元朝的统一

元朝的统一Tag内容描述：<p>1、惜秦皇 汉武， 略输文采； 唐宗 宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 沁园春雪 毛泽东 一、一、成吉思汗统一蒙古成吉思汗统一蒙古 二、二、元朝建立和统一元朝建立和统一 三、三、元朝民族关系元朝民族关系 一、成吉思汗统一蒙古一、成吉思汗统一蒙古 两宋时期都有哪些少数民族政权？ 民族建立者建立 政都城 契丹 耶律阿保机916年 契丹 上京 匡胤（宋太 祖） 960年北宋 京（今 开封） 党元昊1038年西夏 府（ 今川） 女真完阿骨打1115年金上京 构（宋高宗 ） 1127年南宋 安（今 杭州） 蒙古 1 1. . 铁木真统一蒙古及。</p><p>2、观看图片,元朝的统一,第十课元的统一,一、成吉思汗统一蒙古和元朝的建立,二、元朝巩固统治的措施,学习目标,蒙古帐幕车,主要生活在什么地方？,其生活方式是怎样？,蒙古高原,星天旋转,诸国争战,没有逃避地方,只有冲锋打仗.没有平安幸福,只有互相杀伐.-蒙古秘史,思考：反映了蒙古草原怎样的局面？,后来，这种局面是怎样改变的？谁改变了这一局面？,一、成吉思汗统一蒙古、,“一代天。</p><p>3、第10课元朝的统一重点：成吉思汗统一蒙古元朝的建立和统一行省制度和民族融合,蒙古的兴起,蒙古,蒙古帐幕车,蒙古族长期以来生活在蒙古高原上，过着游牧和狩猎生活,一成吉思汗统一蒙古,一12世纪时期的蒙古：分裂战争二,1206年，蒙古贵族召开大会推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古大汗国正式成立。,成吉思汗及他的子孙向南向西扩张，兵锋最远抵达欧洲多瑙河流域，建立起地跨欧亚的蒙古大汗国,古代蒙古骑兵。</p><p>4、蒙古族的兴起 元朝统一全国 民族的进一步融合 闻名世界的元大都 练习,第27课 元朝的统一和民族融合,导入,成吉思汗陵,这座陵墓是为纪念成吉思汗建造的，位于今内蒙古伊金霍洛旗。 伊金霍洛是蒙古语 “帝王陵墓”的意思。,元刘贯道元世祖出猎图,蒙古族的兴起,蒙古族的兴起,蒙古族的崛起,根据图片说一说蒙古人的生产和生活有什么特点？,草原、羊群,蒙古包,蒙古族的兴起,蒙古族的兴起,没有逃避地方，只有冲锋打仗； 没有平安幸福，只有互相杀伐。 蒙古秘史,蒙古族的兴起,蒙古族的兴起,铁木真统一漠北战争图,成吉思汗像,12世纪后期，铁木真开始。</p><p>5、第4课元朝的统一,一、元朝的统治与行省制度,1、元朝的统一,标志：1279年，元灭南宋，统一全国,元世祖忽必烈,【2004上海】“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”这一史书记载反映的是下列哪个王朝的兴起A、宋B、元C、明D、清,议一议：元朝的统一有何意义？,意义：（1）、结束五代以来多个政权并立局面，实现全国大统一。（2）、有利于社会的安定，有利于社会政治、经。</p><p>6、电视剧忽必烈传奇以元世祖忽必烈为视角，以史诗风格全景式再现元朝建立、中华一统的全过程，向观众展示了忽必烈波澜的一生。你知道忽必烈是如何对元朝辽阔的疆域进行治理的吗？他在行政制度方面又有什么新的建树和发展呢？,1,行省制度,元灭南宋,宣政院管辖西藏,2,3,1________年，元军攻占临安。________年，南宋的残余势力被最后消灭。元军向南推进的过程中，遭到了以________为代表的军。</p><p>7、第10课,元朝的统一,元灭南宋,行省制度,宣政院管辖西藏,返回,过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,导入,元灭南宋,文天祥像,（广东海丰五坡岭）,文天祥被俘处,相传，文天祥所植枣树,北京：文丞相祠,文天祥祠，又称文丞相祠。