阅读能力培养的

阅读能力培养的Tag内容描述：<p>1、在阅读教学中培养学生的自学能力为了充分调动学生学习的积极性，发挥他们在学习中的主体作用，提高学生的整体素质，我们必须在阅读教学过程中，重视培养学生的自学能力。 一、激发学生自学的兴趣 兴趣是人乐于接触事物、认识某事物，并力求参与相应活动的一种积极意识倾向。它能推动学生去寻求知识，开阔眼界，激励学生用心去钻研、学习，提高学习质量。为此，在教学过程中，采用下列办法来激发学生自学的兴趣： （一）以疑激趣。学生在学习过程中遇到疑问时，教师因势利导，激起他们自学的欲望和兴趣。然后，再指导学生释疑。如教飞夺泸。</p><p>2、有 效 培 养 学 生 阅 读 能 力 的 探 究罗 莉 琼二、研究成果简介内容提示：该项目研究的目的、意义；研究成果的主要内容、重要观点或对策建议；教学改革方案和实践过程；成果的学术价值、实践意义和社会影响；研究成果和研究方法的特色和重要建树等。该栏目限定在3000字左右。研究的目的、意义：通过开展本课题的研究与实践，对小学语文阅读由课内向课外、由以教科书为本位向大信息、多元化知识开放、由应试教育向读书滋养人性、促进学生个性化发展的转变具有积极的意义。因此，该课题的成功运作对学生阅读的外部大环境的开发、整合具有。</p><p>3、小学生数学阅读能力培养的实践研究课题开题报告各位领导，各位专家，老师们：我校小学生数学阅读能力培养的实践研究课题，是马鞍山市科研所批准立项的市级课题，今天正式开题，我代表课题研究小组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、 本课题研究背景和目的阅读作为一种学习方式，它是人们获取知识的基本途径之一。阅读具有快捷传播知识、加深理解、提供范例、培养认知能力等功效。在数学教学中。不少老师和学生都认为学习数学就是老师多讲解，学生要多做题，课本被当成了教师的讲解材料和学生的练习册，对课本中。</p><p>4、培养阅读能力 提高语文素养如何提高学生的阅读能力微型课题研究我们西华小学中年级语文组共有六人，在素质教育的今天，有人统计，现代社会需要的各种信息约有85%以上直接或间接地来自于图书文献。可见，阅读在现代社会是非常重要的。对于小学生来说，阅读更是获取信息的最基本途径和最简便方法。只把阅读当成一种任务，致使阅读能力偏低，从而严重影响了语文教学的质量和效果。因此，要想提高学生的语文水平，就应首先进行阅读教学。阅读是人类一个不可或缺的生活领域，是人类发展的一种重要精神资源。在培养小学生的阅读能力的过程中，更。</p><p>5、如何培养中年级学生的阅读能力结题报告丰利镇石屏小学 许建一、 课题的提出在实施素质教育的今天，提高学生的阅读能力是提高学生素质的一个重要途径。当前小学生，特别是中年级学生阅读能力现状令人堪忧。这次课题的提出，是从了解当前农村小学生阅读能力的基本情况为出发点，分析其原因，探索以兴趣、能动性为主的教学策略，提高中年级学生的阅读兴趣。二、 研究的内容、步骤、方法1、内容（1）学生阅读能力的现状及其分析（2）如何提高学生阅读能力的策略，方法，途径研究2、步骤第一阶段（准备阶段2009.32009.4）加强理论学习，明确研。</p><p>6、浅谈怎样培养小学生的阅读能力【摘要】语文教学中最重要的组成部分就是课堂教学，而语文课堂教学的重要任务则是对阅读能力的培养。笔者主要论述了文本阅读的重要性、学生阅读能力的现状以及加强对小学生阅读能力的培养三大问题，使学生能够提高文本阅读能力，在语文课堂教学中顺利达成教学目的，提高学生的整体阅读能力。 【关键词】小学语文；阅读能力；发展现状；有效途径 随着经济的不断发展和社会的不断进步，知识已经成为社会发展中必不可少的一部分。当今综合国力的较量在于人才的竞争，而对人才的培养重任则落在了教育的身上。阅读。</p><p>7、词清平乐 禁庭春昼 莺羽披新绣 百草巧求花下斗 只赌珠玑满斗 日晚却理残妆 御前闲舞霓裳 谁道腰肢窈窕 折旋笑得君王 物理教学中如何培养阅读能力的思考与实践 陈朝晖 扬中市第二高级中学物理组 212200 摘 要 学生的。</p><p>8、如何培养学生的阅读能力 阅读是人获得知识的一种最基本 最重要的途径 阅读可以增加我们的知识积累 开阔我们的视野 丰富我们的想象力 改善我们的思维品质 提升我们的创造能力 阅读可以开启我们的心灵之窗 塑造我们的灵魂 引导我们积极向上 涵养我们的精神 阅读可以丰富我们的情感 使我们更富于人性 更懂得求真 为善和审美 阅读可以改变人的心境 增加人的生活情趣 使人生活得更加充实 更有意义 因此 在平时的语。</p>