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请解释句中的重点实词。2.亡。(1)是时桓楚亡在泽中(逃亡)。你们愿不愿意用在《信息技术基础》课中学习到数据资源管理知识帮助他们管理这些数据资料呢。酬赠诗四首。酬赠诗是从诗的功用角度命名的。酬赠诗通常是有赠就有酬、有来就有往的。2.了解即景抒情诗的内容。2.可燃物接触氧气或空气。2.可燃物接触氧气或空气。

粤教版粤教版Tag内容描述:<p>1、13 项羽本纪一、实词:请解释句中的重点实词。1数(1)汉王数之,项王怒,欲一战。(责备)(2)天下匈匈数岁者(几)(3)汉果数挑楚军战,楚军不出(屡次)(4)数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。(细密的)2亡(1)是时桓楚亡在泽中(逃亡)(2)吞二周而亡诸侯(灭亡)(3)秦无亡矢遗镞之费(丢失)(4)追亡逐北,伏尸百万(逃亡的军队)(5)此亦天亡秦之时也。(灭亡)(6)复聚其骑,亡其两骑。(丢失)3制(1)吾闻先发制人,后则为人所制。(控制)(2)秦有余力而制其弊(制服)(3)廉颇、赵奢之伦制其兵(统率)(4)履至尊而。</p><p>2、模块综合检测(时间:150分钟;满分:150分)一、本大题4小题,每小题3分,共12分。1下列词语中加点字的注音完全不相同的一项是()A棚檐谵语赡养父母瞻前顾后B肩膀诽谤滂沱大雨气势磅礴C阻挠饶恕分外妖娆绕道行走D偌大箬竹遵守诺言惹火烧身解析:选B。B项的“膀”读bn,“谤”读bn,“滂”读pn,“磅”读pn; A项的“谵”“瞻”都读zhn,“檐”读yn,“赡”读shn; C项的“饶”“娆”都读ro,“挠”读no,“绕”读ro;D项的“偌”“箬”都读ru,“诺”读nu,“惹”读r。2下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()A他这个人很有文才,无论是写。</p><p>3、第一章 认识数据管理技术 1.1 感受数据管理技术的应用,某市为了激发学生学习信息技术的兴趣,打算举办一次“中小学信息技术大赛”。在组织的过程中,由很多数据资料,比如,参赛选手的信息、参赛学校的信息、作品的信息等,需要处理。你们愿不愿意用在信息技术基础课中学习到数据资源管理知识帮助他们管理这些数据资料呢?,在开始解决问题之前,请同学们回答两个问题:,(1)有哪几种常见的信息资源管理的方法?,(2)使用数据库管理信息的优势?,利用Windows操作系统管理文件,利用Excel管理数据,利用数据库应用系统管理数据,55,报 名,评 。</p><p>4、酬赠诗四首,酬赠诗乃是诗人赠送酬答之作。这类诗委婉曲折,常用比兴手法。,酬赠诗是从诗的功用角度命名的,而山水田园诗和边塞战争诗则是从诗的题材角度命名的,读时请加以注意。 酬赠诗通常是有赠就有酬、有来就有往的,而且常常和赠诗的韵,如酬乐天频梦微之。,作家作品,张籍 (766?830?)字文昌,苏州吴人。贞元 十五年登进士第,任国子博士,后为水部员外郎、 国子司业等,世称“张水部”、“张司业”,有张司 业集 。其作品多为古风和乐府,与王建齐名, 并称“张王乐府” 。后来元稹、白居易所发起的“新 乐府运动”其实就是从他。</p><p>5、观察与问题,燃烧条件与灭火原理,燃烧,发光、,发热,氧气,剧烈,氧化反应,通常指,发生,的,的一种,可燃物,与空气中的,假设与预测,1.物质本身是可燃物,2.可燃物接触氧气或空气,3.使可燃物达到,燃烧的起码温度,着火点,实验与事实,物质燃烧需要的条件:,温度达到着火点,解释与结论,物质燃烧需要的条件:,1.物质本身是可燃物,2.可燃物接触氧气或空气,3.可燃物的温度达到着火点,同时具备,缺一不。</p><p>6、第18课心术,第五单元唐宋议论文,文本导学,学后自评,内容索引,文本导学,1.古今异义(1)麋鹿兴于左而目不瞬。古义:今义:(2)能以兵尝敌。古义:今义:,基础整合,突然出现。,兴起。,试探(虚实)。,辨别滋味。,2.一词多。</p><p>7、第4课 即景抒情诗四首 学习目标 1.了解陈子昂、张若虚、张九龄、贾岛等诗人的生平及思想内容。2.了解即景抒情诗的内容。3.体会即景抒情诗的特色及作者表达的思想感情。 十五夜望月 王 建 中庭地白树栖鸦,冷露无声。</p><p>8、精研课文锻炼思维 整体感知 背景链接北宋中期 国势日衰 民族矛盾十分严重 来自西夏 契丹的侵略气焰日益嚣张 为求苟安 宋每年都得向契丹 西夏纳币输帛 极大地削弱了国力 带来了无穷的祸患 针对这种情况 苏洵花了很大。</p><p>9、1 语文粤教版 唐宋散文选读 小石城山记 教案之教材梳理 文题解读 永州八记 所写旳八处名胜是 西山 钴潭 钴潭西小丘 小石潭 袁家渴 石渠 石涧 小石城山 这八篇游记各自成篇 但前后连贯 构成一个整体 展现出永州美丽旳山光水色 本文是作者 永州八记 旳最后一篇 小石城山 在永州西北边缘地带 山上全是石头 似石城而略小 故名 这是作者在永州访幽探险发现旳最后一个景点 至此 作者旳游山过程便告一段。</p><p>10、普通高中课程标准实验教科书语文选修2 语文 唐宋散文选读 道山亭记 曾巩 第一单元 作者简介 曾巩 1019 1083 字子固 南丰 今江西南丰 人 北宋散文家 学者 唐宋八大家 之一 早年与兄长曾晔一道 勤学苦读 自幼就表现出良好的天赋 其弟曾肇在 亡兄行状 中称其 生而警敏 不类童子 而且记忆力超群 读书数万言 脱口辄诵 嘉祐二年 1057 考取进士 被任命为太平州司法参军 踏上了仕途 翌年。</p>
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