粤教沪版八年级物理上册

粤教沪版八年级物理上册Tag内容描述：<p>1、第二章 声音与环境 2.1 我们怎样听见声音,声音是怎样产生的,（1）振动一定发声,但有些声音我们听不见,如我们慢慢地挥动双臂,尽管振动发声,我们却听不见声音；不振动一定不发声. （2）蟋蟀靠翅膀相互摩擦而振动发声；蚊子靠翅膀振动发声；哺乳动物靠声带振动发声；管乐器靠管内空气柱振动发声；弦乐器靠弦振动发声.,例1 为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动；小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花 （1）通过对上面的实验现象分析,得出的结论：_________________ （2）小华同学。</p><p>2、第二章 声音与环境,2.4 让声音为人类服务,一、声音与乐音,音乐，是流动的艺术，是人类心灵的语言。音乐家运用不同的音调、响度，配上伴音、和声等，组成不同的旋律。 现在，利用计算机技术进行音乐的数字合成，已经能够逼真地模仿出各种声音，更好地满足了人们的文化艺术享受。,歌咏比赛,电子合成器,二、声音与建筑,我国不少古建筑，巧妙地利用了声学知识，充分展示了建造者智慧，其中最著名的如北京天坛的“回音壁”和“三音石”，他们都利用了声音的反射原理。,回音壁是一道高约6m、半径约32.5m的圆形围墙，墙面十分光滑。,一个人紧贴墙。</p><p>3、让声音为人类服务第二课时预习检测一、选择题1、下列几种声音中，属于噪声的是（ ）A、晚会现场，舞台上的合唱团发出的激昂而嘹亮的歌声B、交响音乐会上，几十种乐器演奏时发出不同音色的器乐声C、正在放映精彩影片的影剧院里，两位同学轻轻的交谈声D、春游活动中，同学们活泼轻松的说笑声2、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（ ）A、影剧院的墙面用吸音材料制成B、在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔C、城市某些路段禁鸣喇叭D、高架道路两侧某些路段设有隔音板墙3、小燕家进行了以下几项装修，你认为哪一项不能减弱噪声？（ 。</p><p>4、让声音为人类服务第二课时同步练习1.噪声是发声体做_________振动时发出的声音，通常噪声是靠________传播的。2.人们以______(符号是_____)为单位来表示声音的强弱，_____dB是人刚能听到的最微弱的声音；_________dB是较为理想的安静环境；__________dB就会影响人们谈话；长期生活在______dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。3.从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在_____减弱噪声；在城市道路旁加装。</p><p>5、让声音为人类服务第一课时同步测评一、填空题1.人能感受的声音频率有一定的范围。人能听到的声音的频率范围是__________________，人们把高于_________的声叫做超声波。人们把低于20Hz的声叫做_________。2.远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了___________________。3.实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_________________m。(声速取340 m/s)4.声既能传递__________，也能传递__________. 超声清。</p><p>6、让声音为人类服务第二课时随堂训练一、选择题1、下列关于噪声和乐音的叙述中，错误的是（ ）A、乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害人的健康B、乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C、乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循D、从环境保护角度来说，一切干扰人的休息、学习和工作的声音都叫噪声2、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（ ）A、可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减少B、可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C、可能是大雪后，大地银装素裹，噪声。</p><p>7、探究汽化和液化的特点预习检测一、选择题1、在教室的地面上洒水会感到凉爽，是因为（ ）A、水液化吸热B、水液化放热C、水汽化吸热D、水汽化放热3、下列实例中，为了加快蒸发的是（ ）A、用地膜覆盖农田B、给盛有饮料的瓶子加盖C、把湿衣服晾在通风向阳处D、把新鲜的樱桃装入保鲜盒3、在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，下图主要用来探究（ ）A、蒸发的快慢与液体温度的关系B、蒸发的快慢与气压的关系C、蒸发的快慢与液体表面积的关系D、蒸发的快慢与空气流动速度的关系参考答案一、选择题1、C2、B3、A。</p><p>8、1.3长度和时间测量的应用1教学目标会用累积法测算一张纸的厚度，会用以直代曲法、滚轮法测算曲线的长度。会用量筒或量杯测液体和固体的体积。了解自己身上的“尺”和“表”，练习用这些“尺”和“表”进行测量，提高估测能力。2教材说明本节课是上节课的延伸，主要设置了一系列长度和时间的测量活动，包括用分度值为毫米的刻度尺测算一张纸的厚度、曲线的长度，用量筒测液体和固体的体积，利用自己身上的“尺”和“表”粗略估测长度和时间。本节课既是对上节课如何观察和使用测量工具的进一步练习和巩固，又是训练学生灵活运用测量工具，。</p><p>9、我们怎样听见声音能力提升训练一、选择题1据说，科学家研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击。实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层（ ）A半导体B磁性物质C真空带D绝缘物质22013年6月20日，我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课，成为中国首位“太空教师”。