22、月光曲
课题课题2222、月光曲、月光曲课型课型讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 1.从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中。让学生体会贝多芬对劳苦人民的同 教学教学 目标目标 2.学习掌握。22、 《月光曲》教学反思 《月光曲》一文是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲── 《月光曲》的故事。贝多芬简介。
22、月光曲Tag内容描述:<p>1、课题课题2222、月光曲、月光曲课型课型讲读课文 授课授课 时间时间 2 课时 1.从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中,让学生体会贝多芬对劳苦人民的同 教学教学 目标目标 2.学习掌握“谱、莱”等 8 个生字,理解“谱写、传说、幽静、恬静、纯熟、陶 醉”等词语,描述画面进行语言训练。 3.学习在写实的过程中, 展开适当的联想, 发展学生的想象力和逻辑思维的能力。 教学教学1.引导学生了解月光曲。</p><p>2、22、 月光曲教学反思 月光曲一文是关于德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲 月光曲的故事。文章生动地记述了贝多芬谱曲的经过。 全文以生动、优美的语言开始叙述。贝多芬来到小镇演出,夜晚 “在清幽的小路散步” 。当贝多芬被盲姑娘懂音乐、爱音乐而感动, 即兴为她演奏时,一阵风吹灭了蜡烛,屋里洒满了清幽的月光, “茅 屋里的一切好像披上了银纱, ”使我们仿佛身临其境。 对于月光曲的内容、意。</p><p>3、月光曲课件 月光曲课件 课件是辅助教师顺利开展教学工作的用具,那么,下面是小编给大家整理收集的月光曲课件,内容仅供参考。 月光曲课件1 教学目标 1、知识与技能目标:初步理解月光曲。 2、过程与方法目标:正确、流利、有感情地朗读课文,了解月光曲创作的经过,理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。 3、情感态度与价值观目标:学生能抓住重点段,想象文中所描绘。</p><p>4、月光曲,立山小学:陈秀玲,贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷,28岁时听力开始减弱,万年失聪,只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难,一生创作了许多不朽的作品,如广为流传的交响乐英雄命运田园合唱。名言:我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。,贝多芬简介,皮鞋匠静静地听着。他。</p><p>5、月光下的屈,等德国古典作曲家,创作了大量优秀的带有人民思想和时代气息的表演作品:呼应了屈的命运;埃格蒙特序曲;钢琴曲哀悼月亮的光和热,风暴和雨,隐蔽券和蜡陌生人,盲目的钥匙和安静的记录,赖,尹,隐蔽,券,蜡,盲目,陌生人,盲目,关键,闪闪发光,安静,轻,重,重和记录。我记得这些话,写奇怪的蜡烛和安静的钥匙。一百多年前,德国有一位名叫贝多芬的音乐家,他创作了许多著名的歌曲。著名的钢琴音乐之一叫做月。</p><p>6、月光曲,义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册,贝多芬(1770-1827),是德国最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊成为“乐圣”。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲,因此他被誉为“交响乐之王”。他的主要作品有月光奏鸣曲、命运交响曲等。,我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点,该是多么幸福。 贝多芬,月光曲,莱茵河,霎时间,盲姑娘,记录,蜡烛,陌生,微波粼。</p><p>7、第26课 月光曲,R 六年级上册,在各种艺术形式里,月亮是一个永恒的话题,诗歌如张九龄的“海上生明月,天涯共此时”,音乐如贝多芬的月光曲。我们一起来学习课文月光曲,去领略贝多芬月光曲背后的故事吧。,新课导入,人物简介,贝多芬,1770年12月16日,出生于德国波恩一个音乐家的家庭。从小学习钢琴和小提琴。10岁举行首次公开演奏会。12岁开始作曲。他早年受到启蒙运动和法国资产阶级革命影响,毕生追求。</p><p>8、22 月光曲,第1课时,第2课时,知道这首曲子的曲名和作者吗?,贝多芬,你对贝多芬有哪些了解?简单的说一说。,第1课时,贝多芬是世界著名的音乐家,他对穷苦人民非常同情,曾经写下这样的话:“我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点,我该是多么幸福。”,初读课文,自读提示: 自读课文,自学生字。 请学生快速阅读课文,通过借助资料等方法理解不懂的词语。 课文围绕月光曲写了哪些内容?,谱 莱 茵。</p><p>9、22月光曲 1.学习本课8个生字,正确读写“谱写、钢琴、幽静”等词语。 2.抓住重点段落,想象月光曲所描绘的景象,并背诵课文第9自然段。 3.通过反复朗读,感受联想的表达作用,并学习作者虚实结合的写作方法。 4.学习贝多芬同情劳动人民的善良美好的品质,并通过欣赏月光曲,让学生感受音乐之美,陶冶情操。 重点 1.想象月光曲所描绘的景象,感受联想的表达作用,并学习作者运用联想和想象的写作方法。 2。</p><p>10、导入一,导入二,我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点,该是多么幸福! 贝多芬,导入一,贝多芬,德国著名的作曲家、钢琴演奏家、指挥家,维也纳古典乐派代表人物之一。28岁时,贝多芬听力开始减弱,50岁时双耳失聪,但仍坚持创作。世人尊称他为“乐圣”。,返回,月光曲,导入二,返回,初读课文,自由阅读课文,圈出本课生字、生词。 标注自然段落。 找出哪些是实在的事物。,谱写 莱茵河 入场券 盲姑娘。</p>