元素学案1无答案

元素学案1无答案Tag内容描述：<p>1、课题2元素学案 三维目标 1 知识与技能 1 了解元素的概念 将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来 2 了解元素符号所表示的意义 学会元素符号的正确写法 逐步记住一些常见的元素符号 3 初步认识元素周期表 利用。</p><p>2、第四单元 物质构成的奥秘 课题2 元素 第一课时 学习 目标 1 知识与技能 1 了解元素的概念 将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来 2 初步认识元素周期表 知道它是学习和研究化学的工具 能根据原子序数在元素周。</p><p>3、第二节 元素 二 学习重难点 重点 元素的概念 元素符号的写法及含义 单质和化合物的概念 难点 元素与单质的区别 单质和化合物的区别 三 学习过程 一 知识链接 1 决定元素化学性质的是原子结构中的 2 根据组成物质的。</p><p>4、第四单元 物质构成的奥秘课题2 元素（第一课时）学习目标1知识与技能(1)了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。(2)初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他的信息。2过程与方法学习运用对比的方法获取信息。3情感态度与价值观逐步积累化学用语，真正进入一。</p><p>5、课题2元素学案【三维目标】1.知识与技能（1）了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；（2）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；（3）初步认识元素周期表，利用周期表查取一些简单信息。2.过程与方法通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中元素含量，让学生体验探究过程，培养归纳总结的能力。3.情感态。</p><p>6、4 2元素 一 学习目标 1 我能知道元素的概念 将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来 二 学习重点 1 元素的概念 三 学习难点 1 元素概念的形成 四 方法指导 自学质疑 交流展示 互动探究 知识建构 基础检测 巩固练习 情境教学法 课堂讨论法 自主学习 1 分别说出 氧气 水的组成 2 水能否说成由氢气和氧气组成 3 元素的概念 4 地壳中各成元素的含量由多到少的顺序 5 生物体中含。</p>