游戏中的可能性

游戏中的可能性Tag内容描述：<p>1、2019-2020学年六年级数学下册 9.3游戏中的可能性学案 鲁教版五四制一、学习目标：（1）知识目标：进一步体会不确定事件的可能性是有大小的，并会判断大小。（2）能力目标：让学生经历猜测、试验、分析实验结果等活动，提高动手、动脑的能力。二、教学用具：一张转盘、一副扑克牌三、教学过程：（一）、情景导入：教师：大家都玩过转盘游戏，那么，有没有人能告诉我，你能否确定指针落在哪个区域？学生：不能教师：通过前面所学的知识说明这是什么事件？学生：不确定事件。教师：虽然我们不能确定落在那个区域，但是我们却能通过试验了解落。</p><p>2、2019 2020年鲁教版数学六下9 3 游戏中的可能性 word教案 教学目标 1 通过 猜测 实践 验证 经历事件发生的可能性大小的探索过程 初步感受某些事件发生的可能性是不确定的 事件发生的可能性是有大有小的 2 在活动交流。</p><p>3、第九章可能性 第三节游戏中的可能性 一 学习目标 1 知识目标 进一步体会不确定事件的可能性是有大小的 并会判断大小 2 能力目标 让学生经历猜测 试验 分析实验结果等活动 提高动手 动脑的能力 二 教学用具 一张转盘。</p><p>4、9 3游戏中的可能性 教学目标 1 通过 猜测 实践 验证 经历事件发生的可能性大小的探索过程 初步感受某些事件发生的可能性是不确定的 事件发生的可能性是有大有小的 2 在活动交流中培养合作学习的意识和能力 3 培养学。</p><p>5、9.3游戏中的可能性1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。（1）抽到卡片“1”的可能性是（ ）。（2）抽到卡片“2”、“4”的可能性各是（ ）。（3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（ ）。2、6名学生玩“掷骰子”的游戏。小红在一个正方体的各面公别写着1、2、3、4、5、6。每人选一个数，然后任意掷骰子，朝上的数是几，选这个数的人就唱一支歌，你认为小强设计的方案公平吗。</p><p>6、认识事件的可能性,必然事件：,不可能事件：,2、不确定事件：,一定条件下必然会发生的事件,一定条件下必然不会发生的事件,在一定条件下可能发生， 也可能不发生的事件,随机事件,列表,画树状图等等.,这个游戏公平吗?,两个小朋友玩转盘(如图所示)游戏,方方选红颜色,正正选绿颜色,指针转到属于谁的颜色,谁就赢.这个游戏公平吗?,事件发生的可能性有大小.,9.3游戏中的可能性,(1)如果你和象棋职。</p>