粤教版六年级科学下册

粤教版六年级科学下册Tag内容描述：<p>1、那么多高楼大厦用什么来建的呢？ 房屋又是用什么来建的呢？ 千百年来，人们建 造房屋都使用红砖 （黏土实心砖）。 红砖的来源？ 红砖厂 耕 地 红砖的来源？ 230100X1100=2530平方米 篮球场面积=28X15=420平方米 2530/4206 即6个篮球场大小的耕地 最近十几年来，中国因为非农业建设占用而减少的 耕地大约占耕地减少面积的40%左右（其他的减少原因 主要有：农业结构调整、灾毁等）。耕地面积大量减少 直接威胁农业发展。 我国耕地的现状 我国耕地面积排世界第4,在世界上排第四，仅次于 美国、俄罗斯和印度。但是咱们国家人口太多，平均到 每。</p><p>2、小学六年级下册科学教学计划（粤教版)本册教材遵循新课程标准的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化。为让学生在新的教育理念下发展自己的科学探究能力特做计划如下：一、所教年级学生现状分析本学期六年级学生2个班。这些学生是新课改后的学生，视野虽然比较开阔，但是，在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对不如。</p><p>3、六年级科学下册复习资料第1课 杠杆1在 力的作用 下，一根像螺丝刀一样可以绕着 固定点 转动，能撬起重物的硬杆叫做“ 杠杆 ”。杠杆是一种常用的简单机械。 2杠杆的三个组成要素是： 支点 、 动力作用点 、 阻力作用点 。3当动力臂大于阻力臂时是 省力 杆杠，它的特点是 省力但费距离 ， 当动力臂小于阻力臂时是 费力 杠杆，它的特点是 费力但省距离 。 4当支点在杠杆的中央时，既不 省力 也不 费力 。不省力也不费力的杠杆有： 跷跷板 、 订书机 、 天平 等。 5常见的省力杠杆有： 钳子 、 起钉子的起子 、 开瓶器 、 核桃夹 、 羊角锤 。</p><p>4、5 植物和环境 教学目标1. 使学生知道植物生活需要一定的环境条件。2.激发学生观察植物的兴趣，初步学会说明植物生活需要一定条件的对比实验。3.发展学生质疑和探究的精神，培养学生用差异法判明事物因果关系的能力。4.渗透科学自然观-使学生体会到自然事物是相互联系的。5.培养学生搜集资料的兴趣和能力，培养学生良好的学习习惯。教学重点指导学生认识各种植物都必须生活在一定的环境条件里。教学难点认识绿豆或其它植物的生存环境。第一课时活动（一）指导学生认识植物必须生活在一定的环境中出示一些植物挂图或图片（可把一些图片存到。</p><p>5、第三单元备课单元题目：浩瀚的宇宙教学内容：1. 太阳系2. 银河系3. 观天认星4. 探索宇宙5. 网络课堂太空搭载实验方案设计教学目标：1. 了解太阳系的组成。2. 知道八大行星的名称、排列顺序，对它们的大小有直观的印象。3. 知道太阳系、银河系及宇宙的的关系。4. 理解“光年”的概念。5. 知道什么是星座，懂得辨认北斗七星、北极星。6. 认识春季天空中一些显著的星座。7. 了解人类探索宇宙的历史。8. 认识到空间科学对现代生活有哪些影响和帮助。9.对太空搭载实验有初步了解；10. 关注我国空间技术的最新发展。课时安排：1. 太阳系8课时2. 。</p><p>6、教学内容：太阳系 教学时间8课时教学设计：第1课时教学目标科学探究1能从资料中获取太阳与太阳系的有关知识。2学会用间接的方法来观察太阳。情感、态度与价值观理解没有太阳，地球上就没有生命。科学知识1. 知道太阳是一个温度很高的大火球。2. 知道太阳系的组成及行星的排列顺序。3. 了解金星的基本情况。教学准备有关太阳、太阳系的图像资料或课件、望远镜、铁架台、纸板、白纸、卡片纸等。一教学导入本课的教学导入可以让学生先来说一说他们所知道的有关太阳知识。二理解：万物生长靠太阳1讨论：怎样去完成并补充示意图？用此来表示太。</p><p>7、明珠小学教案课题：1 杠杆备课人： 上课人：教学目标：1.知道利用工具可以把罐盖打开，知道使用撬杆打开罐盖最容易；2.知道杠杆的组成除了有撬杆外，还有动力点、阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆；3.知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械杠杆的使用有一定的了解。教学重点：知道杠杆的组成除了有撬杆外，还有动力点、阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆。教学难点：知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械杠杆的使用有一定的了解。