元素周期表教学设计

元素周期表教学设计Tag内容描述：<p>1、元素周期表教学设计一、教学目标1、知识与技能初步认识元素周期表，知道元素周期表提供的一些信息，锻炼学生的语言表达、组织、合作和动手能力。通过对元素周期表中元素的排列规律的学习，认识元素之间的内在联系和变化规律，树立“量变到质变”及“客观事物本来是相互联系和具有内部规律的”辨证唯物主义观点。2、 过程与方法让学生体验科学家发现元素周期表的过程，培养思考、表达、动手、合作能力和创新能力。通过探究元素周期表中元素排列规律的认识活动，培养科学的思维方法。3、情感态度与价值通过对门捷列夫发现元素周期表和一些化。</p><p>2、元素周期律和元素周期表考纲要求1 掌握元素周期律的实质。了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。2 了解物质的组成、结构和性质的关系。3 以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。4 以I A和A族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。5 了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。教材精讲一.元素周期律及其实质1定义：元素的性质随着元素原子序数的递增而呈周期性变化的规律叫做元素周期律。2实质：元素性质的周期性变化是元素原子的核外电子排布周期性变化的必然结。</p><p>3、元素周期表 教学目标知识与技能1、使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念。2、使学生理解碱金属元素和卤族元素性质的递变规律，并能运用原子结构的相关知识进行解释。3、使学生了解原子结构、元素性质及该元素在元素周期表中的位置三者之间的关系，初步学会运用元素周期表。过程与方法1、通过展现元素周期表，使学生对元素周期表有一个感性的认识，然后引导学生分析元素周期表的结构。2、通过亲自编排元素周期表培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力；通过对元素原子结构、位置间的关系推导，培养学生的分析和推理能力。情感态度。</p><p>4、元素周期表【同步教育信息】一. 本周教学内容：元素周期表1、核素2、元素周期表二. 重点、难点：元素周期表的结构。三. 教学过程：（一）核素1、原子结构：原子由原子核和核外电子构成，原子核在原子的中心，由带正电的质子与不带电的中子构成，带负电的电子绕核作高速运动。也就是说，质子、中子和电子是构成原子的三种微粒。在原子中，原子核带正电荷，其正电荷数由所含质子数决定。（1）原子的电性关系：核电荷数 = 质子数 = 核外电子数（2）质量数：将原子核内所有的质子和中子的相对质量取近似整数值加起来所得的数值，叫质量数。质。</p><p>5、元素周期表教学目标知识与技能1 使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念。2 使学生理解碱金属元素和卤族元素性质的递变规律，并能运用原子结构的相关知识进行解释。3 使学生了解原子结构、元素性质及该元素在元素周期表中的位置三者之间的关系，初步学会运用元素周期表。过程与方法1. 通过展现元素周期表，使学生对元素周期表有一个感性的认识，然后引导学生分析元素周期表的结构。2. 通过亲自编排元素周期表培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力；通过对元素原子结构、位置间的关系推导，培养学生的分析和推理能力。情感态度与价。</p><p>6、第一章 物质结构 元素周期律第一节 元素周期表 第3课时一、教材分析：化学是在原子、分子水平上研究物质组成、结构、性质及其变化和应用的科学。要研究物质的宏观性质，必须从微观粒子入手，才能寻找到原因。化学学科涉及分子、离子、原子、质子、中子、核外电子等多种微观粒子，但最重要的是原子。只要了解了原子的结构，才可以进一步了解分子、离子结构，进而深入认识物质的组成和结构，了解化学变化规律。在初中，学生已初步了解了一些化学物质的性质，因此有必要让学生进入微观世界，探索物质的奥秘。通过本节了解原子构成、核素、同。</p><p>7、LDS制作,元素周期表的结构 (教学设计）,浙江省文成中学 林得胜,2001年3月,LDS制作,8,7,6,5,4,3,2,1,最外电子数,8,7,6,5,4,3,2,1,最外电子数,2,2,1,最外电子数,3,3,3,3,3,3,3,3,电子 层数,氩18,氯17,硫16,磷15,硅14,铝13,镁12,钠11,元素名称,2,2,2,2,2,2,2,2,电子 层数,氖10,氟9,氧8,氮7,碳6,硼5,铍4,锂3,元素名称,1,1,1,电子 层数,氦2,氦2,氢1,元素名称,1-18号元素核外电子排布情况,LDS制作,第四节 元素周期表,一、元素周期表的结构,1、元素周期表的编制原则,周期：具有相同的电子层数而又按照原子序数递增的顺序排列的一系列元素。（行）。</p><p>8、河南省濮阳市2014高中化学 1 1 元素周期表教学设计 新人教版必修2 课标分析 根据新课标的要求 学生必须化学学科的基本知识 必须具备必要的学科素质 而对元素周期表的学习正是体现了这一点 元素周期表是学习化学的一。</p><p>9、人教版化学必修2第一章第一节 元素周期表 第二课时 一 教学目标设计 知识与技能 1 通过实验现象以及相关的实验事实 认识原子结构相似的同一主族元素在化学性质上表现出的相似性和递变性 2 通过碱金属元素和卤族元素的原子结构与化学性质的对比 了解原子结构元素性质的联系 过程与方法 1 通过实验培养学生观察 分析 推理 归纳 实验探究的能力 2 通过提供新信息 培养学生准确提取实质性内容 并与已有知识。</p>