粤教版三年级科学教案

粤教版三年级科学教案Tag内容描述：<p>1、精品教育三年级下册科学教学计划唐榕靓一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨， 倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养 的好奇心和探究欲，发展 对科学本质的理解，使 学会探究解决问题的策略，为 终身的学习和生活打好基础。二、班级基本情况分析：上一学期的学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣， 具备的探究能力， 对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手。</p><p>2、三年级下册科学教学计划唐榕靓一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨， 倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养 的好奇心和探究欲，发展 对科学本质的理解，使 学会探究解决问题的策略，为 终身的学习和生活打好基础。二、班级基本情况分析：上一学期的学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣， 具备的探究能力， 对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在 着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调合作必要性， 学生的合作意识和合作能力加强了的 。三、任务目标1。</p><p>3、粤教版三年级上册科学教案 打开科学之门 第一课时：图中藏着什么？ 探访生物王国 1寻找生命 第一课时：草地里有什么？ 第二课时：我知道的生物 2红番茄 第一课时： 活动1：观察番茄 活动2：观察番茄叶 拓。</p><p>4、1 我们在哪里 第一课 定位置 一 教材分析 第一课是在学生现有的对于 定位置 的生活经验认知的基础上 通过一系列 的教学活动 说说你的位置 位置 接力 教学楼的位置 远洋船的位置 使 学生能用自己的语言定性地描述一个物体的位置 理解物体的位置需要相对于 另一个物体的位置来确定 通过活动 加深学生对方位的理解 明确物体运动 的时间 方位或距离都是明确物体位置的因素 进一步加深对 方位 的理解 知道。</p><p>5、粤教版三年级科学上册教案1、打开科学之门教学目标：知识性目标：列举常见的植物的名称，并简单分类。认植物的六大器官及其作用。观察哺乳动物实物和标本，指认一些主要器官。能力目标：认识常见动物的几种类型。如昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。情感目标：通过教师的介绍和引导，培养学生实事求是的态度，激发学生学习科学的兴趣和学科认。</p><p>6、三年级下册科学教学计划 一 指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨 倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动 培养 的好奇心和探究欲 发展 对科学本质的理解 使 学会探究解决问题的策略 为 终身的学习和生活打好基础 二 班级基本情况分析 上一学期的学习 大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣 具备的探究能力 对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望 乐于动手 善于操作 另外 在 着观察 提问 假说 预言 调。</p><p>7、打开科学之门 教学目标 知识性目标 列举周围常见的植物的名称 并能对常见植物进行简单分类 养成爱护花草树木的习惯 能指认植物的六大器官 知道各种器官的作用 观察哺乳动物实物和标本 观看多媒体软件 指认一些主要器官 能力目标 认识常见动物的几种类型 如昆虫 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 情感目标 通过教师的介绍和引导 培养学生实事求是的态度 激发学生学习科学的兴趣和学科认同感 教学重点 难点。</p><p>8、三年级科学（下）教案第一课定位置内容标准：1.能定性地描述一个物体的位置（前后、左右、远近等）。2.理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定。教学目标：科学知识1.能够定性地描述一个物体的位置（前后、左右、远近等）。2.理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定。能力培养1.学会提出问题，作出猜测。2.培养解决实际问题的能。</p><p>9、三年级上册科学教案-南山中心小学 叶淑萍教学进度表周次时 间教 学 内 容备 注1-9.4开学、注册29.5-9.11打开科学之门39.12-9.181.寻找生命49.19-9.25* *59.26-10.2。</p>