阅读练习附答案
也躲开鬼子往北飞去。苏州园林阅读。假山和池沼。苏州园林里都有假山和池沼。5. 本段文字的说明中心是。苏州园林里假山与池沼的配合显示了艺术美。6. 苏州园林假山和池沼的共同特点是。能概括假山特点的一句话是。假山的。响声越来越大。只见东边水天相接的地方出现了一条白线。故乡的槐树①故乡的村头。
阅读练习附答案Tag内容描述:<p>1、第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼 子 在 水 里qi( )着,日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋。</p><p>2、苏州园林阅读阅读第四段回答下列问题1. 本段的说明对象是:假山和池沼2. 本段的中心句是:苏州园林里都有假山和池沼3. 本段的结构形式是:总分4. /5. 本段文字的说明中心是:苏州园林里假山与池沼的配合显示了艺术美。结构特点是先总后分6. 苏州园林假山和池沼的共同特点是:从各个角度看都成一幅画的效果。能概括假山特点的一句话是:假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅石技术。7. “技术”和“艺术”的区别?“艺术”是强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且无法被复制。“技术”意味着有固定的程序和手法,其成果是具有。</p><p>3、四年级语文上学期 课内阅读训练(附答案),第一课 观潮 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人们又沸腾起来 那条白线很快地向我们移来,逐渐( ),( ),( )。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵( )。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),( )地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得颤动起来。,拉长,变粗,横贯江面,两丈多高的水墙,齐头。</p><p>4、大自然的语言 阅读题 一 立春过后 大地渐渐从沉睡中 1 A清醒 B苏醒 C醒悟 D复苏 过来 冰雪融化 草木萌发 各种花 2 A次第 B连续 C陆续 D全部 开放 再过两个月 燕子翩然归来 不久 布谷鸟也来了 于是转入炎热的夏季 这是植物孕育果实的时期 到了秋天 果实成熟 植物的叶子渐渐变黄 在秋风中 3 A纷纷 B刷刷 C簌簌 地落下来 北雁南飞 活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 到处呈现一。</p>