与教材分析

与教材分析Tag内容描述：<p>1、教材分析数的整除这部分知识概念多，有些概念容易混淆，例如整除与除尽、质数与互质数、最大公约数与最小公倍数等针对这些特点，本节课要通过讨论、对比，引导学生分析、比较，使学生加深对各概念的理解，尤其要掌握好各概念之间的联系和区别，以利于理清知识结构，形成知识网络再通过综合练习强化对知识的运用，提高学生灵活运用知识解决问题的能力本节课的教学内容虽然多，但都是学生已学过的，因此教学时要注意充分调动学生的学习积极性，尽量让学生独立思考、独立完成。</p><p>2、课标研读与教材分析七年级下册 第一章第一节,青岛24中 韩冰,【教材分析】,本节介绍了亚洲的地理位置、地形、气候、河流以及人口和国家的概况。 在上册教材中学生已初步了解了全球自然地理、人文地理方面的总体概况。而本册中的第一章认识大洲部分是按地域对全球进行区划中的一级区划单位。通过认识大大洲为了解地区和走进国家的学习奠定基础。认识大洲起着承上启下，贯通全书的作用。,重点重点是亚洲高原山地为主的地形和复杂多样的气候。通过对亚洲自然地理环境的特征描述总结出分析大洲自然地理特征的方法，从而指导学生在读图的基础上。</p><p>3、课标研读与教材分析七年级下册 第一章第一节,青岛24中 韩冰,【教材分析】,本节介绍了亚洲的地理位置、地形、气候、河流以及人口和国家的概况。 在上册教材中学生已初步了解了全球自然地理、人文地理方面的总体概况。而本册中的第一章认识大洲部分是按地域对全球进行区划中的一级区划单位。通过认识大大洲为了解地区和走进国家的学习奠定基础。认识大洲起着承上启下，贯通全书的作用。,重点重点是亚洲高原山地为主的地形和复杂多样的气候。通过对亚洲自然地理环境的特征描述总结出分析大洲自然地理特征的方法，从而指导学生在读图的基础上。</p><p>4、课标解读与教材简析,高中地理必修第二章,自然环境中的物质运动和能量交换,平湖市教育研究中心 许婉英 Email：phxwy163.com,一、本章在高中地理课程中的地位,1是高中地理课程知识和理论基础中的重点,地理新课程提倡：“自然地理、人文地理和区域地理的联系与融合”,必修地理1重点阐明：人类赖以生存和发展的自然环境,本章重点阐明：自然环境中的物质运动和能量交换,第一章8课时 第二章12课时 第三章6课时 第四章8课时,2有利于学习必修和选修模块,（1）本章重点：地壳内部物质循环 地表形态变化 大气环境 水循环和洋流,（2）是学习必修模块。</p><p>5、第四节 鱼 教材编排特点： 鱼类主要以观察鱼类的外部形态特征、探究鱼类在水中的运动、呼吸等生命现象和对鳃的介绍为主，重点带出鱼类的基本特征。同时，通过其它鱼类等动物的标本的观察，使学生认识鱼类的多样性和我国丰富的鱼类资源。通过常见淡水鱼类、海洋鱼类了解，说明水质污染对鱼类的影响及保护鱼类资源的方法。 教学目标： 知识目标 1.概述鱼类的外部形态特征。 2.概述鱼类的主要特征。 3.概述鱼的呼吸过程。</p>