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优质课比赛教案

文化创新的途径。教学目标。知识方面。掌握社会实践是文化创新的根本途径。这是文化创新必然经历的过程。初步运用辩证观点说明文化的传承。能力方面。通过本课的学习要充分认识社会实践是文化创。2.4等比数列（第一课时）。我将从教材分析、学法分析、教法分析、教学。

优质课比赛教案Tag内容描述：1、南康中学优质课比赛教学设计文化创新的途径教学目标知识方面：通过本课的学习,掌握社会实践是文化创新的根本途径；“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然经历的过程；面向世界，博采众长。初步运用辩证观点说明文化的传承，文化发展中应坚持正确方向，克服错误倾向。能力方面:培养学生分析问题、解决问题的能力。情感、态度价值观：通过本课的学习要充分认识社会实践是文化创新的根本途径。在文化发展的问题上既要克服那种一味固守传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”的倾向。2、省级优质课参赛教学设计说明2.4等比数列（第一课时）设计说明卢氏县第一高级中学宋民友2013.112.4等比数列（第一课时）（人教A版.必修5）本节课为人教A版高中数学教材必修模块五第二章第四节 “等比数列”的第一课时.下面，我将从教材分析、学法分析、教法分析、教学过程、教学问题诊断、预期效果等六个方面对本课时的教学设计进行说明。一、教材分析教学内容本课时的主要学习内容是：理解等比数列的定义、等比数列的通项公式和等比中项，并能运用所学知识解决相关问题。教材特点有了数列和等差数列、等差数列前n项和的学习经历，等比数。3、色彩的冷暖教案教学目标知识技能 1 认识冷色与暖色了解色彩的基础知识 2 体验色彩给人的不同感受过程方法让学生在欣赏体会学习的基础上认识冷暖色能用冷暖色进行简单绘画练习情感态度激发学生热爱美术学。

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