优质课评选活动

优质课评选活动Tag内容描述：<p>1、优质课评选活动总结根据学校工作计划，我们于2013年12月，开展了优质课评比活动。本次优质课竞赛活动的目的是培养实习生的主动性和参与精神，提升教师教学教研水平，构建以和谐发展为目标的新课堂教学模式，本组举办本次优质课评选活动，为全体教师搭建一个交流的平台，提供一个互相取长补短的机会，从而提高教师们的业务水平和专业技能，并推进新课程的改革与实施。现将具体评选总结如下：1.教学目标的制订具体、适宜，且明确地体现在每一教学环节中，教学思路设计符合教学内容实际和学生实际，层次脉络较清晰。2.教学设计中体现了师生主。</p><p>2、XXX优质课评选活动实施方案为了促进我学区教师专业发展，加强教师队伍建设，探索课堂教学规律，提高课堂教学效益，根据张家川县教育局关于优质课评选活动方案的通知精神，经学区研究决定，组织全学区教师开展优质课赛课活动，具体方案如下：一、活动安排：1、面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。2、各校以校为单位，全校教师进行校内公开课赛课活动，推选出本校部分教师参加学区优质课评比。其中，中心小学文、理科组各3人，其它各完小每校推荐1人。3.活动。</p><p>3、巴楚二小语文优质课评比活动方案一、活动目的为了进一步推进课堂教学改革，探索提高课堂教学效益的途径和方法，促进课堂教学优势互补，互相启发，智慧共享，提升教师业务水平、教学技能、教材处理等能力，全面提高我校教育教学质量，搭建教师展示自我和相互学习的平台，促进青年教师快速成长，我校决定于2013年4月中开展语文学科的“青年教师优质课评比活动”，具体活动安排如下。二、参赛内容及要求：1授课范围为2-5年级本册教材，内容语文教研组选定课题，考虑进度。2参赛人员：8名语文青年教师。3、比赛方式：通过抽签确定参赛具体课题。</p><p>4、听课归来话课改初中生物优质课评选活动听课体会11月25日至27日，市教科研中心2009年生物优质课评选活动在六中顺利举行并圆满结束。本次活动，共有来自全市的37名选手分两组参加了比赛，各县区约二百多名生物教师、百余名其它学科的教师到场观摩了比赛。本次课堂展示，参赛选手都做了精心的准备，都能依据生物课程标准的要求，有效组织课堂教学，扎实落实市“三五X”生物课堂教学策略，优点很多，概括起来主要表现在以下几个方面：1、教学理念更为先进。教师能够有意识的将学科知识与学生的生活实际紧密相联，课堂教学更富情景性、人文性和。</p><p>5、听课归来话课改生物优质课评选活动结束后的几点思考临沂市教科研中心生物优质课评选活动在临沂六中顺利举行并圆满结束。本次活动，共有来自全市的37名选手分两组参加了比赛，各县区约二百多名生物教师、百余名其它学科的教师到场观摩了比赛。本次课堂展示，参赛选手都做了精心的准备，都能依据生物课程标准的要求，有效组织课堂教学，扎实落实临沂市“三五X”生物课堂教学策略，优点很多，概括起来主要表现在以下几个方面：1、教学理念更为先进。教师能够有意识的将学科知识与学生的生活实际紧密相联，课堂教学更富情景性、人文性和趣味性。</p><p>6、全省初中生物优质课评选教学研讨活动外出听课体会作为年轻教师，任何一次外出听课都是我学习的大好机会，从中可以取得真实的课堂教学经验。我在今年10月份参加了全省初中生物优质课评选教学研讨活动，学到了很多东西，感受很深，收获很多。此次活动我感受最深的是，每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实，注重学生的感悟，教给学生学习的方法。其次，教师对学生回答问题的评价也非常的精彩，能适时的激励学生，让他们大胆发表自己的见解。</p><p>7、洒雨中学学科教学优质课评选活动方案为进一步贯彻新课程理念，增强教师职业本位意识，转变教育教学观念，提高课堂教学质量，经学校研究，决定举行学科教学优质课评选活动。为使该项活动顺利进行，特制定本方案。