阅读答题格式

阅读答题格式Tag内容描述：<p>1、文学作品阅读答题格式1.概括全文（某段）内容答：撷取型：提取中心（词）句，主旨句，特别注意记叙文类文章里，有议论、抒情的句子，文章中反复出现的句子、总结性的（词）语句，文章开头和结尾的句子。重组型：通过概括、添加、转化和润色中心（词）句、主旨句、总结句等，用明确、通畅、简洁和规范表达以求完整。自写型：即基本上用自己的语言进行概括，要突出重点、突出主题。2.概括主题或作者的思想情感答：记叙了（事）描绘了（景）通过（人）介绍了（物）表现/赞美/歌颂/揭示/鞭挞/反映了；抒发了（情感）等。3.理解加点字的含义及。</p><p>2、说明文1、 说明顺序（时间、空间、逻辑）问：本文使用了什么说明顺序?有何作用？答：本文使用了的说明顺序，对（说明对象）加以说明，使文章更具条理性。2、 说明方法（举例子、分类别、作比较、打比方、列数字、摹状貌、作诠释、下定义）格式：本句/段运用了的说明方法，科学准确/生动形象地说明了（说明对象）的特点。3、 语言品析例：A.词有何作用 B、词能否去掉，为何？ C、词能否换成另一个？顺序：1.表态（大多数为不能）2.解词，解句3.定性格式：不可以，词原来是什么意思，在文中是什么意思。它生动形象/准确地说明了事物的特征。。</p><p>3、语文阅读理解答题格式一、提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了对象效果，换了后就变成不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。二、提问方式：某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？答题模式：不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了三、。</p><p>4、阅读题答题基本格式 姓名 不论是哪种文体，按照“三看”、“两原则”、“五步走”的方法去做：“三看”：看题目、看开头、看结尾“两原则”：跟着作者的思路去阅读、带着文后的题目去阅读。“五步走”：整体阅读，了解内容；找准语句，领会主题；仔细审题，筛选信息；组织语言，落笔答题；要点全面，合理想象议论文问题一：运用什么论证方法？有什么作用？、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论。</p><p>5、说明文阅读题答题模式1、“”一词好在哪里？答题格式：用了“”词，生动（准确）地说明了事物的特征，能激发读者的阅读兴趣（符合实际，具有科学性）。2、句中加点词“”能否去掉或更换，为什么？答题格式：不能，用了“”词，生动地说明了，能激发读者的阅读兴趣，去掉（或更换）就没有这种效果了。不能，删掉“”句子的意思就变成了，显得太绝对化，用了“”词，准确地说明了。 3、本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。4、常见说明方法的作用答题格式：举例子：通过举具体。</p>