岳麓版历史选修

岳麓版历史选修Tag内容描述：<p>1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史 第3单元 资产阶级民主制度的形成 学业分层测评8 法国共和制的确立 岳麓版选修2 (建议用时：40分钟)学业达标1(2016淄博高二检测)在法国的巴士底广场上，耸立着一根巨大的纪念柱(如下图)。纪念柱是为纪念七月革命的牺牲者而建立的，这场革命()A推翻了复辟的波旁王朝B建立了法兰西第二共和国C彻底结束了法。</p><p>2、改革的实质 是对旧有的生产关系、上层建 筑作局部或根本性的调整变动，使 之适应新的生产力的发展。因此， 改革是社会发展的强大动力。 成功的改革需要具备什么条件呢？ 课程标准： 1、认识春秋战国时期的时代特征。 2、了解商鞅变法的具体措施，认识其特点。 3、探讨商鞅变法的历史作用。 重点： 商鞅变法的背景、内容、特点 难点： 商鞅变法的历史意义 材料一：司马迁说：春秋之中，“弑君三十六，亡国 五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。” 结合上述材料，指出商鞅面临一个怎样风雷激 荡的社会大转型时期？ 材料二： 材料三：。</p><p>3、第2课,思想家柏拉图,拉斐尔所画的雅典学派， 中央二人为柏拉图和亚里士多德,希腊,“柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图的。” K.R.波普 这段文字说明什么问题？ 哲学家柏拉图对西方哲学的影响是巨大而深远的。,柏拉图，他是古希腊思想史的丰碑，他是古希腊文明魅力的焦点，他留下了古代人类思维的梦想与创意，他将真理之光带给了人类的未来。那么，他有哪些重要的思想？为人类文化发展作出了什么贡献？,希腊,“影响（人物）成才的因素，是一。</p><p>4、春秋战国时期的变法运动,BC1046,BC771,BC476 BC475,BC221,西周,春秋,战国,朝代更替结构示意图,东周（BC770-BC256）,周平王,洛邑,春秋因鲁史春秋而得名； 战国因诸侯争霸连年不断的阶段特征而得名, 也因西汉刘向作史书战国策而得名。,战国时期（公元前475前221年） 封建社会的逐渐形成时期,春秋时期（公元前770前476年) 奴隶社会的逐渐瓦解时期,东 周,分封制 宗法制,井田制,分封制宗法制遭到破坏,井田制瓦解，封建土地私有制产生,一、春秋战国时期的新变化,礼乐征伐出自诸侯礼乐征伐出自大夫,日益激烈的争霸战争需要富国强兵,是改革变法的。</p><p>5、自主学习区,苏格拉底,叙拉古,自主学习区,自然科学,自主学习区,理念论,哲学,自主学习区,雅典学园,自主学习区,自主学习区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,互动探究区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,自我检测区,路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 学习。</p><p>6、2017-2018学年高中历史 第三单元 西方早期的改革单元过关检测卷 岳麓版选修1 (时间：100分钟分值：100分)一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1天主教在中世纪欧洲占支配地位，主要是因为()A封建割据严重，王权衰弱B“什一税”的大量征收C是欧洲最大的封建地产所有者D统一了圣经版本且有解释权解析：本题考查分析问题的能力。所列四项都是原因，但根据经济基础决定上层建筑的原理，应选C。答案：C2中世纪，罗马教廷在西欧建立了大一统的神权统治。以下相关表述不正确的是()A天主教会是西欧最大的封建主，每年获取大量的地产收入。</p><p>7、岳麓版高中历史选修历史上重大改革回眸,第5课 北魏孝文帝改革 与民族融合,说课人：晋江市平山中学 陈宝珠,一、说教材与课标,二、说学情与学法,三、说师情与教法,四、说设计与过程,五、说感悟与反思,一、说教材与课标,（一）教材的地位 （二）教学目标 （三）教学重难点,【课标要求】了解北魏孝文帝改革的背景, 归纳北魏孝文帝改革的主要内容， 探讨北魏孝文帝改革的历史作用。,（一）教材的地位,北魏孝文帝改革和民族融合是岳麓版高中历史选修历史上重大改革回眸教材中的第5课，属于中国古代重大改革内容。 本课是课标要求下的九大改革之。</p><p>8、第21课 “地质之光”李四光本课重点问题的阐释和史学资源补充1. 李四光名字的由来李四光出身于穷苦家庭。因为李四光排行老二，他的父亲李卓侯给他起了个名字：李仲揆。