一、 组织领导：设学科教学优质课评选活动评委会主 任：杨 坤副主任：曾 捷 李明虎成 员：田维成 潘登科 岳安坤 杨兴凯 张普江 韦世利评委会下设办公室于教务处，由田维成具体负责该项工作的组织与开展。二、评选活动工作安排1.活动形式:由各教研组自行评比推荐1-2名教师参加评比；2.参赛课题和班级自定，预先将教案一式6份交教。</p><p>8、中学优质课评比活动总结一、活动概况 县中学“教学光盘进课堂”优质课评比活动于20年3月26日在县中学举行。本次比赛日程紧密，组织有序，呈现了六大特点： 1、县局和各学校非常重视。 一是县教育局对“送优质教学资源下乡工程”教学光盘应用工作非常重视，前后发了两份文件，尤其教研室20年第1份文件就是关于落实此项工作的实施方案。 二是学校重视，有选手参赛的学校都派了好几位领导老师陪同。无选手参赛的学校也派了老师来观摩学习，全县有近百位老师到会进行观摩学习。在李波校长带领下我校两校区共11位老师也到会进行了观摩学习。 2。</p><p>9、五彩课堂，一言一行彰显风采虔心求知，一点一滴丰厚学养观摩“山东省小学数学优质课评选活动”有感在市教研室刘仍轩老师的组织下，市南区教育中心带领我们14名同行一起到潍坊进行了为期五天的省优质课的观摩和学习，同时也为市实验小学的王茜老师加油助威。一、会议组织科学高效，专家指引提升教师专业素养本次山东省优质课评选潍坊赛区的比赛共有8个地区33节课例参选，其中使用青岛版教材的28节，人教版教材的3节，苏教版教材的2节。尽管使用的教材版本各不相同，但参赛的老师们却都能深入挖掘教材，深刻体会编者意图。无论是教学预案的。</p><p>10、优质课评比活动总结为了促使青年教师健康快速的成长，促进教师间相互学习、交流，形成一种积极向上的浓厚教学氛围，推动教学质量的整体提高。我校根据每个教研组上报的名单进行了学校的优质课评比，12名教师作课，各学年组教师主动听课。在这次活动中，全体教师表现出了极大的热情，老师们积极参与，认真对待，虚心取经。优质课评比活动圆满结束了。整个汇报课由评教案设计、说课、上课、课后反思和教学效果五个环节组成，通过此次活动不仅检测了中青年教师的教学能力，并且发现了每位青年教师的优缺点，提出了许多针对性的建议，每位青年。</p><p>11、2014秋季学期“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动方案为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在1012月份间开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下：一、活动要求1参加对象：我园在职教师2参评课的内容：本次优质课评选的内容提倡参评教师根据 “主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。3.各年段。</p><p>12、优质课评比活动方案一、活动目的：为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。经研究决定，在全校开展优质课评比活动。二、活动安排：1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、英语学科各3-5人，政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、心理健康学科各1-2人。3.活动时间安排。</p><p>13、关于在学校开展评选优质课活动方案各县（区）教体（科）局：根据省教育厅成人教研室XX年工作要求，为了检查成人中、初等学校开展教学教研情况，使成人中、初等学校真正成为促进当地经济发展的重要阵地，鼓励引导教师积极钻研教育教学理论，逐步提升教育理论研究水平，进一步检查成人中、初等学校实用技术培训的质量和效果，使成人中、初等学校更好地为“三农”服务，决定在全市成人中、初等学校开展优质课、优秀教研论文和学生综合知识竞赛工作。