粤教沪版八年级物理下册

粤教沪版八年级物理下册Tag内容描述：<p>1、6.6 探究滑轮的作用,升国旗时，升旗手向下拉绳，国旗却向上运动，你知道这是什么原因吗？,动滑轮和定滑轮,活动1：用滑轮把钩码提起来,（1）观察滑轮，请说出它的结构,（2）请用滑轮、细线、铁架 台等设计两种不同方案，要求利用滑轮把钩码提起来,使用滑轮工作时，根据轮轴的位置是否移动，可将滑轮分成动滑轮和定滑轮两类。,使用时滑轮的轴可以随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。,使用时滑轮的轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。,探究两类滑轮的作用,上面两种方案中，用定滑轮和用动滑轮提起同一个钩码，拉力是否相同？,活动2：两类滑轮的比较,。</p><p>2、滑轮学案一、学习目标：1认识定滑轮和动滑轮。2.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点及作用。3.会根据要求使用和组装滑轮组。正确判断滑轮组的省力情况二、重点、难点：探究定、动滑轮的特点；判断滑轮组省力规律。三、复习巩固：1杠杆的支点是指____________________。作用在杠杆上，促使杠杆转动的力叫做__________，__________杠杆转动的力叫做阻力。从_________到_________________的________距离叫做动力臂。2下图是用扳手转动螺母的示意图(螺母的中心为支点)，请在图中画出动力的力臂。四、自主学习：（一）定滑轮的特点（阅读课本，。</p><p>3、滑轮【学习目标】1认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。2知道简单机械的一些应用。3知道轮轴和斜面也能省力。【学习过程】一、学生展示1定滑轮实质上是 杠杆；使用定滑轮不省 ，但能改变 。2动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂 倍的杠杆；使用动滑轮能省 ，但不能改变 。3使用滑轮组既可以省力，又可以改变动力的方向；使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的 ，即。二、目标定向上一节课我们学习了杠杆，认识到了杠杆在日常生活中的一些应用，其实在日常生产、生活中还有其他的一些机械对我们还有帮助。如升旗。</p>