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语文版.xTag内容描述：<p>1、黔之驴同步练习一基础知识及运用：1、给加点词注音。黔之驴（ ）窥之（ ）虎大骇（ ）远遁（ ）2、解释下列句中加点的字、词。有好事者船载以入 船： 至则无可用 则： 庞然大物也 庞： 稍出近之 稍： 虎大骇，远遁 骇： 遁： 以为且噬已也 且： 益习其声 益： 益狎 狎： 技止此耳 止： 乃去 乃：。</p><p>2、济南的冬天同步练习一、从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。1、济 南真得算个宝地。（j j j）2、暖和安适地睡着 （zho zhu zhe）3、好像日本看 护妇（kn kn）4、那点薄 雪好像忽然害了羞（b bo b）二、填空题：1、济南的冬天一文的作者 ，原名 ，字 ，北京人。他是我国 代著名的 、 。主要作品有小说 、 ，话剧 、 等。2、全文围绕济南的冬天 的特点来写。文章第1自然段先用 的写法，从自己的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后具体描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景分别写了：阳光朗照下的山，突出其 的。</p><p>3、春教学设计【教学目标】（三个维度）一、知识与能力：1.学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。2.学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。3.灵活运用比喻，拟人，排比等修辞手法及情景交融的写作方法。二、过程和方法：1.诵读法，让学生为自己喜爱的段落配上相应的音乐，然后在声情并茂的朗 读中体会美的意境；2.课堂讨论、评述、借鉴，揣摩和欣赏准确而生动的词语、句子.三、情感态度和价值观：培养学生走进自然，亲近自然，感受自然，热爱生活、追求美好事物的感情。【教学重点】1.学习抓住特征描写景物的方法；2.。</p><p>4、春一、积累运用1.根据拼音写汉字。一切都像刚睡醒的样子，xn xn rn ( )太阳的脸红起来了。鸟儿将cho （ ）安在fn hu nn y（ ）当中，高兴起来了，h png yn bn（ ）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。傍晚时候，上灯了，一点点hung yn （ ）的光，hng tu （ ）片安静平的夜。地里还有工作的农民，披着su（ ）着，戴着l（ ）。他们的房屋，x x sh sh。</p><p>5、答司马谏议书阅读下面文字，完成题目。答司马谏议书王安石某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨；重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。。</p><p>6、14蜘蛛学习目标1.了解蜘蛛的形态和生活习性。2.品味生动说明的语言特点。3.体会作者的情感，学习作者细致入微的观察。学法指导1.以自学为主，通过诵读课文、查阅工具书和依据学习到的说明文知识来了解课文介绍的蜘蛛的形态和生活习性。2.找出文中的说明方法并分析其作用，更进一步理解课文内容。3.品味文中生动、活泼的说明文语言，体会作者对小动物的喜爱之情及学习作者细致入微的观察。自主学习一知识链接：（一）了解科学小品文科学小品文也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象。</p><p>7、第一千个球教学设计教学设想 1、本文设有两个小标题，层次非常清楚，不必要求学生划分文章的段落层次，不必逐段讲解。 2、教学重点定在引导学生把握文章的思想内容，对文章前后两部分内容内在的联系进行深人的理解，体会家庭教育在一个人成长的过程中，起着十分重要的作用。 3、通过讨论我国2001年世界杯亚洲预选赛队员们的表现，激发学生的爱国心，对学生进行爱国主义教育。 教学过程 一、导人新课(课前播放生命之杯乐曲，喧染气氛，创设情境) 1、播放罗纳尔多的光盘导人本文的学习。(创设情境，51起学生的共鸣。) 2、学生交流材料。(贝。</p><p>8、第一千个球说课稿一 教材分析与处理（一）教材分析第一千个球是语文版七年级（下）的一篇自读课文，体裁是传记，由两个小标题组成：“第一千个球”和“慈父与恩师”。叙述了贝利一生中的两个生活片断：贝利不仅有球艺精湛，而且有很好的心理素质（人品优秀），这些都是得益于他从小就受到的良好的家庭教育。学习本课文，可以使学生养成搜集、整理信息的习惯，树立正确的人生观、价值观。（二）教学目标我把教学目标确定为：1 自读课文，加强基础知识的积累。2 掌握课文主要内容及心理描写手法。3 通过讨论交流，养成主动、自主、合作、探。</p><p>9、2 济南的冬天积累运用1.根据拼音写汉字或给加点字注音。贮蓄（zh）chng（澄）清 xing（镶）边着落（zhu） 狭窄（zhi） 水藻（zo）2.请解释下列加点词语在句中的意思。（1）在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。温晴：阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人。（2）自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。响亮：在这里是十分明亮的意思。与声音的大小无关。（3）济南的冬天是响晴的。响晴：天空）晴朗无云。3.下面句子标点符号使用有误的一项是（B）A对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮。</p><p>10、论雅俗共赏一、语言表达专练(24分，其中选择题每小题3分)1下列各句中加点成语使用正确的一项是()A画荷名家周华君多年来主攻荷花，他的荷画，泼、勾、点打成一片，花叶枝干，传情达意。