粤教版高二语文

粤教版高二语文Tag内容描述：<p>1、项羽本纪(节选)1下列句子中有通假字的一项是()【导学号：00190061】A毋妄言，族矣！梁以此奇籍。B天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳。C为诸君溃围、斩将、刈旗。D项王身亦被十余创。【解析】B项，“匈匈”同“汹汹”。【答案】B2下列句子中加点词的解释有误的一项是()A时不利兮骓不逝逝：向前奔驰B与秦军遇 遇：遭遇C项王军壁垓下 壁：营垒D诸侯皆属焉 属：归属【解析】C项，壁，名词用作动词，修筑营垒。【答案】C3下列句中加点词的古今义基本相同的一项是()【导学号：00190062】A期山东为三处 B江东虽小，地方千里C吾知公长者 D是以项王信任。</p><p>2、第15课李清照词二首学习目标1.了解李清照的生平及其人生遭际、文学地位。2.认识李清照超尘脱俗的美学观点。3.初步体会李清照词婉约和谐优美的特点，即阴柔的美。4.体会李清照词中通过议论来画龙点睛的手法及心理活动的描写。菩萨蛮李清照风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是，忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。诗意解读这首词是作者晚年的作品，抒发了深切的思乡之情。“春犹早”是说春天刚到，虽然阳光还较微弱，但风已变得柔和，不像冬天那样刚猛，天气已渐渐暖和起来。南方早春人们换著夹衫，欣喜。</p><p>3、柳永词二首宋词是我国古代诗歌发展史中继唐诗之后又一座高峰，是一个蕴藏极其丰富又独具特色的艺术宝库。宋词艺术多姿多彩，艺术风格多种多样。阅读鉴赏时应从文本精美的语言入手，把握作品的表达技巧，联系作者的人生际遇，体会作者在作品中流露出来的思想情感，感悟词的美妙，接受美的熏陶，从而提高对诗词的阅读鉴赏能力。第13课柳永词二首学习目标1.了解柳永的生平及其作品所表达的思想情感。2.认识并体会柳永漂泊异乡的落魄感受及怀恋意中人的缠绵情思。3.学习柳永写景抒情真挚感人，构思巧妙，千回百折的艺术特色。浣溪沙秦观漠漠轻。</p><p>4、第3课杜甫诗五首学习目标1.了解杜甫的生平及其思想。2.认识其诗抒写个人情怀，紧密结合时事，思想浑厚，意境开阔的特点，即“诗史”的特点。3.初步体会诗人沉郁顿挫的现实主义风格。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。诗意解读这首诗是杜甫在成都浣花溪草堂闲居时写的，共写绝句四首，本诗是其中的第三首，描写了草堂门前浣花溪边的春景。本诗由两个工整的对偶句组成。前两句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”写的是动景。首句，堂前黄鹂鸣于翠柳间，是近景；次句，白鹭飞上青天，是远景。这些。</p><p>5、第14课苏轼词二首学习目标1.了解苏轼的生平及其人生际遇。2.认识苏轼遭贬后的旷达豪迈的处世精神。3.体会诗歌中包含的人生哲理。4.初步体会苏轼豪放的语言风格和雄奇奔放的文气。浣溪沙苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。注子规：杜鹃鸟。黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。诗意解读这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。整首词如同一首意气风发的生命交响乐，一篇老骥伏枥，志在千里的宣言书，流。</p><p>6、第12课咏史诗三首学习目标1.了解作者刘长卿、李贺、温庭筠的生平。2.学习诗歌丰富的想象和大胆的构思。3.学习诗歌寓言笔调和拟人化的手法。4.体会诗歌中寄寓的深邃的哲理。5.把握诗歌借史咏怀、借史讽喻的特点。西塞山怀古刘禹锡王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。诗意解读穆宗长庆四年(824)，作者由夔州刺史转为和州刺史，沿江东下，经过西塞山时，有感于当时朝政腐败，藩镇割据局面，写下了这首诗。诗的前四句，以雄浑的气势描绘西晋。</p>