月光曲说课稿

月光曲说课稿Tag内容描述：<p>1、说教材】、说课内容：九年义务教育六年制小学语文第十一册第课。、教材特点，教学的重点、难点和关键：这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲月光曲的传说。全文可分为两段，第一段仅仅是个引子，第二段是个完整的故事，而整个故事的内容又分两部分加以叙述，其中分别叙述了贝多芬从了解到盲姑娘的家境及爱好从而走进茅屋为她亲自奏了两曲，从而产生激情，在月光如水的夜晚谱写了月光曲的情景。课文语言优美，感情丰富，意境优雅，适宜于有感情地朗读课文，是阅读训练的好材料。若是进行多媒体教学，更能激发学生情感，不仅能让学。</p><p>2、黑龙江中公教育：http:/hlj.offcn.com/ 小学语文月光曲说课稿一. 说教材：我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第十课月光曲。这是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。文章文字美、情感美、意境美，融传说、美景、深情于一。</p><p>3、2019人教版部编本六年级上册月光曲说课稿一. 说教材：月光曲是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。文章文字美、情感美、意境美，融传说、美景、深情于一炉。二. 说教学目标：根据人教版教材的特点和学生实际，我确立了以下教学目标：1.学会本。</p><p>4、月光曲说课稿1说课内容：九年义务教育六年制小学语文第十册第17课。2教学内容的地位、作用。月光曲是本册第六单元第二篇阅读教学教材，是继第五单元安排的“用段落大意归并法归纳课文的主要内容”的训练后，进行“用几个问题，再把问题的答案连起来归纳课文主要内容的方法”的阅读训练。这也是本册教材阅练训练的重要内容之一。本文的阅读训练就是将上一课两块银元中学到的方法在本课的学习时加以尝试、运用，也为下一课五月端阳的教学即“回答问题把答案连起来归纳课文主要内容”的第3次训练作了奠基。3教材特点，教学的重点、难点和关键。</p><p>5、月光曲说课稿 一. 说教材：我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第十课月光曲。这是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出月光曲的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。文章文字美、情感美、意境美，融传说、美景、深情于一炉。 二. 说教学目标：根据人教版教材的特点和学。</p><p>6、11 月光曲说课稿 尊敬的各位领导 各位老师 大家好 我叫张春节 来自民权县双塔乡常庄小学 今天 我说课的题目是 月光曲 本课是人教版第十册第三单元的一篇精读课文 下面我将从说教材 教法 学法 教学流程四个方面展开说。</p><p>7、月光曲 说课稿 说教材 我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教科书第十一册 第二十六课 月光曲 这是一篇精读课文 讲述了德国著名音乐家 贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴 有感于盲姑娘对音乐的痴 迷而即兴创作出 月光曲 的传奇故事 作者借这个美丽动人的故 事 既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱 又表现了 他丰富的想象力和卓越才华 同时也告诉人们 美好乐曲的产生不 仅要依靠丰富的想象。</p>