与人类的关系

与人类的关系Tag内容描述：<p>1、高中生物 病毒对人类的利于弊 洛阳市第一高级中学洛阳市第一高级中学 张利茹张利茹 病毒是自然界中最微小的生物， 只有在电子显微镜下才能观察 到，经过人类 100 余年的研究历程，逐步揭示了病毒的特性以及 病毒与人类、自然界的相互关系。 病毒是一种非细胞生物，它由一 个核酸长链和蛋白质外壳构成，病毒没有自己的代谢机构，没有酶 系统。因此病毒离开了宿主细胞，就成了没有任何生命活动、也不 能独立自我繁殖的化学物质。一旦进入宿主细胞后，它就可以利用 细胞中的物质和能量进行复制、转录和翻译，按照它自己的核酸所 包含的遗传信。</p><p>2、微生物与人类的关系教学设计重庆市万州区龙驹中学 谭建新一、教学设计思路：通过复习微生物的代谢活动、繁殖特点及其重要作用，鼓励学生说出微生物与人类生活与健康的关系，从而激发学生探究微生物与人类关系的浓厚兴趣，完成相关内容的分析和讨论，将知识的获得，能力的培养和情感教育溶入教学中。二、 教学目标：1、知道微生物与人类生活与健康的关系2、通过“自制泡菜”的活动，体验微生物与人类生活的密切关系，培养学生分析问题和解决问题的能力。3、通过对日常生物知识再现、对比、分析，培养学生观察能力及思维能力。 4、在学习活。</p><p>3、第一节 食用菌与人类的关系食用菌，俗称蘑菇，就是可食用的菌物类食物，通常被誉为蔬菜之魁， 植物性食品的顶峰。民以食为天，食品是人类生存的第一需要。人类食品来源于生物，按照科学的划分，生物按照进化、结构分成五大类，即原核细胞生物界，原生生物界（真核生物界），植物界，动物界，菌物界。从进化上看，原核生物进化到真核生物，真核生物的进化分成三个分支：即植物，动物，菌物，可见，这三者处于同等的进化地位，是高等生物的三大组成部分。现在人类的主要食品来自能食用的植物和动物，下一步就要重点开发可食用的菌物，即食用。</p><p>4、动物与人类生活的关系,动物在人们生活中的作用,动物在社会生产中的应用,1,2,3,动物在科学技术中的应用,1.课前准备： 分组调查 “动物在人们生活中的作用”,、动物在人们生活中的作用,1,2.课堂交流：,调查报告,动物在人们生活中的作用有哪些？,stop,一、动物在人们生活中的作用,1.动物在人们生活中的作用有：,1. 提供了衣、食、行、用等生活用品。,2.发展畜牧养殖业、渔业,3.可用于观赏,4.带动经济,动物在经济发展中的作用,A.发展中国家,B.发达国家,30%,70%,30%,70%,工 厂,生产车间,、动物在社会生产中的应用,“厂房”和“生产车间”,2,资。</p><p>5、5.3.2动物与人类生活的关系课堂实录东北师范大学生命科学学院罗凌云一、设计思想在教学活动中，教师要充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，培养学生的主体意识，提高学生的表达能力，创设民主、和谐的教学环境。在课程设计中，以动物与人类生活的关系为中心，情感教育为目的，两个落实为基础，即学生学习了动物与人类生活的关系后，逐步养成保护动物的意识，形成人与动物和谐相处的理念；两个落实为：一、动物对人类生活的作用，二、现代生物科学技术生物反应器和仿生。一个中心贯穿始终，两个落实完成课标要求的教学内容，在。</p><p>6、资源微生物与人类的关系,微生物与我们人类的方方面面,微生物与食品酿造 微生物与人类健康 微生物与疾病 微生物与医药 微生物与环境保护 微生物与资源 微生物与能源 微生物的应用前景,微生物与食品酿造之酵母菌,乳酸菌,微生物与食品酿造之乳酸菌,乳酸菌,凡是能从葡萄糖或乳糖的发酵过程中产生乳酸的细菌统称为乳酸菌。这是一群相当庞杂的细菌，目前至少可分为18个属，共有200多种。除极少数外，其中绝大部分都是人体内必不可少的且具有重要生理功能的菌群，其广泛存在于人体的肠道中。目前已被国内外生物学家所证实，肠内乳酸菌与健康长寿。