雨的四季教案

雨的四季教案Tag内容描述：<p>1、3、雨的四季教案教学目标1、 感受文章画面美，搜寻作者赋予“雨”的信息，体会作者用笔之细腻。2、 品读美句，品味本文诗化了的语言。学会联想与想象的写作方法。3、 阅读比较，借鉴作者从不同的角度抒发“雨”情的技巧。领悟作者热爱自然、热爱生命的情趣。重点感受文章画面美，学会联想与想象的写作方法。难点借鉴作者从不同角度抒发“雨”情的技巧，体会作者用笔之细腻。授课时数2课时教学过程第一课时教学目标感受文章画面美，搜寻作者赋予“雨”的信息，体会作者用笔之细腻。一、 导入秋天是个多雨的季节，一提到雨，我们就会想到这。</p><p>2、3、雨的四季教学目标：知识与能力：1、理解并积累本课生字词；2、感情朗读课文，体会语言之美，并学习作者抓住景物特征描写的方法。3、理解内容，分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。过程与方法：1、 在诵读中，分析四季的雨的不同特点，体会作者对雨寄托的情感。2、 赏析本文的语言特色，提高鉴赏能力。情感、态度与价值观：引导学生感受自然万物的美好，培养学生热爱自然，热爱生活。教学重点：1、分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。2、感情朗读课文，赏析本文的语言特色，体会语言之美。教学难点。</p><p>3、雨的四季教学设计教学目标知识目标：从知人论事角度出发，要简单了解刘湛秋的生平经历；然后品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。能力目标：引导学生分析细节，培养学生通过课文展开联想与想象的能力；同时培养学生自主鉴赏文章与即兴表达的能力。情感目标：由作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好；并明确生命的意义与价值。 教学重点1分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。2赏析本文的语言特色。教学难点如何启发学生将展开联想与想象后感受到的自然界的美用形象而生动的语言表达出来。</p><p>4、3雨的四季知识与技能积累字词，理解课文内容，把握文章线索，体会作者情感，体会作者笔下雨的四季不同的特点，学习写景抒情的方法。过程与方法正确、流利、有感情地朗读课文，体会语言之美，并学习作者抓住景物特征描写的方法。情感、态度与价值观领悟作者热爱自然，热爱生活的意趣。重点朗读，欣赏本文优美生动的语言特点。难点语言欣赏和写作手法的学习。朗读法、讨论法、自主探究法。学生课文预习，自读课文，圈点生字词，勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。老师多媒体课件1课时有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快和谐而又。</p><p>5、3. 雨的四季教学目标知识目标了解刘湛秋的生平经历；然后品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。能力目标1. 感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的描写方法。2. 品读美句，体会作者笔下赋“雨”的娴熟技能， 品味本文诗化了的语言。学会联想与想象。情感态度与价值观由作者对四季雨的不同性格的描绘，感受自然万物的美好。 学习目标一、导入新课雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句：“好雨知时节，当春乃发生。”“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”“黑云翻墨。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________3、雨的四季教案教学目标1、 感受文章画面美，搜寻作者赋予“雨”的信息，体会作者用笔之细腻。2、 品读美句，品味本文诗化了的语言。学会联想与想象的写作方法。3、 阅读比较，借鉴作者从不同的角度抒发“雨”情的技巧。领悟作者热爱自然、热爱生命的情趣。重点感受文章画面美，学会联想与想象的写作方法。难点借鉴作者从不同角度抒发“雨”情的技巧，体会作者用笔之细腻。授课时数2课时教学过程第一课时教学目标感受文。</p><p>7、3 雨的四季 教学目标 1 理解并积累字词 2 体会语言之美 并学习作者抓住景物特征描写的方法 3 理解课文内容 把握文章线索 体会作者情感 领悟作者热爱自然 热爱生活的意趣 教学重难点 1 分析四季的雨不同的特点 体会作。</p><p>8、3 雨的四季 教学 目标 知识与技能 1 整体把握课文内容 感知各种 雨 的形象 获得美的享受 2 巩固前两课学习朗读的成果 体会作者热爱大自然的美好情感 3 学习作者在细致观察的基础上展开联想和想象的风格 借鉴和运用。</p><p>9、3 雨的四季 教学目标 1 理解并积累字词 2 体会语言之美 并学习作者抓住景物特征描写的方法 3 理解课文内容 把握文章线索 体会作者情感 领悟作者热爱自然 热爱生活的意趣 教学重难点 1 分析四季的雨不同的特点 体会。</p><p>10、3 雨的四季 一 导入新课 有一支没有音符的乐曲 一点一滴 奏出欢快合谐而又美丽的旋律 只有细心倾听的人 才了解它的深意 这就是雨 它似歌 如诗 像画 春雨柔美 夏雨猛烈 秋雨清凉 冬雨冷静 各式各样的雨滋润着万物也。</p><p>11、雨的四季 课题 雨的四季 备课人 学习目标 1 能利用工具书识字词 规范书写 2 能熟练的使用朗读 默读 略读 浏览等阅读方法 3 分析四季的雨不同的特点 体会作者对雨寄托的思想情感 4 赏析本文的语言特色 重点 难点 1。</p><p>12、2019版七年级语文上册 第一单元 3 雨的四季教案 新人教版 一 导入新课 有一支没有音符的乐曲 一点一滴 奏出欢快合谐而又美丽的旋律 只有细心倾听的人 才了解它的深意 这就是雨 它似歌 如诗 像画 春雨柔美 夏雨猛烈。</p>