岳麓版高中历史必修一

岳麓版高中历史必修一Tag内容描述：<p>1、第七单元 复杂多样的当代世界 课标:当今世界政治格局的多极化趋势 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战 对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大 国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多 极化趋势在曲折中发展。 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加 强的史实,认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 二战后世界格局的演变 1947 1955 1991 美苏两极(冷战)格局形成发展及终结 两极格局 的形成 两极格局发展到美苏争霸的新时代 直至最终的瓦解 六七十年 代之际 世界多极化 。</p><p>2、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中历史 第七单元 复杂多样的当代世界 7.27 跨世纪的世界格局课时作业 岳麓版必修1一、选择题120世纪80年代末，华沙条约成员国相继发生危机，社会动荡，风云骤起，突出表现在()A社会制度的变化B文化观念的变化C国家名称的变化 D民族构成的变化解析：本题旨在考查学生对东欧剧变实质的认识。在东欧剧变的过程中，东欧各国共产党或工人党放弃了社会主义道路，实行。</p><p>3、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第3课 古代政治制度的成熟 【使用说明和学法指导】1、先根据自主学习丛书，认真预习本课相关内容。“圈点勾画”重要知识，随时记录预习疑问，牢记：先预习，后学案。2、在充分预习的基础上，认真完成导作业上的基础知识梳理，疑难处用红笔做好标画。提前完成课堂巩固练习。一、【课标解读】课标阐述：列举从汉到元政治制。</p><p>4、第7课古罗马的政制与法律教学设计一、概述 课名是古罗马的政制与法律，是普通高中课程标准实验教科书历史必修（）（岳麓版）第二单元“古希腊和古罗马的政治制度”中的第7课。 本篇课文所需课时为1课时。古罗马的政制与法律介绍了古罗马政体变化的过程和古罗马法律的发展及其影响。相对于古代中国的皇权专制和古希腊的公民民主，课文特别强调了古罗马的法律。本课在本单元中具有重要地位，又对第三单元近代西方各国的立法影响深远。二、教学目标分析1知识与技能：识记古罗马贵族制共和国（执政官、元老院、公民大会）、保民官；屋大维建元。</p><p>5、第12课民国时期民族工业的曲折发展教学设计第一部分：教学内容分析本设计为高中岳麓版教材经济史第二单元第12课。本课内容在普通高中历史课程标准（实验）中的要求是“了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。”第一目“中国民族工业的黄金时期”，重点介绍了第一次世界大战期间民族工业发展的原因及其表现。第二目“日伪政权对沦陷区经济的破坏”，介绍了日伪政权破坏沦陷区经济的措施及其对民族工业发展带来的危害。第三目“三座大山重压下的民族资本”，阐述了除外国资本外，官僚资本对民族工业。</p><p>6、“不到特里尔，就不算到过德国” 位于德国西南边境的小城特里尔，是德国最古老的城市之一，有 着近2000年的历史。在这座小城一条不起眼的巷子里，曾诞生了 一位中国人熟悉的伟人马克思。 中文留言成为一种“文化” 随手翻开一本留言册，就会发现里面密密麻麻地写满了中文。其中表达最多的， 是对马克思及其理论的怀念和敬仰:“伟人长存，思想永存!”、 “追求真理， 永不退缩”、“我是您的信徒，来自遥远的中国安徽”字字句句落笔凝重。 一位来自中国宜昌的参观者还引用了屈原的名句:“路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索。”有些游客也会。</p><p>7、课标要求: (1)了解文革对民主法制的践踏，说明民主法制 建设的必要性和艰巨性； (2)列举十一届三中全会以来我国民主法制建设 的主要成就，认识依法治国方略的重要性。 第22课 社会主义政治建设的曲折发展 一、一、“文化大革命文化大革命”对民主法制的破坏对民主法制的破坏 根本原因：根本原因： “ “左左”倾错误发展到以阶级斗争为社倾错误发展到以阶级斗争为社 会主要矛盾会主要矛盾 破坏：破坏：1.1.人权被践踏；人权被践踏；2.2.社会秩序混乱；社会秩序混乱；3.3.