元代小令四首

元代小令四首Tag内容描述：<p>1、元代小令四首 一、知识解读 1、字 飞鸿（hng） 枯藤（k） 天涯（y）思量（liang） 宫阙（qu） 峰峦（lun） 波涛（b） 潼关（tng） 踟蹰（ch ch） 经行（xng） 2、词 飞鸿：飞雁 昏鸦：黄昏时的乌鸦 表里：内外。</p><p>2、元代小令四首 学习目标 1 反复吟咏 熟读成诵 2 细细品味 重点体会景物描写的作用 3 学会探究 深入理解作者的思想感情 学习重 难点 重点 体会景物描写的作用 难点 深入理解作者的思想感情 学习过程 一 知识解读 1 字。</p><p>3、元代小令四首 学习目标 1 了解作者及写作背景 2 读懂作者心情 欣赏宋词的意境美 陶冶情操 3 准确反复朗读 欣赏宋词语言的音韵美 达到背诵 关于元曲 曲 是一种合乐歌唱的诗歌形式 是元代的新诗体 曲 分类 杂剧 散曲。</p><p>4、元代小令四首 学习目标 一 正确 流利 有感情的朗读诗歌及背诵 二 理解曲中所描写的景物和蕴含的思想感情 三 能用自己的语言描绘小曲所展示的画面 了解常识 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说 分别代表着那个时代文学作品。</p><p>5、第22课元代小令四首天净沙 秋 情境导入 情境导入 学习目标 1 了解作者及有关元曲的一些文学常识 2 品味语言 通过联想 想象感悟曲的意境 3 感受作者的思乡之情 整体感知 白朴 原名恒 字仁甫 后改名朴 字太素 号兰谷。</p><p>6、第22课元代小令四首四块玉 闲适 情境导入 情境导入 关汉卿的 四块玉 闲适 是一组小令 共四首 本文是第四首 这一首是倾诉自己愿意过闲适的隐居生活的苦衷 它主要是从贤愚颠倒的角度说的 学习目标 1 了解作者及其作品。</p><p>7、第22课元代小令四首天净沙 秋思 情境导入 情境导入 学习目标 1 通过反复诵读 能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情 2 通过画面的赏析 准确描述小曲表现的形象 体会形象中蕴涵的意境 3 理解 天净沙秋思 所描写的意。</p><p>8、第22课元代小令四首山坡羊 潼关怀古 情境导入 情境导入 潼关内有华山 外有黄河 西有长安 东有洛阳 地势险要 易守难攻 是历代兵家必争之地 学习目标 1 推敲品味诗歌的语言 初步掌握鉴赏诗歌的方法 2 反复吟咏诵读 体会作者的情感 培养学生爱国主义精神和人道主义情怀 3 学习寓情于景 情景交融的写作方法 学会借景抒情感怀 提高写作能力 整体感知 张养浩 1270 1329 字希孟 号云庄 济南。</p>