下列说法正确的是（ ）A王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的B王亚平讲课声音很大是因为她的音调很高C王亚平说话发出声音是由于声带振动产生的D天宫一号里声音传播的速度为3108ms3关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音在。</p><p>10、让声音为人类服务第一课时能力提升训练一、选择题12015年4月25日尼泊尔发生8.1级强烈地震，造成重大人员伤亡中国国际救援队及时赶到灾区进行救援被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是（ ）A利用声传递能量 B将周围物体砸开C消除寂寞 D利用声传递信息2人们把频率低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声波叫超声波下列事实中，应用了次声波的有（ ）A用声纳测海底的深度 B蝙蝠确定目标的方向和距离C海豚判断物体的位置和大小 D用仪器监听海啸3“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发。</p><p>11、让声音为人类服务第一课时1下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（ ）答案：B解析：探测海深是科学家为了获得海底深度的信息，回声定位是蝙蝠获得昆虫具体方位的信息，超声波探查是医生为了获得胎儿健康情况的信息。敲瓶底时橡皮膜振动发声，通过空气向前传播，引起火焰摇动，这说明声音能够传递能量。2医生用听诊器给病人检查身体，这是因为听诊器能（ ）A改变声音B减少声音分散C加强振动D以上解释都不对答案：B解析：声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散。所以距离发声体越远，听到的声音越小。用听诊器可以使声音沿着橡。</p><p>12、让声音为人类服务第二课时同步练习一、选择题1、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（ ）A可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小B可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用D可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢2、下列有关噪声的叙述错误的是（ ）A发声体做无规则振动发出的声音是噪声B妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声C在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声D在校园内植树可以减弱校外传来的噪声3、噪声对人的危害非常大，怎样。</p><p>13、声的利用1听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递 ；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递 。2. “闻其声、知其人”是根据声音的 判断的外科医生可以利用超声振动除去人体内的结石，说明声音能够传递 。3. 小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是 m（空气中声速340m/s）。这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离。4. 下列有关声的说法正确的是（ ）A在空气中超声波比次声波传播速度大 B声音可以在真空中传播 C噪声不是由物体振动产生的 D利用超声波可以除。</p><p>14、探究汽化和液化的特点随堂训练一、选择题1、“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗、对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ）A、“缥缈的雾”是汽化现象B、“晶莹的露”是液化现象C、“凝重的霜”是凝固现象D、“轻柔的雪”是熔化现象2、下列物态变化现象中,属于汽化的是（ ）A、春天来了,冰封的河面解冻B、夏天剥开包装纸的冰棒周围冒出“白气”C、秋天早晨,太阳出来后,学校操场边小草上的露珠不见了D、隆冬时节,洗好的衣服刚晾出来就结了冰3、如图所示，。</p><p>15、让声音为人类服务第一课时1利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为( )A“B超”声波的频率很高B“B超”声波的能量很大C“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息D“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病第1题图2在蝙蝠的某次捕食过程中，从其发出超声波到接收到被昆虫反射回来的超声波用时0.2 s，如图所示，则昆虫与蝙蝠之间的距离约为( )第2题图A680 m B340 mC68 m D34 m3下面是小丽物理笔记中记录的内容，其中不属于通过声音获得信息的是( )A养蜂人听蜜蜂的飞行声，就能知道它是否采了蜜B人们买西瓜时。</p><p>16、探究汽化和液化的特点拔高练习1一、选择题1、夏天扇扇子感到凉爽，这是因为（ ）A、扇来的风是凉的B、扇来的风把身上的热吹掉了C、扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热D、扇风能使空气温度降低2、甲苯在1atm下的沸点是111，如果在1atm时，甲苯的温度是111，则下列说法正确的是（ ）A、甲苯沸腾B、甲苯不沸腾C、甲苯继续吸热，则能沸腾D、以上说法都不正确3、图所示，大容器A和小容器B内均装有水，在容器A底部加热使容器A内的水沸腾，继续加热，容器B内的水（ ）A、不能达到沸点，不能沸腾 B、能达到沸点，但不能沸腾C、不能达到沸。</p>