优选教案新人教版

优选教案新人教版Tag内容描述：<p>1、加法教学目标【知识与能力目标】1.通过实践操作、演示，使学生知道加法的含义；2.能正确读出加法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。【过程与方法目标】1.通过实践操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；2.培养学生初步的数学交流意识。【情感态度价值观目标】使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。教学重难点【教学重点】认识加好、等号、会读写加法算式。【教学难点】知道加法的意义。课前准备小黑板、数字卡片、每个学生准备三个圆纸片和2个三角形，5根小棒。教学过程一、复习1.引。</p><p>2、15的认识教学目标【知识与能力目标】1.让学生会用15各数表示物体的个数，知道15的数序，能认、读、写15各数，并注意书写工整；2.培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。【过程与方法目标】创设学生熟悉的情境，激发学生的学习积极性和主动探究的欲望，从而掌握所学的内容。【情感态度价值观目标】培养学生观察和语言表达能力，体验与同伴互相交流学习的乐趣。教学重难点【教学重点】学会用不同的物品表示15各数，并知道15的多少。【教学难点】会用自己的语言正确表达。课前准备课件、15数字卡片、小木棒。教学过程一、创设情景。</p><p>3、第几教学目标【知识与能力目标】使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示物体的数量外，还可用来表示物体的次数。【过程与方法目标】1.通过具体的情境图，让学生学会区分自然数序数的含义，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少；2.初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。【情感态度价值观目标】通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。让学生感受到生活中。</p><p>4、分与合教学目标【知识与能力目标】1.使学生通过动手操作，掌握5以内数的组成；2.学生能熟练的说出5以内数的组成，培养学生的数感。【过程与方法目标】1.通过实践操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；2.培养学生初步的数学交流意识。【情感态度价值观目标】使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。教学重难点【教学重点】掌握5以内数的组成。【教学难点】理解记忆5以内数的组成。课前准备教师：PPT课件、小棒5根、糖果3颗、磁铁5个学生：小棒5根教学过程一、复习导入师：同学们，请你观察一下大屏幕，你。</p><p>5、减法教学目标【知识与能力目标】初步了解减法的意义，认识减号，会读减法算式，并能用数的组成正确口算5以内的减法。【过程与方法目标】培养学生动手操作和语言表达能力，提高学生参与数学的兴趣。【情感态度价值观目标】体验与同伴互相交流学习的乐趣。教学重难点【教学重点】认识减法的意义，正确读减法算式。【教学难点】利用数的分解组成，正确地计算5以内的减法。课前准备红花、小圆片、小棒、学具。教学过程一、复习1.每个小朋友拿出圆纸片摆一摆，说数的组成。2.玩拍手接力的游戏。（如：可小组之间玩，师生玩等形式）3.复习加法，。</p><p>6、第几教学目标【知识与能力目标】使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示物体的数量外，还可用来表示物体的次数。【过程与方法目标】1.通过具体的情境图，让学生学会区分自然数序数的含义，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少；2.初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。【情感态度价值观目标】通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。让学生感受到生活中。</p><p>7、一年级数学上册第3单元1-5的认识和加减法第几优选教案新人教版教学目标【知识与能力目标】使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示物体的数量外，还可用来表示物体的次数。【过程与方法目标】1.通过具体的情境图，让学生学会区分自然数序数的含义，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少；2.初步培养学生的观察、比较、推理、判断的能力，以及提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。【情感态度价值观目标】通过教学，培养学。</p><p>8、加法教学目标【知识与能力目标】1.通过实践操作、演示，使学生知道加法的含义；2.能正确读出加法算式，使学生初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。【过程与方法目标】1.通过实践操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力；2.培养学生初步的数学交流意识。【情感态度价值观目标】使学生积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。教学重难点【教学重点】认识加好、等号、会读写加法算式。【教学难点】知道加法的意义。课前准备小黑板、数字卡片、每个学生准备三个圆纸片和2个三角形，5根小棒。教学过程一、复习1.引。</p><p>9、15的认识教学目标【知识与能力目标】1.让学生会用15各数表示物体的个数，知道15的数序，能认、读、写15各数，并注意书写工整；2.培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。【过程与方法目标】创设学生熟悉的情境，激发学生的学习积极性和主动探究的欲望，从而掌握所学的内容。【情感态度价值观目标】培养学生观察和语言表达能力，体验与同伴互相交流学习的乐趣。教学重难点【教学重点】学会用不同的物品表示15各数，并知道15的多少。【教学难点】会用自己的语言正确表达。课前准备课件、15数字卡片、小木棒。教学过程一、创设情景。</p>