教具学具课件准备探索流程个性添加（教学反思）一、情景导入：媒体：出示课本图。 问题：。</p><p>8、六年级科学教案1 杠杆内容标准：1.知道怎样让天平和杠杆保持平衡。2.知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械的使用。教学目标：科学知识目标1.知道利用工具可以把罐盖打开，知道使用撬杆打开罐盖最容易；2.知道杠杆的组成除了有撬杆外，还有动力点、阻力点和支点；了解省力杠杆和费力杠杆；3.知道利用机械可以提高工作效率，对简单机械杠杆的使用有一定的了解。能力培养目标1.培养学生观察、比较和分析问题的能力；2.培养学生实验操作的能力；3.培养学生学习使用工具的能力。情感态度价值观1.认识到科学是不断发展的；2.愿意与他。</p><p>9、六年级科学下册笔记1 杠杆1、在生活中，我们常常会遇到一些需要借助工具才能完成的事情，如打开汽水瓶的瓶盖，用扳手拧紧自行车的螺丝等。2、生活、生产中，常用的杠杆有钉锤、剪刀、镊子、螺丝刀、开瓶器、钳子、指甲刀等。3、常用的省力杠杆有钉锤、钳子、开瓶器、指甲刀等，费力杠杆有镊子、火钳等。4、杠杆是一种常用的简单机械。5、（1）一根硬杆在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬杆就是杠杆。（2）在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动，能撬起重物的硬杆叫做“杠杆”。6、杠杆三要素：动力作用点、支点、阻力作用。</p><p>10、如果动力点变动到这里，撬起重物还能省力吗？,动力点,1,2,3,4,1,2,3,4,支点,钩码挂的格数就是阻力点的位置。,钩码挂的格数就是动力点的位置。,活动一：研究杠杆的平衡,杠杆尺：,阻力边,用力边,实验要求,1、每一边只能挂一串勾码。2、找到杠杆平衡的情况，先记录在实验记录表中，再找更多平衡情况。,实验记录表,我的发现：,支点到阻力点的距离阻力点钩码数=支点到动力点的距离动力点钩。</p><p>11、粤教版小学科学六年级下册,3,滑轮、轮轴与齿轮,第一种：轮子的边缘带有槽，这种轮子在吊车上使用最多，通常我们称它叫滑轮。,三种常见的轮子：滑轮、轮轴、齿轮,1.国旗杆顶端（定滑轮），用来改变用力的方向。2.工地上用来提升重物（动滑轮），可减轻单根钢丝绳承受的拉力。3.起重机（滑轮组），既省力又改变方向。,1.方向盘应用了轮轴，为了方便地控制方向；2.自行车应用了轮轴，为了加快速度；3.自来水开。</p><p>12、第一单元简单机械,1、杠杆2、杠杆的平衡3、滑轮、轮轴与齿轮4、斜面5、研究自行车,一、使用工具,在生活生产中，人们做事情常常借助工具。你用过或见过哪些工具？,这些工具会对我们的生活产生有什么影响呢？,机械,在工作时，能使我们省力或方便的装置叫机械。,思考,这些机械有什么共同的特征呢?,螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。,粤教版小学六年级科学下册简单机械,杠杆,活动1怎样更容。</p><p>13、第一单元 简单机械 第1课 杠杆 教材分析 第1课 杠杆 是 简单机械 这一单元的第一课 本课主要通过一些简单的实验活动 使学生知道杠杆的组成和作用 杠杆 是本单元的学习重点 本课通过一系列的探究活动 让学生认识杠杆上有动力点 阻力点和支点 认识省力杠杆和费力杠杆 知道利用机械可以提高工作效率 对杠杆的使用有一定的了解 同时 通过杠杆的实验活动 提高学生实验操作的能力 培养学生观察实验现象和分析。</p><p>14、第一单元 简单机械,1、杠杆 2、杠杆的平衡 3、滑轮、轮轴与齿轮 4、斜面 5、研究自行车,一、使用工具,在生活生产中，人们做事情常常借助工具。你用过或见过哪些工具？,这些工具会对我们的生活产生有什么影响呢？,机 械,在工作时，能使我们省力或方便的装置叫机械。,思 考,这些机械有什么共同的特征呢?,螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。,粤教版小学六年级科学下册 简单机械,杠。</p><p>15、杠杆,怎样更容易把盖子打开？,研究罐子凸起边缘的作用,试一试用螺丝刀按下面的方法打开罐盖,想一想，如果没有螺丝刀，没有罐子凸起的边缘，罐盖容易撬开吗？,杠杆视频,支点,动力作用点,杠杆上有三个重要的位置,在杠杆上用力的位置叫动力作用点,杠杆克服阻力的位置叫阻力作用点,支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点,阻力作用点,在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动，能撬。</p>