班在校，在校学生总数为112人。3.汉语国际教育师。</p><p>4、长春理工大学优秀教学团队建设实施管理办法第一章 总 则第一条 为贯彻落实教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见（教高20071号）和教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见（教高20072号）以及长春理工大学关于本科教学质量与教学改革工程的实施意见（长理工教字200719号）等文件精神，开展以教师为主体的优秀教学团队建设工作，特制定本办法。第二条 优秀教学团队是指以教学名师、知名教授为带头人，以教授、副教授为主体，以系、研究所、实验室、教学基地、实训基地和工程中心等为建设单。</p><p>5、内蒙古财经学院优秀教学团队评选与奖励办法（征求意见稿）第一章 总则第一条 为全面贯彻党的十七大精神，深入落实科学发展观，切实把学校工作重点放在提高教学质量上，把学校建设成为一所高水平的地方性财经大学，根据教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见（教高20071号）、教育部关于进一步深化本科教学改革、全面提高教学质量的若干意见（教高20072号）和自治区教育厅等文件精神，开展以教师为主体的优秀教学团队建设工作，特制定本办法。第二条 学校计划构建“二级”教学团队。即校级、自治区级教学团队；。</p><p>6、西安交通大学 电力电子与新能源技术研究中心 国家级教学团优秀教学团队 工作汇报（校内）,西安交通大学电气工程学院 王兆安 2009年11月26日,2/11,提纲,团队概况 （3） 近期的主要工作 （2） 财务情况 （1） 存在的主要问题及解决办法 （1） 结束语 （1）,3/11,1. 团队现状 （1/3）,团队组成 本教学团队共有12名教工组成，硕士生、博士生共有100余名。 教学任务 本教学团队主要承担电气工程学院工业自动化教研室“电力电子技术”课程 同时，也承担“自动控制理论”、“微型计算机原理”等本科生课程。 还承担着电气工程一级学科电力电子技。</p><p>7、附件：南京邮电大学优秀教学团队评审指标体系评价要素评价项目分值（Mi）评分等级（Ki）备注ABCD1.00.80.60.4（一）团队及组成（25分）1团队凝聚力强，有良好的合作机制和团队精神，勇于创新，积极向上。52梯队年龄、职称、学历、学缘结构职称和知识结构合理。63具有明确的发展目标、有相对集中的、具有特色和优势的教学研究和改革实践方向。44工作有新思路、新措施，设计合理、实施有效。45在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。6（二）带头人（20分）1本学科（专业）的教学名师或知名教授，具有较深的学术造诣和。</p>