与环境的关系

与环境的关系Tag内容描述：<p>1、学号：2009310279哈尔滨师范大学学士学位论文题 目 齐齐哈尔市经济增长与环境污染水平的关系分析学 生 李洋指导教师 杨旭 副教授年 级 2009级专 业 地理科学系 别 地理科学系学 院 地理科学学院哈 尔 滨 师 范 大 学学士学位论文开题报告论文题目 齐齐哈尔市经济增长与环境污染水平的关系分析学生姓名 李洋指导教师 杨旭 副教授年 级 09级专 业 地理科学2013年3月课题来源：指导老师指定。课题研究的目的和意义：近年来，随着我国经济持续、快速、健康发展，人们的生活水平得到了不断攀升的同时，也对空气环境的变化产生了影响。为此，本。</p><p>2、试论学生与校园环境密不可分的关系教育不可忽略的重大问题，理论和实践都告诉我们必须重视对校园环境文化的建设。一、校园环境文化是一个校园生态系统众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能。校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。校园。</p><p>3、生物与环境的关系说课稿大家好！今天我说课的内容是生物与环境的关系。下面我从五个方面展开说课：一、教学分析生物与环境的关系是人教版教材七年级生物上册第二章 了解生物圈第一节的内容。它位于初中生物教材体系起始阶段，站在生物圈的高度论述了生物与环境之间是相互影响、相互作用的关系。这个基本的生物学观点为下一节学习“人与生物圈应该和谐发展”奠定了基础。本节课是初中生物的第二节，学生对生物学还不甚了解，所以这节课会直接影响到学生学习生物学的兴趣，对学生形成正确的生物学观点，从整体上认识生物与环境的关系，都有。</p><p>4、第第 1 1 章章 饲草生长发育与环境因素的关系饲草生长发育与环境因素的关系 第第1 1节节 植物器官的形态与功能植物器官的形态与功能 一株完整的、开花结实的植物按形态与一株完整的、开花结实的植物按形态与 功能可分为：功能可分为：根根、茎茎、叶叶、花花、果果、种种 子子六大部分（器官）。六大部分（器官）。 1. 1. 根的形态与功能根的形态与功能 l l 直根系（圆锥根系）直根系（圆锥根系）：根系中有一条较粗壮的：根系中有一条较粗壮的 主根，在主根上着生各级侧根的根系称直根系主根，在主根上着生各级侧根的根系称直根系 。 l l。</p><p>5、动物及其生活环境的关系第二节 陆地生活的动物(第三课时)教学目标：知识与能力：运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点；过程与方法：通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓和兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述环节动物、哺乳动物的主要特征；情感，态度、价值观：强化“生物与其生活环境相适应”的观点，关注动物栖息地的保护。教学重点：引导学生概括出陆地上的动物适于环境生活的特点；教学难点：引导学生通过各种学习活动来获取知识，培养他们总结和概括的能力，并。</p><p>6、昆虫与环境的关系, 昆虫生态学,昆虫生态学：研究昆虫与环境相互关系的学科。,影响昆虫的生态因子,气象因子 土壤因子 食物因子 天敌因子 人类活动,温度：影响最显著。 昆虫是变温动物,一、气 象 因 子,有效温区（适宜温区）：昆虫的生长和发育都要求一定的温度范围，这个范围称为该虫某一虫期的有效温区。 发育起点温度：昆虫启动生长发育所需要的最低温度。,有效积温法则,昆虫完成某一发育阶段所需要的发育起点以上温度的积加值（理论上为一常数）。 KN(TC) 其中K为有效积温常数，单位为日度；N为发育日数，T为温度，C为发育起点温度。 C。</p><p>7、商品和环境的关系论述一商品与环境的关系人类的一切生产活动都直接或间接地取自环境，商品的生产和流通活动更是离不开人类所处的各种环境。由于商品与环境之间存在的相互关系存在着两面性，所以，在商品生产流通过程中，我们应密切关注商品与环境的关系，使商品既不仅能满足人类的物质需要，又能切实关注商品与环境的相互影响作用，降低商品生产对环境带来的负面影响，更好地保护人类社会所依存的各种环境。环境问题是当今人类社会普遍关注的热点问题之一。人娄的各种活动都与人们赖以生存的环境密切相关，环境作为一种宝贵的财富已经被人。