语文按课文内容填空

语文按课文内容填空Tag内容描述：<p>1、一、 按课文内容填空。1、教师的事业多么（ ）、多么（ ）！2、清晨，东方露出了（ 淡淡的曙光 ），天安门城楼在晨曦中（ ） 。 （ ）就在这时开始，（ ）与（ ） 一同升起。3、每当节日到来，天安门广场更是（ ） ，（ ）。无数盆鲜花组成 （ ），把广场装点得（ ）。 入夜，（ ） ，（ ）， 天安门广场一片（ ） 。来自祖国各地的人们（ ），（ ）。（ ）与（ ） 辉映，（ ） 伴（ ）齐飞，天安门广场（ ） 。4、（ ）是新中国的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了（ ）。5、当好朋友在远方，我们表达思念和美好的友谊。</p><p>2、1.独坐敬亭山是_ 唐__朝诗人__李 白__写的，表达了诗人 孤独寂寞 的心情，其中“厌”字解释为 _ 满 足___，“闲”字解释为_ _悠闲自在的样子___。2、望洞庭作者_ 唐_朝代 刘禹锡 ，这首诗描写了 秋天 （什么时候） 洞庭湖 （什么地方）的美丽景色，表达了作者 对洞庭湖的喜爱之情 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 青螺 ，用 白银盘 比喻洞庭湖。3.忆江南是一首 词 ，“忆江南”是 词牌 名，是 _唐_朝诗人_白居易_写的，其中写景的句“ 日出江花红胜火 ， 春来江水绿如蓝_ 。”“能不忆江南？”的另一种说法_真叫人怀念江南_。诗中的“。</p><p>3、五上语文按课文内容填空一、第一组课文的主题是（关于读书 ）。1. 窃读记的作者是台湾著名女作家（林海音 ），代表作是城南旧事。课文的中心句是:我很（快乐 ），也很（惧怕 ）这种窃读的滋味。2. （急忙）打开书，一页，两页，我像一匹（饿狼），（贪婪）地读着，我很（快乐 ），也很（惧怕 ）-这种（窃读）的滋味。我快乐是因为（能学到知识 ），我惧怕是因为（害怕被老板发现&。</p><p>4、一上语文根据内容填空识字1一去二三里，。识字2太阳闹钟小鸟公，飞来。，背上去。识字3公园绿树红花在里，我们可，开，。1人有两个宝，。，。 ， 。2升国旗，。，。3江南，！ ：， ，。4我叫“神舟号”，。：“，？：“，。”，地：“，回，家。”5家， 。， 。6东方明珠，。，“”。，。，。，。7秋姑娘的信，。，。一，。，“”。？，。8看菊花，。，。，。：“，。”，。识字4观察采集昆虫，是。识字5沙滩贝壳脚丫。</p><p>5、二年级上册按课文内容填空第一单元3植物妈妈有办法孩子如果___________，就得离开_______，___________。牛马有______，鸟有翅膀，植物旅行又用___________？蒲公英妈妈准备了___________，把它______自己的娃娃。只要有风___________，孩子们就乘着风___________。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子___________的铠甲。只要___________的___________，孩子们就能去___________、___________。豌豆妈妈___________，她让豆荚__________太阳___________。啪的_________，豆荚炸开，孩子们___________蹦着跳着___________妈妈。植物妈妈的办法__。</p><p>6、按课文内容填空1、本学期我培养了三个学习习惯： 、 、 。2、“古今中外， ！地北天南， ！”改成陈述句是： 。“笔尖飞舞，那是 ；笑语盈盈， 。”其中，“春蚕”比喻 ，“理想的丝线”比喻 ，“甘露”比喻 。诗中“ ”和“ ”这两句诗最能体现老师工作的崇高。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作 、 、 。3、但愿人长久中“但”的意思是 。“愿”的意思是 。“长久”的意思是 。题目的意思是：。</p><p>7、苏教版语文六年级上册根据课文内容填空练习题1.当 太阳跳出 ， 依然是 ；当 还是 ， 早已 。啊， ， ！2.我们爱你 的清香， 的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，景德镇陶瓷的 。这段诗中，体会到了 。3.我们爱你 奏出的古曲， 谱写的新歌，神州万里涌动的 ，祖国大地 。这句诗中，体会到了 。4.我们爱你 的史册， 的硕果。松树的 ，梅花的 ， 的胸怀恢宏的气魄。这句话中，体会到了 。5.我们 ，我们 ，我们 ，我们 ，你是 的强。</p><p>8、人教版五年级下册按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱， ，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，_______________________。在天底下， ， 。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，_________________________________________。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，_______________________________，到处翠色欲流，______________。这种境界，既使人惊叹，______________，既愿久立四望，_____________________________。在这境。</p><p>9、三年级下学期语文期末综合复习姓名 班别 第三部分 背诵一、按课文内容填空：1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。