民主制民主制 度和国家法律被破坏；度和国家法律被破坏；4.4.中共各。</p><p>8、主干知识整合核心要点突破易错易混防范 第3课 古代政治制度的成熟 主干知识整合核心要点突破易错易混防范 科举制是当时世界上最先进的选官制度，“学而优 则仕”的原则也影响到今天的高考制度，现代公务员考 试也直接受其影响。 请思考：为什么要实行科举制？如何看待科举制 ？ 主干知识整合核心要点突破易错易混防范 课程标准 列举举从汉汉至元政治制度演变变的史实实，说说明中 国古代政治制度的特点。 课标解读 1. 知道隋唐三省六部制的确立及完善过过程。 2了解中国古代从战战国到明清时时期的选选官用人制 度。 3认识认识 中国古代监。</p><p>9、君主立宪制 君主立宪制是一种现代政体 。在这种政体下，国家元首（由 君主担任）通常是世袭的，拥有 某些最高权力，但必须在宪法规 定的范围内行使（君主的权力受 到宪法的制约）。 白金汉宫 威斯敏斯特宫 1997年 1984年 一、历史传统中孕育-建立的原因 12151215年，英王约翰签署年，英王约翰签署 大宪章大宪章 贵族和教会的权力不受 国王的侵犯。如规定全体 自由民享有自由权； 国王征税必须同贵族会 议商量并听取民众的意见 国王如有违反，可对其 采取剥夺土地没收财产等 手段予以制裁， 如果国王违反规定，封 建主有以武力进行反抗的 。</p><p>10、第一单元检测题一选择题 1.中国传统农业的主要耕作方式是A刀耕火种 B耜耕 C石器助耕 D铁犁牛耕 2.下图中的农具最早出现在 A、西汉 B、曹魏 C、南朝 D、唐朝 3.春秋战国时期，小农经济出现的最主要条件是A.各国变法承认土地私有 B.牛耕逐步普及C.铁制农具出现和逐步普及 D.家庭观念加强4.“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒”这句话反映了A小农经济的生产方式 B手工业经济的生产方式C古代妇女的地位较高 D商品经济的发达5.（2009年山东）白居易诗：“机梭声札札，牛驴走纭纭。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。”诗。</p><p>11、第一课 夏商制度与西周封建 请思考：同学们中国古代都有哪些朝代呢？ 夏商与西周，东周分两段； 春秋和战国，一统秦两汉； 三分魏蜀吴，二晋前后延； 南北朝并立，隋唐五代传； 宋元明清后，皇朝至此完。 问题导入 目标解读 课程 标准 1、了解宗法制和分封制的基本内容； 2、认识中国早期政治制度的特点。 知识 技能 禅让制，王位世袭制，分封制，宗法制； 培养我们的分析、比较能力； 过程 方法 表格、比较法，材料剖析法，合作探究法 情感 目标 关注亲情，热爱中华民族的传统文化。 疑难点拨 l夏朝的政治制度 l 商朝的政治制度 l 西周的。</p><p>12、第二单元 古希腊和罗马的政治制度 一、单选题（每题2分，25题，共50分）1、关于城邦的说法不正确的是（ ）A小国寡民是其突出特征 B一般包括市区和周边的农村地区 C始终以血缘关系为主要划分依据 D克利斯提尼时代用地域部落取代血缘部落2、“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”材料表明（ ）A政治体制的选择取决于自然环境 B独特的地理环境使古希腊各城邦选择了民主制 C政治文明特点由地理环境所决 D特殊地理环境为古希腊出现民主。</p><p>13、高中历史必修一（岳麓版）第三单元测试题一、选择题（每小题2分，共48分）1. 英王查理一世在受议会审判时说：“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝所托付的。”法官说：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”这两段话体现了A英王与法官的恩怨 B国王至尊与法律至上的较量C国王与议会的矛盾 D君权神授与人民主权的对立2. 权利法案载：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”对这一条文最准确的理解是A法律的权威高于国王。</p><p>14、第一单元检测试题(时间:45分钟满分:100分)编者选题表知识点题号易中夏商制度与西周封建1、2、34、5秦朝中央集权制度的建立6、7、89、10古代政治制度的成熟11、13、1412、15、16专制集权的不断加强17、1819、20综合21、22一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分)1.