坐落在东城区府学胡同，明清两代为祭祀南宋抗元英雄文天祥，将当年。</p><p>8、第10课,元朝的统一,元灭南宋,行省制度,宣政院管辖西藏,返回,过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,导入,元灭南宋,文天祥像,（广东海丰五坡岭）,文天祥被俘处,相传，文天祥所植枣树,北京：文丞相祠,文天祥祠，又称文丞相祠。坐落在东城区府学胡同，明清两代为祭祀南宋抗元英雄文天祥，将当年。</p><p>9、蒙古,1、成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金，降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理。,一.忽必烈建立元朝和统一中国,第22课元朝的统一,2、1279年，元灭南宋，统一全国,1276年元军攻占临安,元,1276年元军攻占临安,大都。</p><p>10、第10课元朝的统一 蒙古 蒙古的兴起 蒙古帐幕车 蒙古族长期以来生活在蒙古高原上 过着游牧和狩猎生活 12世纪时 蒙古各部与邻近民族 逐渐加强经济联系 铁制工具和兵器的使用 促进了蒙古各部的社会发展 成吉思汗建立蒙。</p><p>11、第10课 元朝的统一 一 教学目标 1 知识识记 知道铁木真统一蒙古 尊称成吉思汗 忽必烈建立元朝 定都大都 统一全国 文天祥抗元 慷慨就义 元朝民族分化政策 行省制度 宣政院 澎湖巡检司的基本情况 了解大都商业大都市的。</p><p>12、第10课 元朝的统一 教案 内容标准 复述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实 说明民族关系的变化 教学目标 1 知识识记 知道铁木真统一蒙古 尊称成吉思汗 忽必烈建立元朝 定都大都 统一全国 文天祥抗元 慷慨就义。</p><p>13、第六单元宋元时期,第10课元朝的统一,大家知道，我国有56个民族。在这些民族中，有一个少数民族叫做回族。同学们知道回族的出现与“元朝的统一”有何联系？这个朝代在我国历史上有哪些重要贡献？现在，我们带着这些问题来学习新课元朝的统一。,导入新课,一、元朝的疆域,新课探究,2、1279年，统一全国,1276年元军攻占临安,元,1276年元军攻占临安,人物档案姓名：文天祥学历：南宋状元官职：丞相名。</p><p>14、元朝的统一 一 教学目标 知识与能力 知道元灭南宋的史实 掌握元朝的行省制度和对西藏的管辖措施 过程与方法 通过忽必烈传奇兴趣导入 通过探究行省制度建立的目的和意义以及宣政院管辖西藏的措施和意义 使学生更好地。</p><p>15、第10课元朝的统一 教学目标 1 知识与能力 了解元朝统一全国 文天祥抗元 慷慨就义 元朝行省制度 宣政院 澎湖巡检司的基本情况 培养学生收集处理信息的能力 观察分析问题的能力 比较能力和归纳能力 2 过程与方法 通过。</p><p>16、元朝的统一 学习目标 1 知道元灭南宋的史实 2 掌握元朝的行省制度和对西藏的管辖措施 自主学习 1 年 元军攻占临安 年 南宋的残余势力被最后消灭 元军向南推进的过程中 遭到了以 为代表的军民顽强抵抗 2 元朝在中央。</p><p>17、第10课 元朝的统一 导学提纲 一 元灭南宋 1 背景 1 忽必烈稳定中原统治后 调动军队全力攻 2 奸臣贾似道掌握大权 朝廷政治 宋军不堪一击 2 灭南宋 年 元军攻占 南宋灭亡 1279年 消灭南宋残余势力 最终完成统一 3 抗。</p><p>18、2 4 元朝的统一 讲学稿 无答案 课题 2 4 元朝的统一 学习目标与要求 1 了解蒙古族的兴起与统一 2 掌握元朝的建立过程 3 掌握元朝的政治统治与经济发展的情况 模块一 自主学习 独立进行 一 阅读书本 62 67页 明白学。</p>