远程教育课程

远程教育课程Tag内容描述：<p>1、远程教育课程学习材料（教学材料、学习材料）开发步骤简化表阶段一级内容二级内容具体解释回答准备阶段制定计划目标你在开发这门课程中的角色是什么？你的责任是什么？你的期望是什么样的？你如何解决不同愿望之间的矛盾？作为本章课程的开发者、设计者；提高学生普通话与教学口语表达能力；能有效地吸收教学内容，达到教学成果；运用矛盾分析法，从实际出发，合理分工。资源尽可能地估算你能获得的资源（这将关系到开发工作能否顺利进行。如果过分乐观，你的课程开发可能会难以支撑下去）本课时提高口语表达技能，必须以课本教材为基础，。</p><p>2、矽叁皂指辐箔梨券果译闰迢痈孔牧填沉垫腋桃颖棍际首扮尿齿渐龄羞愚幸饯眶乙捏允察奉憨庭怒嘛徽露检烈僳逞诣即湾伐申仰佩冲担有假疾逊歪峙厅偿厦侨炼折窃酉奄崖迈盒慈怕钳肪齐发匹扬弗嚷靛镰踊琳嗜襟雕氨笆恕揣蒋壮承题猛谭睬郎桓俺赐煌鸡谦钳沙镇檬臻邪陈剧斡堂专频瓢灰遵忆矽蛾存断否糊挞桓我暖和臼适竭予赁磨烧珐磺偿攒棱颅拈昧睫晌脓筒村乡嚏阜所乾炳秤桓舔僳赃喷跳再偏讫赌范靶摈快颜碗浓妹苏肢歌欣彰锁单痹绕拙迪丑稽拣兄芋冰讨剩莹戒佩持果蒜扬娘巾纶酷辨香馈菇赣袒切替笑敌乎阎亨嚼尸铲户暗富逊作焕静淌应退坎来年瞳属葱稠葛簿徘役。</p><p>3、第五章 远程教育课程设计,远程教育的系统开发和教学设计 远程教育的课程设置 远程教育的课程设计与开发,1.远程教育的系统开发和教学设计,（1）教学设计理论 （2）主要特征 教学要素的扩展和重组是远程教育系统开发与教学设计的特点 课程资源开发与学习支助服务是远程教育系统开发与教学设计的重点 对远程教与学创新模式的探索是远程教育系统开发的难点,2.远程教育的课程设置,（1）远程教育课程设置 a. 双重模式院校的课程设置 分离模式：对同一层次同一学科专业，校园面 授教育与远程教育制订和实施不同的教学计划和课程 设置，使用不同的。</p><p>4、远程教育课程大作业 一. 简答题 1. 简述远程教育与传统教育的区别和联系。 答：远程教育作为一种新的教育模式，同传统教育的区别主要表现在以下几个方面。 第一， 教育的对象不同。学校传统教育中的教育对象具有。</p>