愈伤组织培养

愈伤组织培养Tag内容描述：<p>1、第二章,愈伤组织培养,主要教学内容,愈伤组织的诱导与分化 愈伤组织的继代培养 愈伤组织的形态发生及调控 愈伤组织培养的应用,愈伤组织,一、愈伤组织的诱导与分化,愈伤组织，原是指植物受伤之后于伤口表面形成的一团薄壁细胞，在组织培养中，则指外植体的增生细胞产生的一团不规则、疏松的薄壁细胞。 一般情况下，植物组织均能诱发形成愈伤组织。 由外植体形成愈伤组织，标志着组织培养的开始。,愈伤组织的形成条件,一个成熟的植物细胞经历了脱分化之后，之所以还能再分化而形成完整的植株，是因为这些细胞具有全能性。,外植体的选择与灭菌。</p><p>2、第2章 愈伤组织培养复习题参考答案一、填空：1、绝大多数培养植物再生植株时都先经过 愈伤组织 阶段。2、愈伤组织形成大致经历 诱导期 、分裂期 和 分化期 三个时期。3、使用植物生长调节物质时要注意： 种类和浓度生长素和细胞分裂素的比值 。4、愈伤组织的形态发生方式主要有 不定芽方式 和胚状体 方式。二、名词解释：1、愈伤组织培养(callus culture):是指将母体植株上的外植体，接种到无菌的培养基上，进行愈伤组织诱导、生长和发育的一门技术。2、继代培养 (subculture)：愈伤组织在培养基上生长一段时间以后，由于营养物质枯竭，水。</p><p>3、组织培养成苗,指把外植体放在培养室（有光照、温度条件）里，成再生植株的过程。 外植体：1、带芽外植体 2、由分化组织构成的外植体,1.初代培养,2.继代培养,3.生根培养,培养步骤,培养步骤,第一种类型：芽再生型 微型扦插增值法； 丛生芽增值,顶芽,腋芽,丛生芽的发育1,桑树茎尖萌发,杨树顶芽萌发成丛生芽,月季茎段侧芽萌发 （引自谭文澄、戴策刚，1991）,丛生芽微繁示意图 （引自刘进平，2005）,解除顶端优势的抑制作用,接种培养： MS+BA0.25+NAA0.25 White+IAA0.1 2225，1618h,3000lx 23个月分化出芽丛,草莓脱毒苗组培,微茎尖培养,（1）初。</p><p>4、第2章 愈伤组织培养,第2章 愈伤组织培养,本章主要内容： 愈伤组织的诱导与分化 愈伤组织的继代培养 愈伤组织的形态发生 不定芽和根的发生 体细胞胚的发生 愈伤组织培养的应用,第2章 愈伤组织培养,定义:是指将外植体(母体植株上的各个部分)接种到人工培养基上，在激素作用下，进行愈伤组织诱导、生长和分化的培养过程。,愈伤组织培养(callus culture),第2章 愈伤组织培养,第一节 愈伤组织的诱导和分化,一 愈伤组织的诱导 诱导愈伤组织的关键主要是培养条件，其中激素的成分和浓度是最重要的因素。,第2章 愈伤组织培养,二愈伤组织的分化,从。</p><p>5、第二章,愈伤组织培养,1,主要教学内容,愈伤组织的诱导与分化愈伤组织的继代培养愈伤组织的形态发生及调控愈伤组织培养的应用,2,愈伤组织,3,一、愈伤组织的诱导与分化,愈伤组织，原是指植物受伤之后于伤口表面形成的一团薄壁细胞，在组织培养中，则指外植体的增生细胞产生的一团不规则、疏松的薄壁细胞。一般情况下，植物组织均能诱发形成愈伤组织。由外植体形成愈伤组织，标志着组织培养的开始。,4,愈伤组织的形成条。</p><p>6、愈伤组织的诱导与分化,愈伤组织的形态发生,愈伤组织培养的应用,愈伤组织的继代培养,复习思考题,愈伤组织培养,植物组织培养,1,严选资料,愈伤组织培养,植物组织培养,第五章,2,严选资料,愈伤组织培养,植物组织培养,愈伤组织源出于自然生长的植物受损伤时，在愈合伤口处长出的一团瘤状突起，瘤状突起内的细胞相对于植物体成熟细胞已发生脱分化的变化。这一概念后来被引入植物组织培养领域。培养中的愈伤组。</p><p>7、第二章愈伤组织培养，植物组织培养，第二章愈伤组织培养(3小时)，牙齿章节的主要内容：愈伤组织柔道和分化愈伤组织的继代培养愈伤组织形态不定芽和根发生体细胞胚的发生愈伤组织培养应用，第二章愈伤组织培养，1。了解愈伤组织细胞分化各个时期的特点，掌握植物激素控制理论3，掌握愈伤组织的形态发生4，区分胚体发生途径和器官发生途径，在植物5，愈伤组织培养中的应用，2章愈伤组织培养，牙齿章节的教育目的和要求，定义。</p><p>8、,第五章 愈伤组织的培养,第一节 愈伤组织的诱导和分化 第二节 愈伤组织中的形态发生 第三节 人工种子,.,第一节 愈伤组织的诱导和分化,1 愈伤组织的诱导 2 影响愈伤组织诱导形成的主要因素,.,愈伤组织(callus)：离体组织或器官进行离体培养时，进行细胞分裂，形成一种高度液泡化的无定形的薄壁细胞。,From embryo culture,From root,1 愈伤组织的诱导,.,。</p>