2、（ ）， 万条垂下绿丝绦。（ ），二月春风似剪刀。3、（ ），无边光景一时新。等闲识得东风面，（ ）。4、荷花已经开了不少了。荷叶（ ），像一个个（ ）。 5、腹部的羽毛像（ ）。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长者一张又尖又长的嘴。6、所有时间里的事物，都永远不会回来了。这个谜比“（ ），（。</p><p>10、四上练习卷姓名 1、浪潮越来越近，犹如（ ），浩浩荡荡地（ ）；那声音如同（ ），好像大地都被震得（ ）。2、钱塘江大潮，自古以来被称为“（ ）”。3、观潮这篇课文，作者按照（ ）（ ）（ ）的时间顺序写的，记述了（ ）大潮（ ）自然景观，抒发了作者（ ）的思想感情。4、鸟的天堂这篇课文的作者是（ ），课文共（ ）次提到鸟的天堂。5、那天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”是指（ ）第二个“鸟的天堂”是指（。</p><p>11、六上语文按课文内容填空总复习 1、山中访友是一篇 抒情 散文，作者 李汉荣 带着 满怀的好心情走进山林，去探访老桥、 鸟儿 、 露珠 、 树 、山泉 、 溪流 、瀑布等自然界的朋友，表达了作者 对大自然的无限热爱。2、啊，老桥，你如一位 德高望重 的老人，在这 涧水 上站了 几百年了吧 ？这句话运用了 比喻的修辞手法。3、你把 多少人马渡过对岸 ，滚滚河水流向远方。你弓着腰，俯身凝望 着那水中的 人影 、 鱼影 、月影。 岁月悠悠，波光明灭 ，泡沫聚散，唯有你 依然如旧。</p><p>12、苏教版三年级上册语文按课文内容填空第一单元:、让我们 ，小船儿 ，海面 ，四周 。小船儿 ， 凉爽的风。、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指。 、“水中的鱼儿我们，地听我们愉快”这句诗表达了我们内心的。、爸爸 地对聪聪说：“看来要想。</p><p>13、二年级下册语文58单元按课文内容填空班级： 姓名： 第五单元：1、解放军叔叔靶心，练习射击。2、解放军叔叔手持 ,在哨所。海军叔叔在海上，保卫祖国的。空军叔叔驾着，保卫祖国的。3、动物园里的动物可真多，我喜欢，喜欢，还喜欢和。4、森林里生活着各种各样的鸟，有 、，我最喜欢。5、小朋友，起得早，大家来做早操，腿 ，腰 ，天天锻炼身体好。第六单元13、学棋古时候，有一位下，名叫，他的。有两个学生拜为师，跟他学下棋。一个学生 ，一边一边老师在棋盘上，有不明白的地方。学生呢，听着听着就，好像看到一只正从远处飞来。他想，。</p><p>14、一、 按课文内容填空。1、教师的事业多么（ ）、多么（ ）！2、清晨，东方露出了（ ），天安门城楼在晨曦中（ ） 。 （ ）就在这时开始，（ ）与（ ） 一同升起。3、每当节日到来，天安门广场更是（ ） ，（ ）。无数盆鲜花组成 （ ），把广场装点得（ ）。 入夜，（ ） ，（ ）， 天安门广场一片（ ） 。来自祖国各地的人们（ ），（ ）。（ ）与（ ） 辉映，（ ） 伴（ ）齐飞，天安门广场（ ） 。4、（ ）是新中国的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了（ ）。5、当好朋友在远方，我们表达思念和美好的友谊时，总。</p><p>15、人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题 一、第一组课文的主题是（ ）。窃读记的作者是台湾著名女作家（ ），代表作是 。课文的中心句是:我很（ ），也很（ ）这种窃读的滋味。在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（ ）和（ ）两项学习活动。小苗与大树的对话文体是（ ），“大树”是指（ ）老爷爷。走遍天下书为侣的作者是（ ）国作家（ ）。课文中作者把一本书比作（ ）、（ ）和（ ）。我的“长生果”作者是（ ），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（ ），其次，作文要写（ ）。二、第二组课文的主题是（ ）。</p><p>16、1长城和运河 1.课文把长城比作 ，突出长城的 ，把运河比作 ，突出运河的 。课文的两部分均以“ ”结尾，自问自答，自然地引出人间奇迹的创造者是 。 2.我们的祖先还创造了哪些人间奇迹？,2美丽的南沙群岛 1.课文第二段是围绕“ ”来写的，作者从 、 、 三个方面写出了南沙物产的富饶。,3庐山的云雾 1.第二自然段是围绕 这个词来写的。这一段写了庐山云雾的四种姿态，即： 、 、 、 。作者分别把它们比作： 、 、 、 。 2.描写庐山的古诗有：唐代李白的望庐山瀑布，宋代苏轼的题西林壁：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，。</p><p>17、1长城和运河 1.课文把长城比作 ，突出长城的 ，把运河比作 ，突出运河的 。课文的两部分均以“ ”结尾，自问自答，自然地引出人间奇迹的创造者是 。 2.我们的祖先还创造了哪些人间奇迹？,2美丽的南沙群岛 1.课文第二段是围绕“ ”来写的，作者从 、 、 三个方面写出了南沙物产的富饶。,3庐山的云雾 1.第二自然段是围绕 这个词来写的。这一段写了庐山云雾的四种姿态，即： 、 、 、 。作者分别把它们比作： 、 、 、 。 2.描写庐山的古诗有：唐代李白的望庐山瀑布，宋代苏轼的题西林壁：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，。</p>