语文版必修3山地回忆

语文版必修3山地回忆Tag内容描述：<p>1、山地回忆 孙犁 孙犁 教学目的 一 认真诵读作品 把握人物形象 二 体会作品的语言风格 教学要点 一 介绍作者和乡土文学 二 分析妞儿的性格特点 教案设计 今天我们要学习的是孙犁的一篇战争题材的小说 山地回忆 料想大家经过预习后 会对这一定性表示惊奇 为什么呢 我想大家可能会觉得战争题材似乎不是这样写的 请大家一起来回忆 我们读过哪些战争题材的作品 这种题材的作品有什么特点 在众多的作家中 孙犁。</p><p>2、A A 答案C D 答案 陪送 在句中是 宾语 在这里把动词 陪送 理解成名词 陪送的嫁妆 就符合语法规则了 答案两人说话并不矛盾 妞儿的父亲是出于感激和信任说这话的 妞儿没把 我 当外人 两人应出于同一目的 答案这双袜子是妞儿亲手做的 包含着妞儿对 八路军 的深情厚谊 也会使 我 想起那段美好的生活 突然被黄河水冲走 我 确实感到可惜 遗憾 答案 是为了反映 我 的惊喜 惊喜农民的觉悟 是为了表。</p><p>3、2017 2018学年语文版必修3山地回忆 学案 一 语言积累 1 下列加点字的注音 有误的一项是 A 土靛 dn 玉黍 sh 搓线 cu 浸湿 jn B 水沤 u 袄襟 j n 刨抓 po 破绽 zhn C 赚钱 zhun 碛口 q 暮霭 i 温馨 x n D 惊讶 y 干燥 zo 家具 j 漂沦 ln 答案 A 解析 靛 读din 2 下列词语中 字形有误的一项是 A 半园形 蓝色 妨碍 单薄。</p><p>4、8山地回忆 背景助读 相关链接 知识梳理 1944年春季 正是中国抗日战争最为困难的时期 在经历了敌人三个月的残酷扫荡之后 作者和华北联大的同学一起到了革命圣地延安 在那可贵的艰苦岁月里 作者和人民之间建立起了深厚的感情 进城以后 我已经感到 这种人物 这种生活 这种情感 越来越珍贵了 我的职责 就是如实而又高昂浓重地把这种感情渲染出来 本文就是作者1949年在天津解放以后 对根据地生活的一段回忆。</p><p>5、di n sh cu j n u oj n p o zhu n q 园 圆 防 妨 簿 薄 坑 炕 碇 绽 躁 澡 环境 自然条件不好的地方 心境平静 说话和气 妨碍 干扰 阻碍 使事情不能顺利进行 重在 阻碍 妨害 有害于 重在 害 健壮 健康 强壮 强壮 强大 有力的 荷 花淀 风 云初记 铁木前传 白 洋淀纪事 荷花淀派 答案小说的内容大致可分为四个部分 第一部分 从开头至 连袜底也是用麻纳。</p><p>6、2017 2018学年语文版必修3山地回忆 学案 一 基础巩固 1 下列词语中 每对加点字的读音都不相同的一项是 A 靛青 破绽 哽咽 狼吞虎咽 责难 多难兴邦 B 玉黍 蒺藜 泊位 淡泊明志 叶韵 一叶知秋 C 水沤 斗殴 长进 身无长物 解救 浑身解数 D 碛口 浸渍 披靡 风靡一时 畜牧 六畜兴旺 解析 A项 din zhn y yn nn B项 sh li b xi y C项 u u zh。</p><p>7、第8课山地回忆 1 记 夯实基础 了解作者及相关文体知识 2 读 把握小说的形象 理解形象对小说主题的作用及作者创设形象的方法 3 写 运用倒叙的手法叙述一个故事 4 练 理解小说中人物的语言对塑造人物形象的作用 学习重点 孙犁 1913 2002 原名孙树勋 河北省安平县人 现代小说家 散文家 他的小说作品追求散文式的格调 追求诗歌般的意境 形成独特的艺术风格并对当代文学产生了极大的影响 形成。