一、成人优质课、优秀教研论文活动安排这次参加评选优质课、优秀教研论文的对象为成人中、初。</p><p>14、小学品德优质课评比活动总结为选拔参加市优质课评选的优秀教师，按照上级要求，我镇于XX年3月10日，开展了优质课选拔赛讲活动，现在小学品德与生活、社会优质课评选活动已顺利结束。期间，共有12位教师展示了精心设计的课堂教学成果。其中我镇董有忠老师和李霞老师被评选推荐参加肥城市的品德与生活和品德与社会优质课比赛。从两位老师讲课回来的反馈情况来看，我们的选择是正确的。现在回过头来看一下我们的整个活动过程，有许多值得总结的地方。一、领导重视，准备充分为了保证活动的顺利开展，小学教研室王主任对此项工作进行了专题研。</p><p>15、全市优质课评选活动”反思特征码aFEEoztRGovdtRfzxlKM“全市优质课评选活动”反思 只要正确，就坚持走四月二十一日中午十点一刻，我来到滨州经济开发区一中的大门口，地处郊区，安静、平常。“我是不是走错地方了”一个念头闪过。“是这里，没错。向北走到头就到了。”门卫告知我，滨州话也算是乡音了，我倍感亲切，于是，大踏步向北去。教师培训中心，简易且简单的住宿条件，灯不亮，电视机没有信号。同屋的小赵一脸的不满，但我不在乎，下午的活动才是我期待的呢。晚饭过后，小赵临时搭上了伙伴去逛街了，我谢绝了她诚恳的邀请。回到旅。</p><p>16、岭子镇小学各学科优质课评选活动的通知各小学：为进一步提高全镇小学教师的课堂教学驾驭能力和教学研究水平，探索适合新课改形势下优质、高效的教学方法和教学模式，促进小学生综合素质能力的提高，经研究，决定举行全镇小学各学科（语文、数学、英语、心理健康、音乐、体育、美术）优质课评选活动。现将有关事宜通知如下：一、活动要求及名额分配1各单位要本着公开、公平、公正的原则，各校在初评的基础上，择优推荐上报。2每校每学科限报一人（中心小学语文报3人，数学报2人）。二、报名时间各校于2014年3月14日前将“优质课推荐表、汇。</p><p>17、参加幼儿教师优质课的评比听课活动的心得体会20*年5月16日我很有幸的参加了山东省幼儿教师优质课的评比听课活动，从这次的活动中我学到了很多，吸收了很多有营养的幼儿教学知识，从一节节生动、有趣、精彩的教学中领悟了作为新一代年轻教师的风采， 他们具有新的教育理论，灵活的思维方式，创新的教育手法，满腔热血的工作热情，充分发挥了孩子们的自主性，主动性，师幼的互动性，让孩子们在玩中学，做中学，做中得到快乐，这一次优质课可谓是人才济济，老师们各有千秋，各有特色，为我们奉上了一顿幼儿教育学的大餐，我身在其中，感受于。</p><p>18、参加山东省优质课的评选活动的心得体会今天有幸来到了20*年山东省优质课的评选活动现场，一进大厅就让我感觉到了浓浓的学习气息迎面而来，映入我眼帘的是来是省内各地的幼儿教师，一部部照相机、摄像机，充分说明了每位前来参加活动的老师们积极地学习态度，当然这其中也也包括了我们一行十几人的身影。今年的优质课评选活动与往年的活动形式不太一样，今年各个活动的安排充分体现了“同课异构，师生互动”的理念，让我们品味了不同教师对相同课程在不同角度上的剖析方法，并且让我们领略了每位授课教师在课堂上对待工作的那份严谨的态度。</p><p>19、幼儿园优质课程评比活动心得与体会特征码xtcTcKKAEQqzBgcWsevV幼儿园优质课程评比活动心得与体会 非常高兴这个xx区幼儿园优质课程评比活动在我园顺利举行,这是我们老师学习的最好机会,在这里我总结一下我的心得与体会:1 作为老师要有积极向上的精神面貌,与幼儿在一起时刻要保持一颗年轻与快乐的心.2 在授课过程中要用夸张的表情与夸张的语言,时刻保持神秘感,幼儿才会时刻跟随老师的眼神与动作.3 要准备新奇 有创意的教具与学具,这样才会激发幼儿的兴趣.4 要注重为幼儿创设自主宽松的学习环境.5 教学要突出以幼儿为主体,以教师为主导的教学。</p>