</p><p>7、动物与人类生活的关系一、学习目标知识与能力：举例说出动物与人类日常生活的关系。过程与方法：以小组为单位，制定调查计划，开展调查活动。情感态度与价值观：认同动物在人类生活中的重要作用。二、学习重、难点重点、难点：动物与人类生活息息相关。学习内容学习方法设计意图情境导入：复习生态平衡、食物链、食物网的相关知识课前预习复习动物在自然界中的作用学思园地1、动物呢在人类生活中的作用有哪些？2、什么是生物反应器？目前人们认为最理想的生物反应器是哪一类？3、 什么是乳房生物反应器？4、 利用生物反应器来生产人类所需。</p><p>8、昆虫与人类的关系,主要内容,昆虫的有害方面 昆虫的有益方面,1 昆虫的有害方面,昆虫对经济植物及其产品的危害,直接危害：危害作物,棉花害虫 510多种 水稻害虫 300多种 苹果害虫 400多种 储粮害虫 110多种,1 昆虫的有害方面,直接危害：危害森林及木材,中国常见森林害虫约400种。,1 昆虫的有害方面,间接危害：传播植物病害,世界已知植物病毒病626种，其中由昆虫传播的是262种。,昆虫对动物的危害,1 昆虫的有害方面,直接危害,包括直接取食、螯刺和骚扰、恐吓等方面。,1 昆虫的有害方面,间接危害：传播人畜疾病。,人类的传染病有2/3是昆虫为媒。</p><p>9、真菌与人类的关系,一、真菌对人类的贡献,1、参与土壤元素循环，维持自然生态平衡。 真菌大量存在于土壤中，高度分解和合成多种复杂有机物质的能力，特别是纤维素、半纤维素和木质素。 见视频,2、真菌在工业中广泛应用,酿酒、制酱等其他发酵食品。 产生多种酶。设涉及其他领域。,3、真菌在农林业中应用,有的真菌与植物结成“菌根”，帮助植物吸收水分和养料。 能消灭或抑制危害植物的其他生物。 产生生长素和抗生素，以促进动物、植物的生长。,4、真菌在制药行业的应用,抗生素有150多种。如青霉素、头孢霉素、灰黄霉素等。,5、大型真菌的营。</p><p>10、海洋与人类生活的关系,海洋生物仿生学,仿生学是一门年轻的科学。它的历史只有短短的36年，但是，她已展示出了强大的生命力，做出了许多很有价值的贡献。可以预测，随着人类科学技术的发展，她的前途将是无量的。 生物的进化已有35亿年以上的历史。海洋是地球上生命的摇篮，广阔而又深远的海洋，包括海洋生物在内，更有着无穷的奥秘等待着人类去揭示。向海洋进军是我们今天十分迫切的任务，海洋仿生学的研究，将为人类向海洋进军提供新的途径，为海洋研究提供新的方法，为人类开发利用海洋提供新的工具。,海蜇“水母耳”仪器,海蜇,早在5亿。</p><p>11、第二章 昆虫与人类的关系,主要内容,昆虫的有害方面 昆虫的有益方面,1 昆虫的有害方面,昆虫对经济植物及其产品的危害,直接危害：危害作物,棉花害虫 510多种 水稻害虫 300多种 苹果害虫 400多种 储粮害虫 110多种,1 昆虫的有害方面,直接危害：危害森林及木材,中国常见森林害虫约400种。,1 昆虫的有害方面,间接危害：传播植物病害,世界已知植物病毒病626种，其中由昆虫传播的是262种。,昆虫对动物的危害,1 昆虫的有害方面,直接危害,包括直接取食、螯刺和骚扰、恐吓等方面。,1 昆虫的有害方面,间接危害：传播人畜疾病。,人类的传染病有2/3是昆。</p><p>12、没有细胞结构的微小生物,病毒,病毒与人类的关系：,使人、动植物致病,利用病毒制造疫苗，预防病毒,利用某些病毒防治有害生物,基因工程方面：转基因、基因治疗,有害,有利,过滤,伊万诺夫斯基的实验过程：,科学探究,病毒的特征：,小,大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10300纳米 （1纳米=一百万分之一毫米）,病毒的结构模式图,病毒的结构：,蛋白质外壳,内部的遗传物质,病毒是无细胞结构的,比较看看：,病毒的生活,流感病毒的生活（侵占细胞）,病毒只能寄生在活细胞里。,用自己的遗传信息，利用细。</p>