圆的初步认识3

圆的初步认识3Tag内容描述：<p>1、圆教学目标知识目标掌握圆的周长的概念,周长面积的计算公式能力目标掌握圆周长面积的计算公式情感目标认真的好习惯教学重点圆周长面积的计算公式教学难点公式的灵活应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程. 找出对错() 圆周率就是.() 圆的半径扩大到原来的倍，周长和面积也扩大到原来的倍()半径相等的两个圆周长相等()两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等() 用个圆心角都是度的扇形，一定可以拼成一个圆. 一种洗车的方向盤的直径是厘米，它的周长是多少？.用一根长.厘米的铁条焊接成一具圆形铁环，它的半径是多少？.钟表。</p><p>2、圆教学目标知识目标掌握圆的周长及面积公式能力目标掌握会求圆的周长及面积情感目标培养学生的迁移能力及综合运用知识的能力。教学重点掌握基本公式教学难点知识的灵活应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一、基础知识. 用一根长.分米的铁丝围成一个圆圈，所围成的圆圈的半径是（）分米。.两个圆的半径分别是和，它们的周长的比是（）。. 如果把一个圆的半径扩大到原来的倍，则周长就会扩大到原来的（）倍。.大圆的周长和小圆的周长比为：，则大圆的半径和小圆的直径比为（）。. 小圆的半径是厘米，大圆的半径是厘米，小。</p><p>3、圆教学目标知识目标掌握圆的周长的概念,周长面积的计算公式能力目标掌握圆周长面积的计算公式情感目标认真的好习惯教学重点圆周长面积的计算公式教学难点公式的灵活应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一.小圆的半径是厘米，大圆的半径是厘米，小圆的面积是大圆的().一个半圆的半径是，它的周长是().图中有()几条对称轴.圆的半径由厘米增加到时厘米，圆的面积增加了()厘米2 .在同一人圆里，周长和直径的比值是().一个闹钟，分针长厘米，小时分针的尖端走过()厘米.圆规两脚尖的距离是厘米，画出圆的直径是()厘米，圆的周长。</p><p>4、圆教学目标知识目标掌握圆的周长的概念,周长面积的计算公式能力目标掌握圆周长面积的计算公式情感目标认真的好习惯教学重点圆周长面积的计算公式教学难点公式的灵活应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程. 找出对错() 圆周率就是.() 圆的半径扩大到原来的倍，周长和面积也扩大到原来的倍()半径相等的两个圆周长相等()两个圆的直径相等，它们的半径也一定相等() 用个圆心角都是度的扇形，一定可以拼成一个圆. 一种洗车的方向盤的直径是厘米，它的周长是多少？.用一根长.厘米的铁条焊接成一具圆形铁环，它的半径是多少？.钟表。</p><p>5、圆教学目标知识目标掌握圆的周长的概念,周长面积的计算公式能力目标掌握圆周长面积的计算公式情感目标认真的好习惯教学重点圆周长面积的计算公式教学难点公式的灵活应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一.小圆的半径是厘米，大圆的半径是厘米，小圆的面积是大圆的().一个半圆的半径是，它的周长是().图中有()几条对称轴.圆的半径由厘米增加到时厘米，圆的面积增加了()厘米2 .在同一人圆里，周长和直径的比值是().一个闹钟，分针长厘米，小时分针的尖端走过()厘米.圆规两脚尖的距离是厘米，画出圆的直径是()厘米，圆的周长。</p>