雨花石教学

雨花石教学Tag内容描述：<p>1、雨花石教学反思雨花石是一首旋律优美、非常深情的一首歌曲。我借助歌曲和讲述石头的故事的形式，向同学们展示出一个多姿多彩的小石头的艺术画面。本课的教学目标包括了我对学生音乐技能技巧的训练，能力的培养以及品德的教育。通过学习，让学生能用中速深情的情绪演唱歌曲，培养学生的音乐听辨和想象的能力。使他们的表现美、鉴赏美，创造美的能力得到煅炼，让艺术的生活伴随孩子一起快乐成长。这首歌曲最重要的是将情感贯穿其中，无论是乐谱中出现的倚音还是较复杂的节奏变化，都是为了歌曲的情感表现。我在教学中用声情并茂的范唱先抓住。</p><p>2、雨花石教学反思伴随着优美的旋律，我们的音乐课又开始了，今天老师要带大家去参观一个地方，开始我们的红色之旅，请看大屏幕。出示课件，请大家观看图片，谁能说出这是什么地方？你对雨花台了解哪些？（这些烈士们就像一颗小小的雨花石，平凡而伟大，默默地为人们铺起一条五彩的路）在学生的回答中导入新课，今天我们来学习歌曲雨花石，出示课题雨花石。本课的重点是教唱歌曲，难点则是学生能用正确的方式。</p><p>3、雨花石 教学目标 1 通过学唱歌曲雨花石 对学生进行革命传统教育 弘扬革命烈士为了人民利益无私奉献的高尚品德 2 能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲 学习掌握休止符 在歌唱中 能体会休止符的作用 能正确演唱前倚音。</p><p>4、歌曲 雨花石 教学反思 李 霞 雨花石 是一首旋律优美 非常深情的一首歌曲 它动听 的旋律给孩子们的眼前营造了一副美丽的景象 我借助歌曲以 及讲述石头的故事的形式 向同学们展示出一个多姿多彩的小 石头的艺术长廊 本课的重难点是 1 学习歌曲 能深情的演唱 2 掌握 休止符及装饰音在歌唱中的运用 3 通过歌唱教学 使学生受 到一定的思想教育 结合自己讲讲理想 其中 掌握休止符及装饰音在歌唱中的运用尤。</p><p>5、雨花石 教学反思 雨花石 是一首旋律优美 非常深情的一首歌曲 它动听的旋律给孩子们的眼前营造了一副美丽的景象 我们借助歌曲以及讲述石头的故事的形式 向同学们展示出一个多姿多彩的小石头的艺术长廊 本课的教学目标包括了我对学生音乐技能技巧的训练 能力的培养以及品德的教育 通过学习 让学生能用中速深情的情绪演唱歌曲 培养学生的音乐听辨和想象的能力 使他们的表现美 鉴赏美 创造美的能力得到煅炼 让学生在。</p><p>6、雨 花 石 河南省林州市合涧镇第一实验小学 执教人 房军凯 教学目标 1 学生学唱 雨花石 学习革命先辈勇于献身 无私奉献的精神 2 学生学习歌曲 雨花石 了解歌曲中倚音和休止音的应用 能用深情的歌声表达歌曲的情感 教学重点 学生学唱歌曲 雨花石 掌握相似乐句 倚音 休止符的演唱与运用 以情感为线 学生用歌声表达出歌曲的情感 教学难点 学生学唱 雨花石 牢记革命传统 懂得今天的幸福生活来之不易 要。</p><p>7、教学反思模板 学科 小学音乐 年级 五年级 教学形式 公开课 教师 许晶莹 单位 东兴镇东郊小学 课题名称 雨花石 教学反思 本课的重点是教唱歌曲 难点是 学生能用正确的方式及情感演唱全曲 歌曲中倚音的运用和装饰音的运用 我觉得在发声训练中学生表现的很好 能够用流动的声音 有控制的气息把 呜 唱出来 在学习倚音和装饰音时我是这样设计的 让学生参看乐谱找到了装饰音的位置 我先弹奏有倚音的乐句 然后。</p><p>8、雨花石 教学反思 重点 教唱歌曲 难点 学生能用正确的方式及情感演唱全曲 歌曲中倚音的运用和装饰音的运用 我觉得在发声训练中学生表现的很好 能够用流动的声音 有控制的气息把 呜 唱出来 在学习倚音和装饰音时我是这样设计的 让学生参看乐谱找到了装饰音的位置 我先弹奏有倚音的乐句 然后再去掉倚音 让学生分辨两种唱法 哪一种更好些 我觉得这个环节学生学的也很不错 在引导学生用正确的情感演唱歌曲时也遇到。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 小学音乐小学音乐 雨花石雨花石 教学反思教学反思 本课的重点是教唱歌曲 难点则是 学生能用正 确的方式及情感演唱全曲 歌曲中倚音的运用 在学习倚音时我是这样设计的 边听边找装饰 音 师 这首歌曲中有一种装饰音是以前咱们没有见 过的 请你边听边找 找一找它在哪里出现了 出 示乐谱幻灯片 学生在听过音乐之后 参看乐谱找到了装饰音的 位置 我正为这一环节能顺利进行窃喜 却没有注意。</p><p>10、第 1 页 共 2 页 音乐课音乐课 雨花石雨花石 教学反思教学反思 教后记 雨花石 这首歌曲是学生们非常喜欢 的一首歌曲 这首歌曲优美抒情 节奏也非常简单 而且这首歌曲是对学生进行革命传统教育很好的教材 在一开始上课的时候我就给同学们出示一些自己在南 京雨花台时的照片和雨花石的图片 并借机讲授雨花 台革命烈士陵园的落成的故事 同学们当时都表现的 十分激动 急切的想学习这首歌曲 成功的导入之后 我。</p>