愚公移山教学课件

愚公移山教学课件Tag内容描述：<p>1、愚公移山,YW九年级上册,1.明确寓言的特点及作用，理解本文深刻的寓意。2.分析愚公形象，体会对比、衬托手法的表达效果。3.感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义。,学习目标,新课导入,愚公移山精神：,1945年。</p><p>2、22愚公移山,情景导入生成问题,愚公移山,1.理解文中重点实词和虚词，疏通文意，概述故事情节。（重点）2.分析愚公形象，体会对比、衬托手法的表达效果，领悟其思想意义。（重点）3.培养敢于面对困难、坚持不懈的奋斗。</p><p>3、徐悲鸿的 愚公移山 回顾课文整体把握 概括本文讲了一个什么故事 合作探究体会愚公精神 1 愚公家周围的自然环境如何 2 愚公为什么要移山 3 愚公要把山移成何种程度 4 愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同 从哪里看。</p><p>4、22愚公移山 情景导入生成问题 愚公移山 1 理解文中重点实词和虚词 疏通文意 概述故事情节 重点 2 分析愚公形象 体会对比 衬托手法的表达效果 领悟其思想意义 重点 3 培养敢于面对困难 坚持不懈的奋斗精神 自我研学生。</p><p>5、21 愚公移山 第六单元 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 导入新课 愚公移山 导入新课 1 理解文中重点实词和虚词 疏通文意 概述故事情节 重点 2 分析愚公形象 体会对比 衬托手法的表达效果 领悟其思想意义 重点。</p><p>6、愚公移山 YW 九年级上册 1 明确寓言的特点及作用 理解本文深刻的寓意 2 分析愚公形象 体会对比 衬托手法的表达效果 3 感受愚公移山的精神以及愚公形象的现实意义 学习目标 新课导入 愚公移山精神 1945年 毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上 以 愚公移山 为题作了闭幕词 讲述了愚公移山的故事 提出要 下定决心 不怕牺牲 排除万难 去争取胜利 愚公移山精神成为中国共产党团结带领全国人民。</p><p>7、听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿.面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆,讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈.望望头上天外天,走走脚下一马平川,面对着满堂儿儿孙,了却了心中祈愿.望望头上天外天,走走脚下一马平川,无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹.听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿.面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆,讲起来不是那奇。</p><p>8、愚公移山 列子,1.阅读课文，积累文言词汇，分析故事情节，感受人物形象，了解写作特色。 2.反复阅读，理解对比的运用，领会故事的寓意，感受愚公精神的现实意义。 3.熟读课文，训练想象能力，培养良好的心态和良好的思维习惯。,课时目标,学情 诊断,情境导入,朗读课文,本名列御寇，道家学派的杰出代表人物，先秦天下十豪之一，著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深。</p><p>9、徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学 书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山 水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐 ，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者多依之 。太守琅琊王昙生、吴郡张淹并加礼辟，伯 珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出尚书滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。,在,和,叠高,停止,积累,依从,都,礼聘,总共,挑出,不通,推崇,写字,突然,宅南九里有高山，班固谓之。</p>