圆的面积2课件

圆的面积2课件Tag内容描述：<p>1、圆的面积,北师大版六年级数学上册,教学目标,1.知识目标：使同学们理解圆面积的意义，理解圆面积计算公式推导过程，并能正确计算圆的面积。 2.能力目标：通过公式推导培养同学们操作、观察、比较、分析、判断、推理、归纳概括能力，发展同学们的空间观念。 3.情感目标：认识到事物在一定条件下可以互相转化，运用转化思考方法解决实际问题。,圆所占平面的大小叫做圆的面积。,半径是5米的圆的面积是多少？,估一估,你还记得三角形、梯形 面积的推导过程吗？,你还记得三角形、梯形 面积的推导过程吗？,猜一猜：圆的面积和什么有关？,将圆分成。</p><p>2、圆的面积,比一比,两个图形用同样的方法和速度涂完 颜色,哪个用的时间长?,为什么?,时间短,面积小,时间长,面积大,o,d,r,复习圆的有关概念,长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。,复习面积概念,圆的面积概念,圆所占平面的大小叫做圆的面积。,S = ab,S = ah,S = ah2,S = (a+b)h2,有关直边形面积的计算,O,r = 5m,1m,1m,猜一猜：圆的面积和圆的哪部分有关？,猜一猜：圆的面积和什么有关？,把圆平均分成8份,圆面积公式的推导,把圆平均分成8份,圆面积公式的推导,圆面积公式的推导,圆面积公式的推导,把圆平均分成16份,圆面积公式的推导,r,将圆分。</p><p>3、圆,圆的面积（2）,一、复习旧知,1. 一个圆的周长是12.56cm，求它的半径？ 2. 一个圆形茶几面的半径是3dm ，它的面积是多少平方分米？,12.563.1422（cm）,3.14328.26（dm）,二、探究新知,中国建筑中经常能见到“外方内圆”和“外圆内方”的设计。上图中的两个圆半径都是1m，你能求出正方形和圆之间部分的面积吗？,二、探究新知,题目中都告诉了我们什么？,上图中两个圆的半。</p>