运动与行为

运动与行为Tag内容描述：<p>1、第16章运动与行为第2节 动物的行为（教案）学习目标：1、 举例说明动物的行为。2、区别动物的先天性行为和后天性行为对动物生存的意义。教学重点：理解动物的行为；先天性行为和后天性行为教学难点：动物行为的特点学法指导：自主学习、合作探究学习过程：【新课导入】 同学们：首先让我们做个小调查1、经常吃苹果的学生人数？吃苹果时遇到可怕的事情是什么？最最可怕的事情是什么？发现苹果中有半条虫子，研究表明一只苹果中最多只能有一条虫子，如果有两条虫子的话它们一定会斗得你死我活，最终只有一条虫子成活下来。为什么呢？2、我们。</p><p>2、17 1 人体的运动 第1课时 教学案 一 教学目标 l 说明人体的运动依赖于一定的结构 2 描述人体骨骼的组成 3 通过观察说明长骨的基本结构和功能 二 教学重难点 1 骨的基本结构和功能 2 长骨适于支持和运动的结构特点。</p><p>3、17 1 人体的运动 第3课时 教学案 一 教学目标 1 说出人体主要骨骼肌的名称和位置 2 说明骨骼肌的结构和功能 二 教学重难点 1 人体主要的骨骼肌的名称和位置 三 学习与交流 一 观察人体主要骨骼肌 图17 5 1 人体的骨。</p><p>4、17 2 动物的行为 第1课时 教学案 一 教学目标 1 举例说明动物的行为 2 运用探究法探究蚂蚁的觅食行为 3 理解动物的行为 二 教学重难点 1 理解动物的行为 2 探究蚂蚁的觅食行为 三 学习与交流 两个黄鹂鸣翠柳 一行白。</p><p>5、第1节 人体的支持与运动 二 第二课时 复习 复习骨的结构和成分 教师 骨坚硬 富有弹性 适于运动 但是骨本身不能产生运动 只有在肌肉收缩的牵引下才能产生运动 假如肌肉附着在一块骨上 肌肉收缩能产生运动吗 学生 猜。</p><p>6、第十六章 运动与行为 第1节 人体的支持与运动 教学目标 知识目标 1 说明人体的运动依赖于一定的结构2 描述人体适于支持和运动的结构特点 能力目标 通过观察长骨和关节的结构以及进行有关骨的实验 培养学生实验操作。</p><p>7、第二节 动物的行为 教学目标 知识目标 描述各种动物行为 说出动物行为的类型 能正确区别各种动物行为 认识研究动物行为的意义 能力目标 通过观察和实验等探究活动 培养学生的观察能力以及对问题的探究能力 情感态度。</p><p>8、17 1 人体的运动 第2课时 教学案 一 教学目标 1 描述骨连结的形式 2 通过观察说明关节的基本结构和功能 二 教学重难点 1 关节的结构和功能 2 关节适于支持和运动的结构特点 三 学习与交流 骨的连结 1 什么是骨骼 2。</p><p>9、江苏省徐州市第三十四中学八年级生物 第16章 运动与行为 练习 无答案 新人教版 1 人体中终生都具有红骨髓的部位是 A 骨密质中 B 骨松质中 C 骨髓腔中 D 骨膜中 2 关节软骨的作用是 A 为骨提供营养 B 使骨长长 C 减。</p><p>10、第一节 人体的运动 第1课时 教学内容 年级学科 八年级 教学课时 共 2课时 第 1课时 课 型 教学目标 l 说明人体的运动依赖于一定的结构 2 描述人体骨骼的组成 3 通过观察说明长骨的基本结构和功能 教学重点 1 骨的基。</p><p>11、第二节 动物的行为 教学内容 年级学科 八年级 教学课时 共 1课时 第 1课时 课 型 教学目标 1 区别动物的先天性行为和后天性行为对动物生存的意义 2 运用研究动物行为的方法 探究动物行为的成因 教学重点 人体主要的。</p><p>12、江苏省灌南县实验中学八年级生物上册 运动与行为 知识要点 苏科版 考试内容55 举例说出动物的运动依赖于一定的结构 A级 1 动物的运动一般是在神经系统的调节作用下 依赖于 骨 骨连结 和 骨骼肌 完成的 2 关节 骨连。</p><p>13、17 2 动物的行为 第2课时 教学案 一 教学目标 1 能正确区分动物的先天性行为和后天性行为 2 认识研究动物行为的意义 3 感受生物生存依赖于环境 意识到保护环境的重要性 二 教学重难点 1 动物的先天性行为和后天性行。</p><p>14、第16章 运动与行为 知识点 一 人体的支持与运动 1 运动系统的组成 人体的骨骼组成 206块骨 骨骼肌的组成 骨 头骨 头颈肌 如咀嚼肌 胸锁乳突肌 躯干骨躯干肌 如胸大肌 腹直肌 四肢骨四肢肌 如肱二头肌 肱三头肌 骨连。</p><p>15、第16章 运动与行为 一 选择题 1 蚯蚓的运动方式是 A 奔跑 B 蠕动 C 行走 D 飞行 2 毛泽东在 沁园春长沙 里有这样一段描写 鹰击长空 鱼翔浅底 万 类霜天竞自由 这里描写了动物的哪些运动方式 A 飞行 爬行 B 跳跃 爬。</p><p>16、第一节 人体的运动 第2课时 教学内容 年级学科 八年级 教学课时 共 2课时 第 2课时 课 型 教学目标 1 描述骨连结的形式 2 通过观察说明关节的基本结构和功能 3 说出人体主要的骨骼肌 4 说明骨骼肌的结构和收缩特征。</p><p>17、生物 第16章 运动与行为 素材 苏科版八年级上 18 运动系统的组成 人体的骨骼组成 206块骨 骨骼肌的组成 骨 头骨 头颈肌 如咀嚼肌 胸锁乳突肌 骨骼 躯干骨 躯干肌 如胸大肌 腹直肌 骨连结 四肢骨 四肢肌 如肱二头肌。</p><p>18、甘肃省金塔四中七年级生物 运动与行为 测试题 人教新课标版 一 选择题 1 蚯蚓的运动方式是 A 奔跑 B 蠕动 C 行走 D 飞行 2 哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构 A 骨 B 关节 C 骨骼肌 D 神经 3 黄鼬在遇到敌害追。</p><p>19、中小学教育资源站 百万资源免费下载 无须注册 第16章 运动与行为 知识点 一 人体的支持与运动 1 运动系统的组成 人体的骨骼组成 206块骨 骨骼肌的组成 骨 头骨 头颈肌 如咀嚼肌 胸锁乳突肌 躯干骨躯干肌 如胸大肌。</p><p>20、八年级生物上册 运动与行为 教案人教版 八年级生物上册 运动与行为 教案人教版 关节头 关节面 关节软骨 减少两骨的摩擦 关节窝 关节囊 使两骨能牢固地联系起来 关节腔 内有滑液 能润滑关节软骨 减少摩擦 关节具有牢固性 柔韧性 灵活性 3 人体的许多运动 都是在神经系统的支配下 由骨骼肌收缩和舒张 牵引所附着的骨 绕着关节活动而完成的 骨 杠杆 关节 支点 骨骼肌 动力 4 骨骼肌群在运动中的。</p>