粤教版科学五年级上册

粤教版科学五年级上册Tag内容描述：<p>1、擦窗器为什么隔着窗玻璃擦窗器为什么隔着窗玻璃 还能相互吸着呢？还能相互吸着呢？ 里面是不是有磁铁？里面是不是有磁铁？ 活动一：活动一：动手操作我最棒动手操作我最棒 磁铁能吸起哪些物体？ 需要准备哪些材料？ 我是这样做的我是这样做的 活动二：活动二：动手操作我最棒动手操作我最棒 用什么方法可以知道磁铁中 哪个部分的磁性最强？ 我的方法是我的方法是 两个磁极的名 称 实验现象 NS SN NN SS 仔细观察并做好记录！仔细观察并做好记录！ 两个磁极的名称实验现象 NS SN NN SS 相吸 相吸 相斥 相斥 斥 吸 擦窗器是根据磁铁的哪些特。</p><p>2、教材分析一、教材特点本册教材由“植物身体的奥秘”、“无处不在的微生物”、“奇妙的电好磁”、“各种各样的能量”和“变化着的地表”五个单元组成。本册教材紧扣科学课程标准，突出“任务驱动”的特点。“任务驱动”是一种新的教学理念，它将以传授知识为主的的传统教学观念转变为以探究为核心，以提出并解决问题、产生并完成任务为主的多维互动式的教学观念；将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态中。1、 用“任务驱动”形成学习目标。培养学生的自主学习的能力和分析问题、解决问题的能力。2、 用“任务驱动”统整。</p><p>3、第三单元 奇妙的电与磁,粤教版五年级科学上册,2015年11月20日,（第三课时）,第11课 神奇的电磁铁,1、知道电磁铁的磁性大小与线圈匝数、电流强度等因素有关。 2、通过探究电磁铁磁性大小的活动，培养设计实验的能力。 3、在活动中培养乐于与人合作的精神。,学习目标,导学提示：（5+30+5）,任务：探究影响电磁铁磁性大小的因素。 要求：设计和实施实验，改变电磁铁的磁性强弱。 通过做实验发现让电磁起重机的“力气”更大的办法。 展示：小组实验，最先找到答案的展示。 评价：语言精练的有奖。,看看吊车强磁力电磁铁的厉害！,先想一想电磁。</p><p>4、8.电路的研究,为什么小金属环一碰到金属丝，灯泡就亮起来,活动一 让灯亮起来,一节电池，2根导线，一个灯泡，怎样连接灯泡能亮起来呢？,简单电路,当小灯泡亮起来的时候，灯泡、电池、和导线就形成一个闭合回路，这就是一个简单电路。此时，电流流过小灯泡，小灯泡就亮了起来。,用导线连接下图，让两个小灯泡都亮起来。,串联不能亮 并联发亮 （串联指逐个顺次连接起来 并联指通过导线并列连接起来）,我的发现,活动2.开关加在哪能更好的控制灯泡的亮与灭？,闭合回路,闭合回路,闭合回路,活动3.判断容易导电的材料,导电,不导电,活动3.判断容易。</p><p>5、推荐参加“小学科学（粤教科技版）优秀教学论文、案例评比”材料之一粤教科技版小学科学五年级上册神奇的电磁铁教学设计【教材分析】神奇的电磁铁是义务教育课程标准实验教科书，小学科学（粤教科技版）五年级上册第三单元的第四课第三课时。本课是在学生已经了解什么电磁铁，知道电能产生磁，学会制作电磁铁，借助自己制作的电磁铁进行探究，认识到电磁铁也有磁性的基础上进一步探究影响电磁铁磁性大小的因素，以及电磁铁在生活中的应用。当学生经历了制作电磁铁、研究电磁铁的磁极的探究活动后，依旧有初步的设计实验的能力，并能借助一。</p>