1902年，在洋务派首领、湖广总督张之洞领导下，湖北开始大量兴建新式的中小学堂，除了教学生传统的经书，还传授科学技术知识。这一消息很快传到了黄冈，仲揆跃跃欲试。1902年，李仲揆来到武昌，在湖北省学务处填写报名表。可能是太紧张了，他误将年龄“十四”填在了姓名栏里。发现写错后，他因为家里穷，舍不得花钱再买一张表格，正在犯难，抬头看见前面大厅正中挂的横匾。</p><p>9、第2课惨烈的四年战事阅读下列材料，然后回答问题：材料一 德参谋总长法尔肯海因于1915年圣诞节前夜，起草了一份致德皇的备忘录，主张集中攻击法国，打算选择一个在情感上被奉为神圣的地区使法国把血流尽，这就是凡尔登。凡尔登是个约有14000人的沉沉欲睡的法国省属城镇，是巴黎的西北入口，离巴黎135英里左右。这个战役的代号是“处女地”行动计划，预定1916年2月21日开始。这天清晨，天气奇寒。7时15分，隐蔽的德军炮群以一小时10万发的速度，把200多万发炮弹密密麻麻地倾注在凡尔登战场上，把法军前沿阵地炸光了。由于进攻的猛烈和零下。</p><p>10、第5课 唐太宗与“贞观之治”【学习笔记】知识点一 贞观之治出现原因：主观上：吸取____________；_________个人作用；客观上：隋朝的____________；劳动人民____________。知识点二 贞观之治的内容及作用：政治：完善隋朝的____________，精简了机构，提高了______。法律：重视法制，颁行______。科举：发展隋朝_________，重视进士科，扩大了统治基础。经济：延续_________和_________制，经济逐步复苏。民族关系：开明的____________。知识点三 开明的君主与开放的时代 吸取教训-心存______； 广揽人才-知人______； 广开言路-兼听_____。</p><p>11、第五单元 烽火连绵的局部战争,第18课 “冷战”中的“热战”,知识点一,知识点二,朝鲜战争 1.历史背景 (1)二战后初期,朝鲜半岛分裂为朝鲜民主主义人民共和国和 大韩民国,双方不断发生矛盾冲突。 (2)1950年6月,朝鲜内战爆发,美国组织“联合国军”侵朝,朝鲜内战演变为国际战争。 自主思考美国为什么会出兵朝鲜? 提示:从意识形态领域看,它仇视社会主义;从经济利益方面看,它要维护本国在东亚的利益;从全球霸权政策看,控制朝鲜是其全球战略的一部分。,知识点一,知识点二,2.主要经过 (1)朝鲜战争初期,朝鲜人民军进展顺利,占领韩国90%的土地。 (2)。</p><p>12、第五单元 烽火连绵的局部战争,第18课 “冷战”中的“热战”,知识点一,知识点二,朝鲜战争 1.历史背景 (1)二战后初期,朝鲜半岛分裂为朝鲜民主主义人民共和国和 大韩民国,双方不断发生矛盾冲突。 (2)1950年6月,朝鲜内战爆发,美国组织“联合国军”侵朝,朝鲜内战演变为国际战争。 自主思考美国为什么会出兵朝鲜? 提示:从意识形态领域看,它仇视社会主义;从经济利益方面看,它要维护本国在东亚的利益;从全球霸权政策看,控制朝鲜是其全球战略的一部分。,知识点一,知识点二,2.主要经过 (1)朝鲜战争初期,朝鲜人民军进展顺利,占领韩国90%的土地。 (2)。</p><p>13、第13课 穆罕默德阿里改革,知识点一,知识点二,知识点三,改革的历史背景 1.奥斯曼帝国的统治 1政治上 在奥斯曼帝国的统治下,埃及不同政治集团之间相互争权夺利,战乱频仍,导致埃及社会处于动荡不安的政治局面之中。</p><p>14、第17课 缓和与对抗的交替,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,美、苏缓和与欧安会的召开 1.历史背景 1国际格局出现多极化趋势,反对霸权主义的呼声日益增强。 2美、苏军备竞赛严重阻碍了经济发展,美国霸主地位动。</p><p>15、第21课 高科技下的局部战争,知识点一,知识点二,海湾战争 1.历史背景 1伊拉克与科威特围绕主权和边界问题一直存在争端。 21990年8月,伊拉克对科威特发动突然袭击,占领科威特全境。 3伊拉克总统对联合国的撤军决议。</p><p>16、第一单元 第一次世界大战,第1课 战云密布的欧洲,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,列强对世界市场的争夺 1.原因 1资本主义自诞生之日起,就开始了对市场的争夺。 2经济大发展造成严重的生产过剩趋势,促使列强。</p><p>17、第三单元 第二次世界大战,第9课 欧亚战争策源地的形成,知识点一,知识点二,知识点三,知识点四,法西斯的兴起 1.主要原因 1历史原因德、意、日三国封建残余严重,民主基础薄弱, 军国主义和专制主义气氛浓厚。 2现实原。</p>