有余数的除法练习

有余数的除法练习Tag内容描述：<p>1、有余数的除法概念题：1、体会平均分的两种情况，一种是分完没有剩余，还有一种是分到最后有剩余，即有余数的除法。例1、9个， 每3个一份，分成（3）份。93=13个，每4个一份，分成（3）份，还剩（1）个。134=练一练：1、把16本书分给几个小朋友，每人分得的一样多，可以怎样分？把你的分法填在表里。每人分几本分给几个人还剩几本16本2、11个，平均分成2份，每份（ ）个，还剩（ ）个。112=（个）（个）15个，平均分成4份，每份（ ）个，还剩（ ）个。154=（个）（个）2、在计算有余数的除法时，余数一定比除数小，除数一定比余数大。例2、。</p><p>2、一、有余数的除法练习一知识要点：认识余数的意义和有余数的除法。【课堂检测】1先圈一圈，再填空。9个，每4个分一份，可以分成（ ）份，还剩（ ）个。 14个，平均分成4份，每份（ ）个，还剩（ ）个。 2看图，填一填。有17个梨，每盘里放（ ）个，放了（ ）盘，还剩（ ）个。17=（盘）（个）有17个梨，平均放在（ ）个盘里，每个盘里放（ ）个，还剩（ ）个。17=（个）（个）3226=（ ）（ ），读作（ ）除以（ ）等于（ ）余（ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。一个除法算式里，被除数是50，除数是7，商是（ ）。</p><p>3、一、课前口算 155 213 83 185 223 576,二、下列算式中，余数最大是几？被除数是几？ （ ）6=3（ ） （ ）8=4（ ） （ ）9=1（ ） （ ）3=9（ ） （ ）4=6（ ） （ ）7=4（ ）,三、下列算式中，除数最小是几？被除数 最小是几？ （ ）（ ）=23 （ ）（ ）=78 （ ）（ ）=82 （ ）（ ）=44 （ ）（ ）=61 （ ）（ ）=94,四、下列算式中，除数和商各是多少？ 19（ ）=（ ）5 34（ ）=（ ）4 22（ ）=（ ）6 47（ ）=（。</p><p>4、有余数的除法综合练习28有余数的除法综合练习40个呢？有余数的除法综合练习2. 小琴星期六到外公家，又过22天又到外公家，这一天是星期几？3. 张老师把150的卡片按顺序发给李平、赵强、张虎、刘红四位同学，第35号卡片发给了哪位同学？4. 在75的方格内画，如果画满3排另加2个，最多可以画多多少个？最少可以画多少个？5. 在下列有余数的除法中，如果余数相同，余数最大是几？5=， 8=6. 小白熊的饭店门前有一串彩灯，每串彩灯都是按红、黄、蓝、绿、白、橙、紫的规律排列。请你算一算，第39盏彩灯是什么颜色？第50盏呢？7. 10=，在我们学过。</p><p>5、有余数的除法 一 直接写出下面各题的商和余数 358 345 548 295 468 526 二 填空 1 在除法中 余数应比除数 也就是除数必须比余数 2 被除数 3 除数6 商是9 余数是5 被除数是 4 6 余数可能是 5 4 余数可能是 5 一个数。</p><p>6、有余数的除法练习 教学设计 教案 教学准备 教学目标 有余数的除法练习题 教学重难点 有余数的除法练习题 教学过程 有余数的除法练习题 一 1 先圈一圈 再填空 9个 每4个分一份 可以分成 份 还剩 个 14个 平均分成4份。</p><p>7、有余数的除法 测评练习 广宁县中华西小学 林银霞 快乐闯关 我最棒 第1关 圈一圈 填一填 1 17个 2个2个地圈 圈了 组 还剩 个 2 23个 3个3个地圈 圈了 组 还剩 个 第2关 1 9支铅笔 每人分2支 可以分给 人 还剩 支 2 9支铅笔 平均分给4个人 分一分 把分的结果画出来 第3关 有21个面包 选一种装法圈一圈 填一填 第4关 我会解决问题 有17个桃子 至少拿出几个后。</p><p>8、练习一 2 圈一圈 填空 列式 列式 列式 表一 8根小棒 拼好 个正方形 还剩 根小棒 84 2 个 9根小棒 拼好 个正方形 还剩 根小棒 94 2 个 1 根 10根小棒 拼好 个 正方形 还剩 根小棒 11根小棒 拼好 个正方形 还剩 根小棒 12根小棒 拼好 个正方形 还剩 根小棒 表二 余数有 最大是 除数是4 余数比除数 练习二 1 在 6 4的算式里 除数最小是 A 6 B 5 C。</p><p>9、有余数的除法练习 教案教学设计 人教新课标三年级第六册 小学数学教学资源网 数学教案 有余数的除法练习 教案教学设计 人教新课标三年级第六册 2011 07 17 有余数的除法练习 教学目标 1 通过练习 使学生熟练地进行竖式计算 2 巩固试商 检验的方法 提高计算的能力 3 灵活地运用有余数的除法解决问题 教学重难点 正确地试商 教具学具准备 信封1 卡片 信封2 检测题 课前交流 师 十一 刚。</p>