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原子结构2

河北省保定市物探中心学校第一分校高一化学 原子结构 2 教案 教学目标 一 知识目标 1 了解关于原子核外电子运动特征和常识 2 理解电子云的描述和本质 3 了解核外电子排布的初步知识 能画出1 18号元素的原子结构示意。多电子原子Schrdinger方程无法精确求解。

原子结构2Tag内容描述:<p>1、2.4多电子原子的结构,多电子原子Schrdinger方程无法精确求解,关键在于电子之间的相互作用项导致无法分离变量.所以,物理学家想出种种办法来近似求解.近似求解过程仍是极其复杂的.在现阶段,只要求了解其主要的思想和步骤,这有助于培养科学研究的能力.,多电子原子与氢原子及类氢离子间的最主要区别:含有两个或两个以上的电子,如He,Li等两个假定:1、波恩奥本海默近似,即核固定近似。2、体系(所。</p><p>2、2012年上学期制作 07 原子结构 2012年上学期制作 07 电子云与原子轨道 思考: 宏观物体的运动特征: n可以准确地测出它们在某一时刻所处 的位置及运行的速度; n可以描画它们的运动轨迹。 2012年上学期制作 07 核外电子运动的特征 核外电子质量小(只有9.1110-31kg),运动 空间小(相对于宏观物体而言),运动 速率大(近光速)。 无确定的轨道,无法描述其运动轨迹。 无法计算电子在某一刻所在的位置,只 能指出其在核外空间某处出现的机会的 多少(概率)。 测不准原理(海森堡) 2012年上学期制作 07 电子云:电子在原子核外出现的概率分布图。。</p><p>3、河北省保定市物探中心学校第一分校高一化学 原子结构 2 教案 教学目标 一 知识目标 1 了解关于原子核外电子运动特征和常识 2 理解电子云的描述和本质 3 了解核外电子排布的初步知识 能画出1 18号元素的原子结构示意。</p><p>4、第二课时 第一节原子结构 知识回顾 写出下列原子的电子排布式26Fe23V 四 能量最低原理 基态与激发态 光谱 1 能量最低原理 原子的电子排布遵循构造原理使整个原子的能量处于最低状态 2 基态原子与激发态原子 处于最低。</p><p>5、四 能量最低原理 基态与激发态 光谱 1 能量最低原理 原子的电子排布遵循构造原理使整个原子的能量处于最低状态 2 基态原子与激发态原子 处于最低能量的原子叫基态原子 当基态原子的电子吸收能量后 电子会跃迁到较高能级成为激发态原子 释放能量 3 基态 激发态相互转化与能量转化的关系 基态原子 激发态原子 吸收能量 4 光谱与光谱分析 1 光谱 不同元素的原子发生跃迁时会吸收或释放不同的光 可以用光。</p><p>6、1 四川省德阳五中高中化学四川省德阳五中高中化学 第一章第一节第一章第一节 原子结构 原子结构 2 2 新人教版新人教版 选修选修 3 3 5 初步知道原子核外电子的跃迁及吸收或发射光谱 了解其简单应用 能力与方法 复习和沿伸 动画构造原理认识核外电子排布 亲自动手书写 体会原理 情感与态度 充分认识原子构造原理 培养学生的科学素养 有利于增强学生学习化学的兴趣 重点 电子排布式 能量最低原理。</p><p>7、1.2.1原子结构与元素周期表,教学目标,一、知识与能力 1. 进一步认识周期表中原子结构和位置、价态、元素数目等之间的关系2. 知道外围电子排布和价电子层的涵义3. 认识周期表中各区、周期、族元素的原子核外电子排布的规律4. 知道周期表中各区、周期、族元素的原子结构和位置间的关系 二、教学重点: 1. 原子核外电子排布的周期性变化 2. 原子结构与元素周期表的关系 三、教学难点: 元素周期表的结。</p>
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