渔夫作文讲评PPT课件.

渔夫作文讲评PPT课件.Tag内容描述：<p>1、周测作文讲评,语文组 魏芳,教学目标,一、材料加命题作文的审题立意 二、文章开头段落的写法 三、文章的论证过程 教学重点 审题立意及开头段落的写法 课时安排： 一课时,【作文原题】,有一个渔夫，听说市面上墨鱼价格很贵，于是立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼，但这一回渔汛全是螃蟹，只好空手而归。后来才知道市场上螃蟹的价格最贵。于是他又发誓以后只捕捞螃蟹。第二次出海，捕到的却全是墨鱼，于是他又空手而归。难熬的饥饿使他又发誓：无论是螃蟹还是墨鱼都要捕回来。可这次出海他见到的却都是马鲛鱼，渔夫再一次空手而归还没等渔夫第四。</p><p>2、储备人才培训作文讲评 朱文璋2013年12月8日 1 老吾老以及人之老 浅谈空巢老人的 空 让空巢老人不 空 潘亚雄近年来 由于中国人口老龄化的加快和跨地域社会流动的加剧 空巢老人越来越多 空巢期也越来越长 中国已进入人口老龄化快速发展阶段 中国人口老龄化直接推高空巢老人比例 目前中国城市老年人空巢家庭 包括独居 的比例已达49 7 农村老人空巢率也达到38 3 空巢老人比例还将持续增高 到205。</p><p>3、精彩开头:“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.”这句话一直触动着我.是啊!不管动物还是植物,都可以活得有价值.-屈美辰上帝给予我们生命,必要我们爱惜生命,珍惜生命,生命是宝贵的也是唯一的。让我们看看生物界有哪些爱惜生命，珍惜生命的生物吧。尹启奥,精彩结尾：生命是什么？也许你会回答，生命是我们的心跳，也许你会回答，生命是每个人必将都有的，我也会像你们这样回答，但是。</p><p>4、表达技巧 1修辞手法2表现手法3表达方式4结构技巧 古代诗歌鉴赏之修辞手法鉴赏 诗歌中常用的修辞手法 1 比喻 2 比拟 3 借代 4 夸张 5 对偶 7 设问 8 反问 9 双关10 互文 11 反复 双关 利用近音字或同音字使某个词语既。</p><p>5、自问 作文讲评 人们总是强调勤学好问 遇到不懂的多问问别人 在 问人 中不断提高 不断发展 但俗话说 求人不如求己 世上从来没有什么救世主 一切全在于自己 正如荀子所说的 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 有时候 多问问自己 多一些独立思考 多一些自我反思 多一些自我鞭策 多一些自我暗示 多一些自我鼓励 我们也许会在 自问 中不断成长 走向成熟 根据上述材料的含义 以 自问 为题目 写一篇。</p><p>6、突围”作文讲评,1,阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 钱钟书有名作围城。在书中，他认为，人生如围城，城外的人想冲进去，城里的人想冲出来。现今社会“围城”无处不在，而“突围”则是人生必须经历的过程。你的周围有人在“城”中进进出出，或许你也有身陷“围城”的困扰，你对“突围”又有什么感悟和体会？ 请以“突围”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。,2,作文突围阅卷感受： 考场作文要想得较高。</p><p>7、奇妙的动物世界,作文讲评,小公鸡,我家养了一只公鸡，尾巴弯弯的，小脑袋，红羽毛很好看，圆眼睛 。它每天天亮就喔喔叫我们起床。,公鸡,（1）鸡冠（像火红的鸡冠花） （2）嘴巴（尖尖的） （3）眼睛（透亮灵活） （4）全身羽毛（背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。小腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。 ） （5）尾巴（五颜六色） （6）走路的样子（活像一位威风凛凛的大将军）,公鸡的生活习性,我最爱吃小虫子。</p><p>8、记叙文 微澜 写作之细节描写 相较于议论文体 记叙文比较容易写出个性 写出真情实感 从阅卷者的角度来说 不管是什么作文 只看写得好坏 他们非常喜欢有个性的文章 哪怕有点另类 何永康 文题回顾 阅读下面的文字 根据。</p><p>9、流水淙淙 蜷缩 缱绻 煞笔 款识 倔头倔脑 颙望 毗邻 星宿 粗犷 折耗 砾石 蓄养 艄公 起哄 炽热 皈依 梦魇 切中时弊 剽悍 劈叉 累次 嫉恨 煊赫 搵泪 轧道车 遒劲 编辑 开门揖盗 同仇敌忾 软着陆 着手成春 果脯 刎颈之交 桎梏 综合征 症结 诤友 道观 狡黠 同侪 体己 打烊 倏忽 书声琅琅 黢黑 茎叶 狭隘 自怨自艾 草坂 饼铛 蓦地 创伤 绢本 凝睇 豇豆 中规中矩 叨咕 叨唠 叨扰 骨气 骨碌 削足适履 日削月割 相机行事 露怯 露骨露馅 暴露,1（09高考北京卷）登东皋以舒啸，临清流而赋诗。 ， ？（陶渊明归去来兮辞） 【答案】聊乘化以归尽 乐夫。</p><p>10、品味”话题作文讲评,高二 九班 高二 十班,本次作文的基本情况,一、规范情况 1、书写与卷面与之前相比有了 的变化，对全班同学提出表扬。 2、题目完整。 3、字数大部分同学合乎要求，不达要求者9班4人，10班8人（其中一人未达到最低分数线）。 4、部分同学忽视标点，仅用“点”代替，或一“逗”到底。,翻天覆地,优秀卷面： 9班 高斐 陈曦 徐晓璇 韩莹 邹豪丹 孙双菲 魏晓玲 徐旭英 马晓敬 陶晓倩 翟李莹 高珊 马海燕 姜迎旦 王鲁星 刘英杰 杨晓成 王伟娜 张敏 谭晓能 唐厚望 彭程,优秀卷面：10班 田甜 姜丹丹 张燕蕾 王秀芳 徐晗笑 赵浩机 。</p><p>11、追寻英雄足迹传承英雄精神 阅读下列材料 根据要求写作 60分 英雄 一词在古典诗词中经常出现 如杜甫 蜀相 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 辛弃疾 永遇乐 京口北固亭怀古 英雄无觅孙仲谋处 呼唤英雄成了那个时代的声音 而今 时代变迁 有人说 这是一个英雄辈出的时代 还有人说 这是一个没有英雄只有偶像的年代 当今的时代还有英雄吗 对此 你有怎样的感触和思考 请就此写一篇文章 要求 选好角度 确定立。</p><p>12、写作讲评课,2,2011年书面表达评分原则：,1、本题总分为25分，按5个档次给分。 2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3、词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 5、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6、如书写较差以致影响交际，将其分数降低一个档次。,3,各档次的给分范围和。</p><p>13、泊 作文讲评,作文题目 孟浩然的诗歌送杜十四之江南写道：“荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。”这本是一首送别的诗歌，可是本诗“日暮征帆何处泊？”的追问却让我们对人生产生了不尽的联想。 在这个充满欲望的时代里，我们的人生泊于何处，心灵泊于何处才能让我们安静地正视自己？ 请以“泊”为题，写一篇作文。 要求：立意自定，角度自选。除诗歌之外，文体不限。不少于800字。不得。</p>