运动与静止

运动与静止Tag内容描述：<p>1、运动与静止基础练习一、单项选择题1. 下列几种运动中，属于机械运动的是 A. 春天，桃树上结出桃子B. 秋天，熟透的苹果落向地面C. 上课的铃声传到同学们耳中D. 晚上，探照灯的灯光射向天空2. 下列诗句中描写的不是机械运动的是 A. 一江春水向东流B. 孤帆一片日边来C. 一行白鹭上青。</p><p>2、运动与静止同步练习 选择题.假期到了，同学们送小明乘列车回家。几个同学看着列车徐徐地向前开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是（） .地面、列车.列车、地面.列车、列车.地面、地面年月日，中国首个货运飞船“天舟一号”在海南文昌发射升空，升空后，“天舟一号”与空间站“天宫二号”成功实现了交会对接，如图为对接模拟图，对。</p><p>3、运动与静止 要点考点聚焦 本课时涉及的考点有：二力平衡的条件，物体在平衡力 作用下怎样运动，牛顿第一定律的理 解，认识惯性并会用 惯性现象解释日常生活现象，同一直线上二力的合成.物体 在非平衡力 作用下的运动状态变化.从中考命题看，上述考 点多以填空、选择题型出现.同一直线二力 合 成可能会作 图题型出现，例如作出某物体复合力的图示.牛顿第一定律 的得出可能会以实验 题出现.本课时重点将物体受力情况与 其运动情况联系起来，会根据物体的受力情况会判断 其运 动情况，反之会根据物体运动情况会判断其受力情况. 课前热身 1.物。</p><p>4、一、运动和静止,教学目标知识目标,知道机械运动,知道参照物，知道运动和静止的关系,知道匀速直线运动,教学目标能力目标,观察实验能力，能从生活中观察到物体机械运动的实例,思维能力，判断和分析机械运动，结合参照物的知识分析运动和静止的情况,解决实际问题的能力，解释、判断自然界中的运动现象,教学目标情感目标,辩证唯物主义运动观的教育,培养学生科技意识，热爱科学、崇尚科学的思想,利用地球同步卫星的教学深透爱国主义教育,什么是机械运动,物理学中把物体位置的变化叫机械运动,机械运动是宇宙中最普遍的现象，地球自转，同时绕太。</p><p>5、运动与静止1 把汽车的行驶、轮船的航行、飞机的飞行、运动员的跑步等这类物体位置发生变化的运动叫做 2坐在正在行驶的汽车里的乘客说他是运动的，这是以 为参照物；说他是静止的，这是以 为参照物 3夜晚抬头望星空时看到：“月亮在云里穿行”，这是以 为参照物；“乌云遮住了月亮”，是以 为参照物 4图中的特技跳伞运动员只有在他们保持 时，才能形成一定的造型 5图（a）、（b）两图表示游戏“谁在动”中的两个情景坐在石块上的小孩先用双手蒙住双眼，后放开手，发现编 和 的小朋友作了机械运动（以地面为参照物） 6下列说法正确的是 （ 。</p><p>6、宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。宋以后，京师所设小学馆和武学堂。</p><p>7、学习目标,1、知道机械运动,2、知道运动和静止的相对性,3、知道什么是参照物，怎样选择参照物？,4、会灵活地根据不同的参照物判断物体的运动情况,第三章、物质的简单运动,一、运动与静止,学习目标,1、知道机械运动,2、知道运动和静止的相对性,3、知道什么是参照物，怎样选择参照物？,4、会灵活地根据不同的参照物判断物体的运动情况,第三章、物质的简单运动,一切物体都是运动的 严格地说，自然界中的一切物体，从微观粒子到宇宙中的天体，都在不停地运动着。,一、运动与静止,世界是运动的,运动和静止,人相对于台阶位置改变，我们说他是运动。</p><p>8、教学资料参考范本八年级物理上册 运动与静止教案1 北师大版撰写人：__________________时 间：__________________教学目标1.知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。2.知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。3.知道运动可以分为直线运动和曲线运动。4.能够应用参照物的道理解释生活中简单的物理现象。教学重点：1. 机械运动概念，物体运动或静止的判断。2. 物体运动的分类。教学难点1.参照物的概念及参照物的选择。教学过程一、复习提高1.常用的测量长度的工具是什么?常用的。</p><p>9、第三章物质的简单运动 运动与静止 请您欣赏 一 运动是宇宙中的普遍现象 马路上奔驰的小汽车 操场上踢足球的同学 飞舞的萤火虫 刺破夜空的流星 房屋 桥梁 树木 山岭 二 机械运动 定义 把一个物体相对另一个物体位置。</p><p>10、运动与静止 教材分析 运动的描述 是学生认识机械运动的开始 也是力学的基础知识 它深深影响运动 运动和力 机械能等相关知识的学习 理解本节的内容对后面的学习起着重要的作用 机械运动的引出 科学地描述了人们对运。</p><p>11、运动与静止 教材分析 北师大版八年级上册第三章 物质的简单运动 的第一节 运动与静止 充分体现了新课标提出的教育理念 内容选取贴近学生生活 关注学生已有的生活经验 教材中首先出示了一组有趣的图片 引起学生学习。</p><p>12、教学案例 第三章 物质的简单运动 31运动与静止 榆中九中 陆祖伟 设计理念 运动 对于学生来说并不陌生 但是 从物理学的角度来研究运动 应该说还是初次 探究这方面的知识 能使学生获得科学的观点和方法 因而通过本节。</p><p>13、辽宁省凌海市石山初级中学九年级物理 3 1 运动与静止 教案 北师大版 一 教学目标 1 知识与技能 1 知道什么是机械运动 2 知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的 3 知道机械运动可分为直线运动和曲线运动 2 过程。</p><p>14、第三章物质的简单运动一 运动与静止 参照物与机械运动 机械运动是一种最普遍 最简单 最基本的运动形式 并不是所有的运动都是机械运动 如社会经济活动 微观世界的分子 原子运动 生物体的生命活动 如人长高了 等不属于。</p><p>15、科目 北师大版八年级物理上册 授课时间 课题 授课教师 学习 目标 知道什么是机械运动 知道运动和静止都是相对与参照物而言的 3 知道自然界中的机械运动类型 运动与静止 一个物体的运动 首先要选择参照物 参照物的选。</p><p>16、第一节 运动与静止 习题 1 歌词 小小竹排江中游 巍巍青山两岸走 中 竹排江中游是以 为参照物的 青山两岸走 是以 为参照物的 2 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 青山相对出 是以 为参照物的 孤帆一片日边来 是以 为参。</p><p>17、运动与静止 同步练习 选择题 1 假期到了 同学们送小明乘列车回家 几个同学看着列车徐徐地向前开动了 小明坐在窗边 却看到同学们渐渐向后退去 原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是 A 地面 列车B 列车 地面C 列。</p><p>18、六 年级 科学 学科备课记录 教学课题 运动与静止 教材分析 静止和运动是生活中常见的现象 他们对什么静止 什么是运动 什么是参照物 如何描述物体的运动与静止 等一系列问题都感到陌生 教学目标 科学探究 能提出探究。</p><p>19、运动与静止 提高练习 一 单项选择题 1 有位诗人坐船远眺 写下了著名诗词 满眼风光多闪烁 看山恰似走来迎 仔细看山山不动 是船行 诗人在诗词中前后出现两次对山的运动的描述 所选的参照物分别是 A 风和水 B 风和地面。</p>