</p><p>8、山地回忆课件 哲思短章时间和爱的故事从前有一个小岛 上面住着快乐 悲哀 知识和爱 还有其他各类情感 一天 情感们得知小岛快要下沉了 于是 大家都准备船只 离开小岛 只有爱留了下来 她想要坚持到最后一刻 过了几天 小岛真的要下沉了 爱想请人帮忙 这时 富裕乘着一艘大船经过 爱说 富裕 你能带我走吗 富裕答道 不 我的船上有许多金银财宝 没有你的位置 爱看见虚荣站在一艘华丽的小船上 说 虚荣 帮帮我吧。</p><p>9、2017 2018学年语文版必修3山地回忆 学案 分值 60分 一 基础知识 15分 每小题3分 1 下列加点字的注音有误的一项是 A 土靛 dn 玉黍 sh 搓线 cu 浸湿 jn B 水沤 u 袄襟 j n 刨抓 po 破绽 zhn C 赚钱 zhun 碛口 q 暮霭 i 温馨 x n D 惊讶 y 干燥 zo 家具 j 漂沦 ln 2 下列各组词语中 字形有误的一项是 A 半园形 蓝色 妨。</p><p>10、2017 2018学年语文版必修3山地回忆 学案 1 字音 1 给加点字注音 土靛 玉黍 搓线 浸湿 水沤 袄襟 刨抓 赚钱 碛口 2 多音字 塞 盛 薄 2 为下列各组字组词 3 词语释义 1 水沤 2 挂火 3 陪送 4 盈余。</p><p>11、2017 2018学年语文版必修3山地回忆 学案 一 基础巩固 1 下列加点的字 每对读音都不相同的一组是 A 靛青 破绽 哽咽 狼吞虎咽 责难 多难兴邦 B 玉黍 蒺藜 泊位 淡泊明志 叶韵 一叶知秋 C 水沤 斗殴 长进 身无长物 解救 浑身解数 D 碛口 浸渍 披靡 风靡一时 畜牧 六畜兴旺 2 下列各句中加点词语使用不恰当的一项是 A 上林县木山乡白境村地处穷山恶水 可是农民却利用山多的。</p><p>12、2017 2018学年语文版必修3山地回忆 学案 一 语段阅读 阅读下面的文字 完成1 4题 我每天到河边去洗脸 河里结了冰 我登在冰冻的石头上 把冰砸破 浸湿毛巾 等我擦完脸 毛巾也就冻挺了 有一天早晨 刮着冷风 只有一抹阳光 黄黄的落在河对面的山坡上 我又登在那块石头上去 砸开那个冰口 正要洗脸 听见在下水流有人喊 你看不见我在这里洗菜吗 洗脸到下边洗去 这声音是那么严厉 我听了很不高兴 这。</p><p>13、孙犁 山地回忆 导语 炮火纷飞 硝烟弥漫 流血 尸体 这是战争留给我们的记忆 是血腥 残酷 悲痛 然而战争是否总给人们留下的都是痛苦呢 当然不是 今天我们就结识一位用独特视角描写战争的作家 学习孙犁先生的小说 山地回忆 学案1知能整合 走近作者 孙犁 1913 2002 原名孙树勋 河北安平人 现代作家 年轻时就读于保定育德中学 中学毕业后流浪北京 当过店员 1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小。</p><p>14、8山地回忆 背景助读 知识梳理 背景助读 知识梳理 背景助读 知识梳理 背景助读 知识梳理 1 2 3 背景助读 知识梳理 1 2 3 背景助读 知识梳理 1 2 3 背景助读 知识梳理 1 2 3 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 目标一 目标二 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 目标一 目标二 问题导思 多维探究 文脉图解 技法赏鉴 目标一 目标二 问题导思 多维探究 文脉图解 技。</p>