B在自编自导自演的悬疑推理喜剧老宅中，陈佩斯一改往日的嬉笑逗乐，一本正经地调动观众发言提问、发表看法，帮忙“猜凶手”“断案情”。C江美琪演唱时有热情的男歌迷冲上台来想拥抱她，这个出奇制胜的拥抱吓傻了正在专心唱歌的小美，也引得在场观众阵阵尖叫。D记者在富士康采访发现，数千名从外地学校来的暑期工蜂拥而上，参加培训；为此，富士康还出面高。</p><p>11、周公诫子1.下列句子中书写和加点字的注音都正确的一项是(B )A.碌位尊盛,守以卑者,贵。B.然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。C.博闻强(qing)记,守之以浅者,智。D.又相(xing)天下,吾于天下亦不轻矣。2.下列加点词语解释不正确的一项是(C )A.守以卑者,贵 贵:地位显要。B.守之以恭者恭:肃敬,谦逊有礼。C.由此德也由:由于。D.聪明睿智睿智:聪慧,明智。3.下列各组加点字意思相同的一项是(B )A.成王封伯禽于鲁 吾于天下亦不轻矣B.守之以浅者守之以恭者C.人众兵强博闻强记D.聪明睿智守之以浅者,智4.把下列句子翻译成现代汉语。(1)夫此六者,。</p><p>12、行路难一、导入，诗化诗仙形象师：同学们，说起唐诗，不能不提到李白。余光中在寻李白中这样赞叹他：“酒入豪肠，七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐，就是半个盛唐。”杜甫曾在饮中八仙歌中这样描述李白：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”同学们，今天我们来学习李白的名篇行路难，一同轻叩浪漫诗仙那扇独特的心扉。（板书：行路难 李白。）二、诵读，把握感情波澜师：现在请大家自由放声地朗读课文，并准备在全班朗诵。（生自由朗读课文。）师：谁愿意为大家读一读？（一生读，师带头鼓。</p><p>13、行路难同步练习 基础知识达标一阅读下面古诗，完成1-4.行路难 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么? 2、 本诗题为行路难，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。 3诗中采用“ ”和“ ”（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理想。4. 诗中名句“ ， ”表现出诗人 的性格。5.李。</p><p>14、行路难教学参考真正的难过是不可言说的，说出来了就不是情而是理了。本诗藏有辞之韵味，不妨在“地、命、宽、石、躅”后各加一“兮”字，然后品读之。行路难，是乐府杂曲，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，创制新词，流行一时。鲍照拟行路难十八首，歌咏人生的种种忧患，寄寓悲愤。本篇是拟行路难的十八首中的第四首。钟嵘诗品说鲍照“才秀人微，取湮当代”，此诗即是诗人的不平之鸣。诗人拈出泻水流淌这一自然现象作为比兴，引出对社会人生的无限感慨。乍读之下，似乎诗人心平气和地接受了“人生亦有命”的现实。其实，他是用反嘲的。</p><p>15、茶馆1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(B )A.趿拉(t) 珍馐(xi)忏悔(cn)说媒拉纤(qin)B.戊戌(w x)遛鸟(li)咂摸(z)绫罗绸缎(dun)C.关饷(shng)侦缉(j)伺候(c)文绉绉(zhu)D.眼拙(zhu)神龛(kn)洗涮(shu)兵荒马乱(hung)2.下列词语书写有误的一项是(C )A.蜘蛛 煎熬 炉灶 蟋蟀B.衙门纠纷厉害干脆C.耽误拉笼玛瑙包涵D.施展庄稼折腾磕头3.请写出下列句子的潜台词。(1)“将!你完啦!”潜台词是:清政府完了,清朝社会完了,这个时代灭亡了。 (2)“庞老爷!这两天您心里安顿了吧?”潜台词是:戊戌变法曾经让庞太监心里忐忑了一阵子,变法被镇压后,庞太。</p><p>16、7 十二次微笑第二课时一、加偏旁，组成新字再组词。页（）（）本（）（）不（）（）约（）（）京（）（）出（）（）二、选词填空。原谅宽容1.（）就像一片辽阔的大海，能托起摇曳的帆船。2.由于她的一时疏忽，无论怎么解释，这位乘客都不肯（）她。惊奇惊讶3.人们对他的举动感到十分（）。4.北京奥运会主体育场鸟巢的建筑，令世人感到（）。三、课文理解。1.文中是什么让乘客最终改变了决定？2.乘客是怎么决定的？这种决定说明了什么？。_________________________________________________________四、在括号里填上合适的关联词。1.她惊。</p><p>17、15 粘蝉老人第一课时一、给下列汉字找到正确的读音，连一连。慨截技蝉粘kizhnjchnji二、看拼音，写词语。j q gn zi j qio qio mnlin x mzhung shu b y fn三、把词语补充完整，并选择其中两个词语写句子。惊奇（）（）若（）所（）出（）入（）（）（）旁骛感慨（）（）（）（）杂念1.2.四、写出与下列加点词语相近的词语。1.他的手法是那样熟练，用长长的杆子在树上粘蝉就像用手捡拾东西一样自如。（）2.如果练习到放三个泥球，粘蝉就很少失手了。（）3.做事心无杂念，就可以达到出神入化的境界。（。</p><p>18、2 瀑布第一课时一、chng di sh tn y bn b y yng wng wi d二、选词填空。道道道阵阵阵朵朵朵一（）闪电一（）白云一（）风一（）山一（）浪花一（）歌声三、给带点的字选择正确的解释，并画上“”。1好像叠叠的浪涌上岸滩。（1）把衣被等物折起来（）（2）一层加上一层，重复地堆着。（）2.千丈青山像一座珍珠的屏。（1）挂在墙上分条的字画。（）（2）挡风或分隔房间的家具。（）（3）指像屏风那样起遮挡作用的东西（多指山岭、岛屿等）。（）四、先写出词语，再填空。1.积累“看”的词语仰望2.我( )远方的村庄，在大雾的笼罩下已经一片模。</p>