</p><p>8、第一节 人类与环境的关系,第一章 环境与环境问题,必修6 环境保护,中心事物不同,一、环境的概念及分类,周围事物不同,环境的范围不同,1、概念：,指相对并相关于某项中心事物的周围事物,中华人民共和国环境法,本法所称环境是指：大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区和生活居住区等。,环境是指以人类为中心受人类活动不同程度影响的自然环境。,2、分类：,依据：人类对其影响的程度,天然环境,人工环境,受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境,原始森林、高山草甸、。</p><p>9、第二章 园林树木生长发育与环境的关系,概述： 园林树木环境：园林树木生存地点周围空间的一切因素的总和。 环境因子：从环境中分析出来的各个因素。 生态因子：在环境因子中对园林树木起作用的因子。其中包括气候因子（光、温度、水分、空气等）、土壤因子（成土母质、土壤结构、土壤理化性质等）、地形因子（地形类型、坡度、坡向、海拔等）、生物因子（动物、植物、微生物等） 这其中光照、温度、水分、空气和土壤基质等因子是树木生长过程中不可缺少又不可替代的，称为直接因子或生存因子；其余的因子称为间接因子，间接因子通过影响直。</p><p>10、第三章 花卉与环境的关系,重点： 花卉生长发育对各个环境因子的需求。 难点： 不同环境条件对花卉生长发育过程的影响规律 教学要求： 1.掌握花卉生长发育对环境的需求（花卉按其对环境因子的需要如何分类） 2.明确环境对花卉生长发育过程,第一节 花卉与温度,一、花卉对温度三基点的要求 1意义： 温度是影响花卉生长发育的最重要的环境因子之一。 2定义： 温度三基点；温度的最低点、最适点、最高点,3不同花卉种类要求不同： （1）原产热带的花卉： 生长的基点温度较高，一般在18度开始生长。如：王莲的种子，需在3035度的水温下才能发芽生。</p><p>11、一、基因的作用与环境的关系 二、等位基因间的相互作用 三、非等位基因间的相互作用,基因的作用与环境因素的相互关系,一、基因的作用与环境的关系,例 1 玉米中A基因是叶绿体形成的必要条件，有些隐性基因（aa）可使叶内不能形成叶绿体，造成白化幼苗。 aa 白化幼苗 AA Aa (光照) 绿色 AA Aa (暗) 白化幼苗 说明A基因不是叶绿体形成的必然性，而是可能性，基因型不是决定这着一性状的必然实现，而是决定着一系列发育可能性,例2 金鱼草 红花 象牙色花 红花 象牙色花 （低温、强光） （高温、遮光） F1 红花 象牙色花,表型既与基因型有关，还。</p><p>12、1.2人口数量与环境,一、人口数量的变化,1.人口数量变化的原因：,自然增长 机械增长,一、人口数量的变化,1.人口数量变化的原因：,自然增长 机械增长,2.影响人口数量变化的因素-生育率和死亡率,(1)人口自然增长率,(2)生产力发展水平,(3)医疗卫生事业的发展,(4)政府政策,(5)政治状况,(6)自然环境,婚姻状况、,宗教信仰、,风俗习惯、,受教育程度、,就业状况等,问题：出生率和生育率的的关系？,答：生育率是出生率的基础，一般情况下，生育率水平高，出生率水平也高；生育率表现的是新生人口和育龄妇女的关系，而出生率表现的是新生人口与全体人。</p><p>13、外来物种生长较快的原因：适应环境缺少天敌,外来物种对原有生态系统的影响： 抢夺其他生物的生存空间。 导致生态失衡及其他物种的减少和灭绝。 损害入侵地的生物多样性、生态系统及人类健康。,引进物种要注意：,了解引进物种的生活习性 了解引入地是否有其天敌 了解引进物种的适应环境能力 对外来物种入侵的有效措施： 建立健全相关法规 加强外来生物引进的安全管理 建立外来物种的数据库 分析外来物种对生态系统和其他物种的影响,与环境有关的世界日：,世界水日3月22日 世界气象日3月23日 世界地球日4月22日 世界无烟日5月31日 世界环境。</p><p>14、广西大学校 选 论 文论文题目：浅谈植物与环境的关系班级：151专业：哲学学生姓名：李钰莹指导教师：尤业明浅谈植物与环境的关系姓名：李钰莹 学院：公共管理学院 班级：哲学151 学号：1522110135摘要：各类生态条件在自然界中并不是孤立存在的，它们之间相互影响，相互制约，综合的形成特定的生态环境，对植物产生影响。植物在同化环境的过程中， 一方面接受了环境对他的深刻影响，形成了植物生长发育的内在规律；另一方面，植物对环境的变化又产生各种不同的反作用，改变着环境。这两反面，构成了植物与环境之间相互矛盾而又辩证统一的。</p>