阅读训练附答案

阅读训练附答案Tag内容描述：<p>1、篇一：小学语文阅读训练(五年级)含答案生命的价值有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长总笑而不答。 有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男。</p><p>2、风筝阅读题导学案一、有感情地朗读课文，回答下列问题。1.作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么?2.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?3.“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情?一、答案：1.故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时候精神的虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲哀。2.这一幕，是指“我”不许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。3.表达了更深沉的悲。</p><p>3、多变的狐狸 很久以前 森林学校 里有两个学生 野兔和狐狸 野兔学习很认真 他总是准确地回答老师提出的问题 狐狸的学习稍差些 所以 它一见到野兔 就很客气地打招呼 问一声好 野兔也总是以礼相答 过了几天 野兔由于生。</p><p>4、初夏西湖初夏西湖 阅读训练附答案阅读训练附答案 初夏西湖 欧阳修 积雨新晴涨碧溪 偶寻行处独依依 绿阴黄鸟春归后 红花青苔人迹稀 萍匝 汀洲鱼自跃 日长栏槛燕交飞 林僧不用相迎送 吾欲台头 坐钓矶 注 神宗熙宁四年 1071 六月 欧阳修以观文殿学士 太子 少师致仕 古代官员正常退休 七月便回归颍州 终于了却多年 的愿望 这首诗作于次年 匝 环绕 台头 溪边高地 1 本诗是怎样以独依依统摄全篇的。</p>