“其(指周)怀柔天下也,犹惧有外侮;捍御侮者,莫如亲亲,故以亲屏周。”由此可见西周实行分封制的目的主要是()A.建立大宗小宗体系 B.拱卫王室统治C.明确宗室血缘亲疏 D.扩大统治范围解析:B由“以亲屏周”可知其目的在于拱卫王室统治。2.吕氏春秋记载:“微子启虽长,系庶出,不。</p><p>15、第五单元 马克思主义产生、发展 与中国新民主主义革命 教学目标 l1、扎实掌握基础知识。 l2、明确每一课的知识体系，理顺章节之间 的联系，构建本单元的结构体系。 l3、能够学以致用，明确解题方法，理顺解 题思路。 知识体系回顾知识体系回顾 第第1818课课 马克思主义的诞生马克思主义的诞生 一、马克思主义的诞生一、马克思主义的诞生 1.1.背景：社会、阶级、思想、主观背景：社会、阶级、思想、主观 2.2.标志：标志：19481948年年共产党宣言共产党宣言发表发表 （内容（内容4 4点、影响点、影响3 3点）点） 二巴黎公社二巴黎公社 1.1.。</p><p>16、历史必修一期中检测卷(时间100分钟满分100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1史学家张荫麟先生在中国史纲(上古篇)中写到：“武王所肇创、周公所奠定的封建帝国，维持了约莫七百年。”与这里的“封建帝国”直接相关的政治制度是()A父系家长制 B禅让制C分封制 D皇帝制度2公元前127年，汉武帝下了一道法令，规定诸侯王死后，嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟。这项措施的影响是()A宗法制得以恢复 B中央集权得到了加强C分封制被彻底取消 D地方取得较大自主权3历史学家斯塔夫里阿诺斯认为“与印度文明的不统一和间断相比，。</p><p>17、明天， 我想做,在选择职业时，我们应该遵循的主要 指针是人类的幸福和我们自身的完善。 人只有为同时代的人的完美，为他们 的幸福而工作，自己才能达到完美。 我立志选择最能为人类谋福利的职业， 我的幸福将属于千百万人。,1835年马克思中学毕业论文青年在选择职业时的考虑,【第十八课】,马克思主义的诞生,Karl Marx (1818-1883),马克思与燕妮,自然力的征服，机器的采用轮船的行驶，铁路的通行整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下唤出来的大量人口过去哪一世纪能够想到有这样生产力潜伏在社会劳动里呢？ 共产党宣言,一、理想与。</p><p>18、第一单元中国古代的中央集权制度单元测试题班别 姓名一、选择题：（240=80分）1.宗法制的实行使西周的政治制度具有浓重的（ ）A.神权色彩 B.血缘色彩 C.平等色彩 D.民主色彩2.钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。其中“封建政治”是（ ）A.封邦建国 B.宗法世袭制 C.礼乐制度 D.封建社会3.周初实行分封制是为了（ ） A建立军事屏障，防止外敌入侵 B削弱功臣、贵族的权力C排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 D巩固奴隶制国家政权4.分封制的主体是（ ） A.殷商旧族 B.殷商降族 C.古老方国 D.同姓亲族5。</p><p>19、第四单元 内忧外患与中华民族的奋起第13课 鸦片战争一、 第一次鸦片战争（1840-1842）1、背景国际：19世纪上半期，英国率先完成工业革命，成为资本主义头号强国。法美等国的工业革命也相继发展起来。国内：清政府腐败落后，闭关锁国2、原因：A根本原因：英国率先完成工业革命，对外寻找商品市场和原料产地,武力打开中国市场。B直接目的：扭转对华贸易逆差茶叶 瓷器 药材（很畅销）中国 英国呢绒 棉布 （很难卖出去）C直接原因：林则徐领导的禁烟运动打击了英国在华利益。1839年，林则徐虎门销烟，走私的鸦片当众销毁3、经过：A 1840年6月。</p><p>20、4/27/2019,温故知新：,1、一国两制是针对（ ）问题提出的。 2、香港、澳门能够回归祖国的根本原因是（ ）。 3、香港、澳门回归祖国时间分别是（ ）（ ） 。 4、（ ）的达成标志两岸关系取得历史性的突破。 5、2005年，通过（）反对和遏制台独势力。,4/27/2019,+- + +,第七单元 复杂多样的当代世界,1、战后国际政治格局的演变,2、新中国的外交,4/27/2019,第二次世界大战,即将遭到屠杀的儿童,二战记忆,被炸成废墟的城市,二战集中营中堆积 如山的尸骨,“二战”结束了，人类是否迎来了 真正的和平呢？,4/27/2019,“北约”召开会议,第24课 两极。</p>